第一课中学时代。
第一框中学序曲。
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学习目的。1. 适应初中新生活，理解初中时代对个人成长的意义。
2. 抓住中学时代给我们提供的发展自我的多种机会。
3. 在中学新环境中，塑造一个全新的我。
学习内容：课堂导入激发互动】
发现**合作交流】
1.中学生活把我们带进一个富有挑战的的课程丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个。
2. 成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新的阶段，为我们的基础。中学时代见证者一个人从少年到青年的的。
3. 中学生活，对我们来说意味着也意味着这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
中学生活为我们提供了的多种机会。
进入中学，新的目标和要求激发着我们的___激励着我们不断实现。
4. 在新的环境，我们有机会重新塑造一个“我。
5. 2023年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的《学习：内在的财富》报告指出：在21世纪等四种学习将是每个人一生中的知识支柱。
6. 面对各种可能与挑战，我们要。
互疑互问思维创新】
1. 中学时代对人的一生有什么重要的意义？
2. 中学生活为我们提供了那些发展自我的多种机会？
回顾概括反思延伸】
1.请结合自己的实际，写下初中阶段自己想要完成的几件事？
2.哪些事情必须现在做，哪些事情可以将来去做？哪些事情需要一生去做？
精题特训能力提升】
1. 中学生活给我们提供了发展自我的多种机会。下列对此认识不正确的是（ ）
a.集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
b.与同学一起在课余时间吸烟和上网，让我们怀念。
c. 增添的新课程，引领我们探索新的知识领域。
d. 丰富多彩的社团活动，提供了发展兴趣的平台。
2. 七年级学生小轩在日记本上写道：“进入中学了，我要改掉以前的一些坏毛病，相信自己，我一定会塑造完美的自我形象。”下列你认为小轩塑造完美形象包括的内容有（ ）
越来越自信、自强能包容同学的过失或错误
意志越来越坚强对于同学对自己提出的建议，能全盘接受。
a.①②b.①③c.①②d.②③
第二框少年有梦。
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学习目的。1. 懂得梦想能带给我们动力和生活的激情，少年应该从小树立梦想。
2. 了解少年梦想的特点，知道努力能缩小现实和梦想的距离。
3. 实现梦想需要努力和坚持，培养努力和坚持的品质。
学习内容：1. 梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的让生活更有人类因此和发展。编织是青少年时期的重要生命主题。
2. 少年的梦想紧密相连。少年的梦想紧密相连密不可分。
3是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”。
中国梦基本的内涵。
实现中国梦必须必须必须。
4. 努力，是一种是一种不服输的后从头再来的勇气，是对自我的和对不懈追求。
互疑互问思维创新】
1. 少年为什么需要梦想？
2. 怎样拉近梦想与现实的距离？
3. 怎样为实现梦想而努力？
回顾概括反思延伸】
1. 2023年4月8日下午，长沙市一中逸夫楼会议厅座无虚席，雷鸣般的掌声不时响起，2023年度“中国大学生自强之星标兵”彭月月优秀事迹报告会在此举行。“保护社会上的弱势群体，维护每个人的合法权益，为建设法治中国贡献自己的力量。
这便是我始终怀揣着的梦想。”现场，湖南科技大学2012级法学专业学生彭月月与400多名高中生畅谈梦想。
1. 彭月月的梦想体现了少年梦想的什么特点？
2.在生活中，你会为实现梦想付出怎样的努力？
精题特训能力提升】
1. 在班里召开的“你的梦想是什么”的座谈会上，小丽说：“我的梦想是长大了当一名科学家。
”小明说：“我的梦想是长大了当一名医生，救死扶伤。”小强说：
“我的梦想是努力学习，将来为祖国建设多做贡献。”这说明了（ ）
梦想是对未来美好生活的愿望 ②少年需要梦想
梦想一旦确立就不能变化少年的梦想能促进个人的进步与发展。
a①②③bcd. ①
2. 列夫·托尔斯泰说过：“要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。
”这段话告诉我们（ ）
a.要有一个非同常人的计划
b.明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向
c.要设计一个难以达到的目标 d.要设计一个与列夫·托尔斯泰一样的目标。
3.“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”***主席这句平实的话告诉我们青年人（ ）
a．成才的关键是得到机遇 b.艰苦奋斗就能实现梦想
c.要树立崇高远大的理想并为之奋斗 d. 要自觉地把个人梦想与中国梦联系起来。
第二课学习新天地。
第一框学习伴成长。
主备人：__审查人教务处审核：__
学习目的。1. 理解学习的含义，明白只要留心，生活中处处可学习。
2. 培养自己自觉、主动地学习态度。
3. 理解终生学习的重要性，培养自己终生学习的能力。
4. 学习对我们具有重要意义，青少年应该努力学习。
学习内容：课堂导入激发互动】漫画导入。
发现**合作交流】
1. 初中阶段的学习，包括___的获取，还包括的培养；学习不仅仅局限在___我们___我们___我们___我们___我们___都可以是学习。
2. 学习不仅表现为而且表现为学习思考，认识世界，__他人规则。
3. 学习需要的态度。带着___的心态，生活中的都是学习。
互疑互问思维创新】
1. 终身学习的重要性是什么？
2. 学习的重要意义？
回顾概括反思延伸】
你认为学习是什么？
精题特训能力提升】
1. 古人说：“学海无涯”“学无止境”，现代人更明确提出了“终身学习是21世纪的生存基础”。这说明，从古至今人们都强调 （
a．学习习惯的重要性b．终生学习的必要性。
c.树立学习目标的重要性d．学习方法的重要性。
2. 当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。终身学习耍求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习过程中，我们应该（ ）
不仅掌握知识而且增强获取知识、自主判断与选择的能力 ②确立终身学习的观念 ③养成主动学习、合作学习的习惯 ④树立终身在校接受教育的理念。
abcd.②③
3. “一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口就爆粗；一月不读书，智商输给猪”；“即使现在，你的对手还在不停地翻动书页”。这两句话体现的学习观有（ ）
学习是人类的基本活动学习能使自己得到发展
要确立终身学习的观念过重的学习压力才能赢。
abcd. ②
七年级道德与法治教案
第11课自尊自信。第1课时做人当自尊。教学目标 情感 态度 价值观。1.养成自尊的生活态度，以自尊的态度对待生活中的困难和问题，努力把自己培养成生活的强者。2.把个人的自尊与民族的自尊结合起来，增强民族自尊心。能力。1.能正确维护自己的自尊心。2.提高辨别善恶 是非 美丑的能力。知识。1.初步了解自...
七年级下册道德与法治教案全
第三课青春的证明。第一框青春飞扬。学习目标 1 让学生了解拥有青春的幸福，认识青春的意义，感受青春的力量。2 通过教学让学生体会青春的幸福，增强自信的热情，自强的青春态度。3 通过教学让学生充实自己的青春生活，使自己的青春生活更有意义和价值。重点难点 重点 青春的遐想 对青春的理解难点 如何让青春更...
七年级上册道德与法治教学设计
2017 2018学年度第一学期。人教版七年级道德与法治。备课材料。七年级政治组。七年级上册第一单元 成长的节拍。学校 颍上五中年级 七年级科目 道德与法治。主备人 蒋明星审核 马长城 高守荣 董妍 陈露露 张依鹭。时间 2017年8月20日。第一课中学时代。课程标准解读 初中学生处于身心迅速发展和...