第一单元。
1、 怎样创建一个良好的集体？p7
共同的目标，前进的动力
各尽其能，发挥所长，奉献集体
团结协作，互助前行。
2、 怎样做好学习的管理者？p12
学会自主学习（应学会逐渐减少对父母和老师的依赖，增强学习的目的性、主动性，成为一个自主的学习者）
提高学习效率（把握好每个环节的质量，如课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，并且善于思考，才能从整体上提高学习效率）
科学安排时间（如果对自己的学习时间有一个合理的规划，有计划地学习，我们就可以做到心中有数，从容不迫）
、我们应该怎样正确了解自己的学习方式？p16
每个人都有自己的学习方式，不同的方式各有特点。
在不断尝试中找到更适合自己的学习方式，把握学习新节奏。
了解老师的个性，适应老师的教学特点。
、为什么说学习是一个苦乐交织的过程？p18
因为学习是一个**和发现的过程，需要客服困难刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断发掘自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐。
5、我们应该怎样享受学习中的快乐？p21
认识到自己学习机会来之不易珍惜在学校学习的权利和机会。
从学习中逐渐了解世界奥秘，好奇心获得满足，成功破解难题，通过学习发掘自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们心中。
在学习中不断提升着我们的精神境界。
第二单元。1、 生命对于世界的意义：生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
2、 人的生命的独特性表现在哪些方面？p28
人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具智慧。
人的生命独特性更多地表现在，每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式都是与众不同的。
3、 我们应该如何发挥自己的独特性？p29
我们要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择适合自己的、独特闪光的成才之路，为社会贡献自己的智慧和才能。
我们要充分发掘并展现自己的独特魅力，努力让自己变得更好。
4、 我们应该怎样珍爱生命？
肯定生命，尊重生命。
永不放弃生的希望。
提升生命价值。
5、 应该怎样实现生命的价值？p33
生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
我们要珍爱生命，追求生命的质量，实现人生的意义，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断提升生命的价值。
6、 怎样调控青春期的心理矛盾p38
除了可以向父母、老师、朋友以及社会寻求帮助外，也要学会当自己的“心理医生”。例如在情绪不好的时候，听听**或者打打球，转移自己的不良情绪。
7、 真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责。
8、 怎样理解青春的真正内涵？p42
青春不仅仅意味着活泼的笑脸、蓬勃的朝气、健美的身姿更意味着一种新的精神世界。
青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力。
青春是活力的象征，蕴含着智慧、勇敢和意志。有了这些，我们便拥有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力。
9、 怎样正确认识自己？p46
正确认识自己，就要用全面的、发展的眼光看待自己。
全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质（关系：一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用）
全面地认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断发扬优点、改正缺点来完善自己。
10、我们要通过哪些途径来不断认识自己？p48
通过自我观察认识自己。
通过他人了解自己。
通过集体了解自己。
通过多种途径了解自己，有助于我们发挥优势，改进不足，不断发展和完善自我，以更新的自己面对新的一天
11、人七个方面的智能：数理逻辑智能、空间智能、**智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认识智能。
12、如何激发自己的潜能？p52
积极暗示法：经常给与自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们激发潜能。
目标想象法：在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够鼓舞我们的斗争，有利于激发自己的潜能。
实践法：只有在实践中才能激发潜能。我们要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
第三单元。1、 情绪的四大类：喜、怒、哀、惧。
2、 情绪的积极与消极影响p63
积极的情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。
消极的情绪会使人感到难受，降到自控能力和活动效率，作出一些令自己后悔甚至违法的事情。
3、调节情绪的方法：注意转移法、合理发泄法、理智控制法。
4、我们在表达自己情绪时应该注意些什么？p68
人的情绪具有相同性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围的人。
只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不通人情的做法。我们应该学会在适当的场合、用合理的方式表达情绪。
5、情趣与兴趣的关系：情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，情趣通过兴趣表现出来。
6、高雅生活情趣的作用？p72
不但能使我们因学习紧绷的精神得以放松，疲劳得以解除，而且能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在艰苦的环节中也能生活充满欢乐。
能愉悦身心，有益于我们身心健康；能开阔视野、增长智慧，有助于我们提高学习效率；能涵养品性，有利于我们提升道德境界。
7、庸俗生活情趣的危害？p74
往往看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。
低级、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。
第四单元。1、 身边的**：金钱的**、电子游戏的**、黄赌毒的**。
2、 战胜不良**的方法p90:转移视线，避开诱因；婉言谢绝朋友，提高自制了；专时专用，改正不良习惯；提高认识，端正动机。
3、怎样才能避免自然灾害和意外事故伤害？p93
为了避免自然灾害和意外事故的伤害，我们要对险情保持高度的警惕，一定要有紧急避险的意识。
冷静判断，镇静应对是我们成功避险的重要前提。
掌握有效的逃生急救知识和技巧，才能减少伤害，挽救生命，这是科学避险的关键。
4、怎样用智慧保护自己？
遭遇不法分子的侵害，有能力将其**时，当然要勇敢地同其搏斗。
没有能力将其**时，可以采取“呼救法“、”周旋法“、”恐吓法“等及时脱身
万不得已，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，包住最大的合法权益。
人教版七年级上一二单元复习
一 简答题。1 有一个班集体学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事 酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取 每日一句 数学特好的数学课代表为同学们精心准备 每日一题 思品课代表则每天准时为同学们播报 每日要闻 这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为...
七年级单元复习
本讲教育信息 一 教学内容 unit 12 don t eat in class.具体教学内容 一 语言功能 talk about rules 谈论规章制度 二 目标语言 1.what are the rules at your school?don t run in the hallways an...
人教版七年级上册第一单元复习
第一单元复习试卷。1 积累与运用。1 根据提示用原文填空。1 观沧海 中最能反映作者宽广胸怀和豪迈气概诗句是。2 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 一诗中，将月亮人格化，以寄托自己的离愁的诗句是。3 次北固山下 写时序更替，蕴含生活哲理的诗句是。4 天净沙秋思 中形象地揭示主题的诗句是。2 依次填入下面横线...