古体诗乐府诗观沧海曹操 （东汉）
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
3.前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如写的是动景写的是静景。
4．后两行诗句中的“若”字用的好，请你说说好在那里。
5.在这些山水景物的描绘中，你感觉出这是一位怎样的诗人形象？（2分）
6．请根据你的阅读感受，说说本诗的情感基调。
7．这首诗描写了大海的辽阔壮美，具体描绘了哪些所见实景和所想虚景？（2分）
五律次北固山下王湾 （唐朝）
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
1、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？(07河南)
2.请描述诗句“潮平两岸阔，风正一帆悬”在你脑海中的画面。
4“海日生残夜，江春人旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。(07河南)
5．下列对诗句理解分析不正确的一项是（ ）
a． 诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点。
b． 首联先写“客路”后写“行舟” ，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露与字里行间。
c． 这是一首五言律诗。诗的颔联颈联对仗非常工整，这是律诗的一个重要特征。
d． 尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。
七律钱塘湖春行》 白居易 （唐朝）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1. 全诗以“行”为线索，从“ ”起，到“ ”终。以“ ”为着眼点写出了自然界的美景。最后两句中的“ ”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。
2.说说这首诗描写了一幅怎样的景象。（2分）
3.展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。并说说这样的景象会给人们怎样的感觉？(07黄冈市）
4.诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么。
6．“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，请你从具有表现力的用词上加以品析。（3分）
7.（1）找出诗中体现初春特点的词语（任选两个），并加以品析。（2分）
2）在钱塘湖所有的景致中，作者最迷恋的是。
3）请任选角度赏析尾联。
5）2—6句描写的景物依次是什么？（四字短语概括）
8.下面是对这首诗的分析理解，不准确的一项是（2分）
a．诗歌以“春行”为题眼抒发了作者的思想感情。
b．这首诗从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。
c．诗人善于把握景物特征，并进行了生动形象的描绘。
d．诗歌在景物的描写中还重点突出了白沙堤的美。
曲天净沙·秋思马致远 （元朝）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1．这首小令在写作上运用了的写法，能显示全篇主旨的一个词语是 。
2.一切景语皆情语。全诗通过丰富的意象，渲染了的气氛，抒发了诗人极其的情绪。(2分)
3.小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象？
4．“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，它被穿插在诗中，起到怎样的作用？
6.诗歌中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的感情？
7.作者为什么不把“断肠人”改为“羁旅人”？
答案《观沧海》 3.动景：水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起；静景：
山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂。 4.有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主观感受)，体现诗人的博大胸怀(或一统天下的雄心壮志)。
(意对即可)(2分) 5.表现了一位胸怀宽广、踌躇满志、建功立业、抱负远大的诗人形象。 6．表现出苍凉慷慨，悲壮激昂（3分） 7.
海水、山岛、树木、秋风、洪波、日月星辰等。
次北固山下》1、思念故乡乡书何处达？归雁洛阳边 2.潮水涌涨起来，两岸相距更显宽阔，风正好吹在高高悬挂着的船帆之上。
4.“生”和“入”用拟人的手法，写出了江上残夜将退未退而红日初升，旧年未过而新春已到的独特现象，富有情趣。（①在描写景物、节令之中，蕴含着新事物孕育于旧事物解体之时的哲理。
②表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情 。）5a
钱塘湖春行》：1. 孤山寺；白沙堤；春；最爱。
2.西湖早春美丽、热闹的景象。（意思对即可） 3.
莺是春的歌手。在明媚的春光中，几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使。不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑建新巢。
会给人们带来生机勃勃的感觉。
4.“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果。
6.例：这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“渐欲”、“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。
7． “初平”，写出了春水新涨，几与岸平的情景。“几处”“谁家” ，表现飞鸟不多，候鸟还未都从南方返回。“早莺”“新燕”说明刚刚从南方。
飞回。“渐”写出了野花渐开渐多的情态。“浅草”“才能”表现了草刚萌。
发的情形。 （2）绿杨阴里白沙堤 （3）作者直抒胸臆，体现了游春时。
的欢快、喜悦之情。（读者根据前面的描写，充分发挥联想和想象，从而。
取得“含不尽之意，见于言外”的效果，留下想象空间。）（5）春水初平早。
莺争树燕啄春泥乱花迷眼草没马蹄 9. （1）早春（或“初。
春”），暮春（或“晚春”“季春”）（2）修辞手法：夸张。表达效果：
诗人用拟人手法写鸟语花飞，生动表现出春光的迷人、充满生机等；用夸。
张手法说酒醒春已归，感叹春天的短暂，暗含着诗人浓厚的惜春之意（或。
暗含着诗人对春光的留恋”）
天净沙·秋思》：1.寓情于景断肠
2.萧瑟苍凉孤寂愁苦 3.深秋晚景图 4.
以乐景写哀情，反衬离人思乡的愁绪。 6.断肠人在天涯游子孤寂愁苦、思念家乡亲人的心情。
7.“羁旅人”只是指长久寄居他乡的人。“断肠人”多了一层意思，即在外漂泊的人对家乡的思念程度深，情感悲伤到了极点，意思更丰富。
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