七年级上册月考试题

七年级语文上册第二单元能力训练姓名得分。

1．阅读《朝花夕拾》

1)鲁迅在《二十四孝图》里针对郭巨埋儿”等孝道故事作了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。

2记述了作者儿时盼望**迎神赛会时急切兴奋的心情和父亲让我背的痛苦。文章揭露了封建教育对儿童天性的压制。

2．七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。

1)活动之前，班级为此出了一期“新同学，新朋友”的黑板报，其中小标题有：相处之道，名人间的友谊故事，友谊的(诗词)警句。请你再拟写一个小标题。

(2)活动过程中，全班同学分为不同的小组搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句等。请举出一个有关交友的典故，并简要说说典故内容。

(3)活动中轮到你向大家介绍自己，你该怎么说？(不要出现真实姓名和身份信息)

(4)互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，讨论之中，请就以qq和微信为代表的互联网交友，谈谈自己的看法。

2．处于网络时代的中学生，交网友已经成为交友的一种重要方式。交怎样的网友，怎样交网友，是我们应该重视的问题，请你积极参加以下活动。

1)下面是你所在的城市近期完成的“中学生思想道德文化建设”调查中关于“中学生结交网友”的调查报告。请你概括**所反映的信息。

选择的网友对象

凭感觉 19%

看重才华 19%

看重外貌 17%

看重人品 45%

(2)阅读下面这则材料，你想给中学生在交网友方面提一些什么建议呢？

有些学生说：“进网吧就好像回家，网友的问候和关心，会让人觉得比父母还亲切。”还有的学生说：

“有许多话不便向父母说，向网友倾诉后会释放心里的压力和郁闷，会顿感轻松和宽慰。”还有些中学生为了与网友长时间聊天，竟学会了逃课，甚至背着父母通宵网聊。

3．班里决定举行以“朋友”为主题的综合性学习活动。请你参加并完成下列任务。

1)【解读“朋友”内涵】下图分别为“朋”字和“友”字的甲骨文。请说说“朋友”一词的内涵。

二、阅读理解(55分)

奶奶的星星。

小时候，我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心。

奶奶搂着我，拍着我，“噢，噢”地哼着。我倒更觉得委屈起来。“你听！”奶奶忽然说，“你快听，听见了吗？”我愣愣地听，不哭了。

a】是鸽哨儿？是秋风？是落叶划过屋檐？

或者，只是奶奶在轻轻地哼唱？“噢噢，睡觉吧，马猴来了我打它……”那是奶奶的催眠曲。屋顶上有一片晃动的光影，是水盆里的水反射的阳光。

光影也那么飘飘的、缓缓的，变幻成和平的梦境……

我是奶奶带大的。不知有多少人当着我的面对奶奶说过：“奶奶带起来的，长大了也忘不了奶奶。

”那时候我懂些事了，趴在奶奶膝头，用小眼睛瞪那些说话的人，心想：瞧你那讨厌样儿吧！翻译成孩子还不能掌握的语言就是：

这话用你说吗？

奶奶愈紧地把我搂在怀里，笑笑：“等不到那会儿哟！”

等不到哪会儿呀？”我问。

等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆。”

我笑个没完。我知道她不是真那么想。不过我总想不好，等我挣了钱给她买什么。爸爸、大伯、叔叔给她买什么，她都是说：“用不着花那么多钱买这个。

奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来回回地踩。她趴在床上“哎哟哎哟”的，还一个劲地夸我：

“小脚丫踩上去，软软乎乎的，真好受。”【b】我可是最不耐烦干这个，她的腰和背可真是够漫长的。“行了吧？

”我问。“再踩两趟。”我大跨步地打了个来回。

“行了吧？”“唉，行了。”我赶快下地，穿鞋，逃跑……于是我说：

“长大了我还给您踩腰。”“哟，那还不把我踩死？”过了一会儿，我又问：

“您干嘛等不到那会儿呀？”

老了，还不死？”

死了就怎么了？”

那你就再也找不着奶奶了。”

我不嚷了，也不问了，老老实实地依偎在奶奶怀里。那是世界给我的第一个可怕的印象。

一个冬天的下午，一觉醒来，不见了奶奶，我扒着窗台喊她，窗外是风和雪。“奶奶出门儿了，去看姨奶奶。”我不信，奶奶去姨奶奶家总是带着我的。

我整整哭喊了一个下午，妈妈、爸爸、邻居们谁也哄不住，直到晚上奶奶出乎意料地回来。

夏夜，满天星斗。我们坐在庭院里，奶奶一边用大芭蕉扇给我赶蚊子，一边给我讲故事。她讲的故事与众不同，她不是说地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星，而是说，地上死一个人，天上就又多了一颗星星。

为什么呢？”

人死了，就变成一个星星。”

干吗变成星星呀？”

给走夜道儿的人照个亮儿……”

c】那时候我还不懂得问，是不是每个人死了都可以变成星星，都能给活着的人把路照亮。

奶奶已经死了好多年。她带大的孙子忘不了她。【d】尽管我现在想起她讲的故事，知道那是神话，但到夏天的晚上，我却时常还像孩子那样，仰着脸，揣摩哪一颗星星是奶奶的……我相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光……

10．把下面的句子还原到选文中，应放在( )

我听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的……

a．【a】处 b．【b】处 c．【c】处 d．【d】处。

11．选文讲述了“我”和奶奶之间的一些事情，请按顺序概括出这些事。

12.结合选文内容，概括奶奶的形象。

13．联系上下文，品味下列句中加点的词语，并分析其表达效果。

1)她的腰和背可真是够漫长的。

(2)我却时常还像孩子那样，仰着脸，揣摩哪一颗星星是奶奶的……

14．文章以“奶奶的星星”为标题有什么含义和作用？

我们是两条兀自流了多年的河。

他是我同母异父的弟弟，比我小十岁。他出生时，肉嘟嘟的，闭着眼睛，不是睡觉就是钻到母亲怀里喝奶。我兴奋地抱起他，他居然哇哇大哭起来。我觉得索然无味，吃过饭就回到外婆家。

再次见到他已经是第二年寒假。母亲带他到外婆家小住。有一回我在吃西瓜，他叫我帮他拿块西瓜，我说你自己拿。

他突然将我手中的西瓜拍落，随即又拿起桌上的西瓜朝我砸过来。他居然力大无比，且扔得精准无比。西瓜狠狠地击中我的左眼，我顿时眼冒金星。

我火冒三丈，也拿起西瓜朝他扔去。我用力很猛，但没准备扔中他。可他却躲闪着低下头来。

于是西瓜正中他鼻子。我承认确实用力过猛了，他顿时鼻血直流，哭号不止。那一次，母亲给了我一个耳光。

我大吼：“街坊邻居哪个不说他吵的，有这么吵的小孩吗？”母亲颤抖着说：

“他是你弟弟，你都这样对他，别人怎会对他好？”

我的眼泪吧嗒吧嗒地往下掉。看着滴在地上的鼻血，我想跑过去安慰他，抱抱他，但最后还是沉默着倔强地走出门口。工作之后，我回家的时间越来越少。

我没有与他通**，也没和他见面。我很少对人说起他，【a】我们像两条永无交汇的河流，兀自流淌。

他读初二的第二个学期。

“你快来学校一趟吧，你弟弟把别人打伤了。”我顾不得向单位请假便跑到他学校。他站在办公室，脸上红一块紫一块，想必是打架的后果。

我气急败坏地问他：“你怎么可以打架呢？”他双手摸着裤管，一声不吭。

我买了些水果，和他一起去同学家道歉。他站在同学家里，像块石头一动不动。我推了推他道：

“你把人家打伤了，快道歉啊。”他把我的话当成耳边风，依然一声不响。我喊道：

“你到底道歉不道歉？”他红着眼睛，眼眶里马上聚集了泪水。“他说你写的书是垃圾！

”说完后，他失声大哭起来。他可怜巴巴地抽噎着，瘦弱的肩膀频频抖动。我愣了半晌，鼻子一酸，再也说不出话。

他读高一那年秋天，我带他与他的一些同学去安顶山野炊。在山脚停了车后，我们挑着东西上山。吃过午饭后，他的同学们回家了，我与他在山道上闲逛。

不久后，空中突然乌云滚滚，厚重的雨云几乎要擦到我的额头。他带了伞，我却没有任何雨具。他夺过我挑着的炊具说：

“你快跑到车上等我，我有雨伞，我来挑。”我说：“我挑，下山要不了几分钟。

”他倔强地说：“没必要两个人一起淋，你快到车上等我。”他此刻像极了我，带有不容拒绝的意味。

我一路飞奔，终于在大雨来临前跑上车。大雨紧接着我的脚步而来，那雨如泼如倒，使我根本看不见十米外的情形。过了十多分钟，我看到他的身影朝我移来。

他皱着眉，眯着眼，挑着炊具一路小跑。雨伞像小花一样随风摇摆，他早已浑身湿透。

我突然泣不成声，眼泪如大雨蒙住车窗一般蒙着我的眼。【b】我和弟弟，像两条河流，在历经许多曲折后终于一起奔流。

10．写出第②③段所叙事件的起因和经过。【梳理情节】

11．选文主要叙述了“我”与弟弟相关的哪几件事？请用简洁的语言加以概括。【概括文章内容】

12．下列句子属于什么描写？有什么作用？【人物描写方法及作用】

13．结合选文内容说说【a】【b】两处画线句分别有什么含义。【句子的含义】

a】我们像两条永无交汇的河流，兀自流淌。

b】我和弟弟，像两条河流，在历经许多曲折后终于一起奔流。

14．说说标题“我们是两条兀自流了多年的河”的妙处。【标题的作用】

香椿的味道。

乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。

我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急，树不急，整日挺着干枯的枝丫在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。

一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了！

一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光，在湛蓝作为底色的映衬下，显得格外耀眼、温情，一时间觉得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。

春风催荣了万物。不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。

用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆的“叭”的一声，一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿，香椿已散落一地。

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