第一部分：1．注意下列加点字的读音：
殆（ ）辄（ ）环谒（ ）辔头（ ）宦游（ ）
2．填写：子曰：“学而不思则罔。
成语“择善而从”是根据《论语》中哪一则而来的？
元方驳斥来客的两个句子是。
仲永最终泯然众人的根本原因是用文中的一个语句回答）
万里赴戎机，关山度若飞。
《诗五首》的五位作者中，属于晚唐时期的诗人有。
3．将下列对应内容连线：
《送杜少府之任蜀州》 李商隐数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
酬乐天扬州初逢席上见赠》 张泌何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
《夜雨寄北》 王勃多情只有春庭月，犹为离人照落花。
《淮上与友人别》 郑谷沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
寄人》 刘禹锡海内存知己，天涯若比邻。
4．解释下列句子中词语的意思。
温故而知新，可以为师矣（可以。
学而不思则罔（罔。
友人惭，下车引之（引。
宁可以急相弃邪（宁。
邑人奇之，稍稍宾客其父（宾客。
愿为市鞍马，从此替爷征（市。
无为在歧路，儿女共沾巾（无为。
别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜（阑。
5．译句。敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
将军百战死，壮士十年归。
海内存知己，天涯若比邻。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
6．孔子提倡什么样的学习方法和态度？请用课文中的话回答。
7．《〈论语〉六则》中的有些话已成为成语，请举出两例：
8．《伤仲永》一文中哪些句子概括了方仲永才能发展变化的三个阶段？
9．方仲永的父亲是怎样一个人？
10．《木兰诗》一文叙述了木兰替父从军的故事，全诗可以分为四个部分，全文是按顺序来写的。
11．“城阙辅三秦，风烟望五津”一句点明了和 ，其中已隐含惜别的意思，气象雄浑开阔，为全诗奠定了的基调。
12．下列句子中加点字会使人产生怎样的联想？说说你的感受。
风烟望五津。
病树前头万木春。
13．划分下列诗句的朗读节奏。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
第二部分：一）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”
子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
子曰：“默而识之。学而不厌。诲人不倦，何有于我哉？”
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
14．给下列加点词注音，并解释其含义。
不亦说乎。人不知而不愠。
学而不思则罔。
思而不学则殆。
默而识之。15．指出下列语句中“之”的用法。
学而时习之孔文子何以谓之“文”也。
默而识之。16．“而”字的基本用法有两种，顺接和转接，请从文中找出三个或三个以上与“华而不实”中的“而”意思相同的语句。
17．翻译下列语句。
温故而知新，可以为师矣。
三人行，必有我师焉。
18、下列语句中表示使学习方法的有（ ）
a．学而时习之 b．温故而知新 c．学而不思则罔 d．思而不学则殆 e．敏而好学，不耻下问 f．择其善者而从之。
二）卿卿复卿卿，木兰当户织 。不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思 ，问女何所忆 。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖 ，可汗大点兵 ，军书十二卷 ，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马 ，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯 ，南市买辔头 ，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅 。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾 。
万里赴戎机 ，关山度若飞 。朔气传金柝 ，寒光照铁衣 。将军百战死，壮士十年归。
19．解释下列加点的词。
问女何所忆。
旦辞爷娘去。
但闻黄河流水鸣溅溅。
20．木兰代父从军的原因是什么？
21．画线的句子运用的修辞方法是 ，写什么内容？
22．两组“旦辞……暮宿（至）……写出了。
23．两组“不闻……但闻……”写什么景象？这样写有什么作用？
24．第四段主要写什么？为什么略写？
第三部分：将《木兰诗》改写成一篇故事，有关戏曲、动画片等改编作品可以作为参考。题目自拟，字数不限。写作时注意下列几点：
故事和人物形象基本符合原作。
有些情节，如木兰的军旅生活，可以依据原作想象发挥，写得更详细一些。
语言尽可能明快、生动。
参***。第六单元检测题答案。
1．略。2．⑴思而不学则殆。⑵子曰：
“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”⑶日中不至，则是无信，对子骂父，则是无礼。⑷不使学⑸朔气传金柝，寒光照铁衣。
⑹李商隐、郑谷、张泌。
3．略。4．⑴可以把他当作⑵迷惑不解⑶拉⑷难道⑸当宾客对待⑹买⑺不要做⑻栏杆
5．略 6．略。
7．温故知新、不耻下问、择善而从等
8．自是指物作诗立就，其文理皆有可观者；令作诗，不能称前时之闻；泯然众人矣。
9．急功近利、目光短浅、胸无大志等等。
10．木兰纺织、木兰从军、木兰征战、木兰还乡；时间
11．送别的地点、杜少府上任的处所、乐观开朗
12．⑴这里写的是诗人的想象，意思是从蜀州可以于风烟弥漫之中望到五津，为下文抒情奠定了感情基调。⑵名词作动词用，表现了万木争春的生机勃勃景象。一改前面伤感低沉的情调，变为慷慨昂扬的气慨。
13．略。14．略。
15．⑴代所学知识⑵代孔文子⑶代学习所得
16、人不知而不愠。学而不思则罔。思而不学则殆。
17．⑴温习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，这样，是可以做老师的。⑵几个人在一起走路，其中一定有人可当我的老师。
18．ab
19．①思念②早晨③只
20．父亲年老无力从军，家中又无长兄，同时考虑到天子征兵是保卫国家的大计。
21．排比。木兰急切操办行装，而且井然有序的情景。
22．征途遥远，行军的神速和军情的紧急。
23．宿营地空寂荒凉的景象，烘托木兰离家愈远思亲愈切的细腻情怀。 24．概写木兰十年征战的生活。由于诗的重点不在于诓歌主人公驰骋沙场、克敌建功的英雄行为，而在于颂扬她勇于献身不图荣华富贵的高尚情操，所以对战场和战争略写。
七年级语文第六单元检测题
11 城阙辅三秦，风烟望五津 一句点明了和 其中已隐含惜别的意思，气象雄浑开阔，为全诗奠定了的基调。12 下列句子中加点字会使人产生怎样的联想？说说你的感受。风烟望五津。病树前头万木春。13 划分下列诗句的朗读节奏。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。扬子江头杨柳春，杨花...
七年级语文下册第六单元检测题
一 基础知识积累及运用。24分 1.下列词语中加点字注音无误的一项是 分 a篱下 l 亵玩 xi 曳屋 zhu i b淤泥 y 陋室 l u 大骇 h i c齁声 h u 德馨 x n 鲜有闻 xi n d窥之 ku 噬己 s 案牍 d 2.下列诗句书写与原文不符的一项是 分 a予谓菊，花之隐逸者也...
七年级语文下册第六单元检测题
第六单元检测题。一 积累与运用 分 下列加点字的注音全对的一项是 分 告罄 点缀 炽热 忧心忡忡 凸现 吞噬 烧灼 屏息凝神 销蚀 轮廓 啮沙 怏怏不乐 俯瞰 步履 迟钝 心有灵犀 下列加点词语使用不正确的一项是 分 虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有...