一、积累与运用（30分姓名：
一）选择题（12分）（每小题2分）
1．下列加点字注音无误的一项（ ）
a．妒忌（dù） 眼睑（jin） 妍丽（yán） 粗犷(guàng)
b. 斑斓（lán） 对峙（shì） 阔绰（chuò） 甜腻（nì）
c. 劝诱（yòu） 畸形（jī） 逞能（chěng） 悲怆（chàng）
d. 辜负（gū） 绚丽（xuàn） 沟壑（hè） 咆哮（xiào）
2.下列各组书写无误的一项（ ）
a．生意葱笼斑斑驳驳天真纯朴相得益彰 b. 秩序井然眼花瞭乱石破天惊一尘不染。
c．参差不齐金蝉脱壳莫名其妙遒劲有力 d. 略胜一筹欣欣向荣粉身粹骨迥然不同。
3.下面对课文内容概括不准确的一项（ ）
a．《斑羚飞渡》记叙了斑羚陷入绝境时的求生存、自救的过程，主要是谴责人类的恶行。
b.《马》为我们展示了两种生存状态的马的不同命运。
c.《华南虎》采用了象征手法，表现了作者对自由的渴望。
d.《狼》一文说明了狼在狡猾也都不过人，也告诫人们对象狼一样的恶势力应丢掉幻想，敢于斗争、善于斗争。
4.选出运用关联词恰当的一项( )
力气在大多数的动物之上，它们从来不攻击其他动物； 它们受到其他动物的攻击，它们并不屑于和对方搏斗，只把它们赶开或者把它们踏死。
a.虽然却如果 b.因为所以如果 c.由于于是但是 d.虽然但是如果。
5.下列说法不正确的一项（ ）
a.《华南虎》一诗写于“十年动乱”期间，在创作上有明显的时代烙印。
b.牛汉原名史成汉，是“七月诗派”的重要成员，创作过**《彩色的生活》
c.《华南虎》一诗以华南虎为象征，表现的是诗人自己在困境中的人格和对自由的渴望。d. 华南虎深陷囵圄，是现实对它欺凌造成的。
6.下列句子有语病的一项（ ）
a.人类所曾做到的最高贵的征服，就是征服了这豪迈而剽悍的动物——马。
b.由于草木足够它们的食物，所以它们绝不对其他动物作战。
c. 现在即使把它们的羁绊解脱掉也是枉然，它们再也不会因此而显得自由活泼些了。
d.他们之所以聚集在一起的目的，纯粹是为着群居之乐。
二）非选择题（18分）
7.默写填空（6分）
李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
哦，老虎，笼中的老虎还是想用尾巴鞭打那些可怜而可笑的观众？
8.文学常识填空（每空0.5分，共5分）
《狼》节选自作者是字号朝著名家。
《猫》选自作者 ，现代。
9.写出有关马的俗语（或成语、歇后语）6条（3分）
10.写出下面这首小诗的寓意。（2分）
泥土。老是把自己当做珍珠，就时时有怕被埋没的痛苦，把自己当做泥巴吧，让众人把你踩成一条道路 。
寓意： 11.本单元学习了有关动物的课文，请你拟一条关爱动物的口号或标语，来警示那些正在**摧残动物的人们。语言简洁，有号召力。（2分）
二、阅读与**（60分）
一）阅读文段，完成12——18题（18分）
山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。
它们心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路（3分）。
绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。
我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。
我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头。
最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数。镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。
只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。
它走了上去，消失在一片灿烂中。
12.如何理解“那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥”？（3分）
13. 如何理解“没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡”？ 3分）
14.从文中何处能看出“它们心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路”（2分）
15. 如何理解第④段中“我没想到”“ 我更没想到”这两句？（2分）
16.第⑤段从描写角度看属于什么描写？有何作用？（2分）
17.说说你对选文最后一句的理解。（3分）
18.针对本文猎人追捕斑羚的这件事说说自己的看法。（3分）
二）阅读文段，完成19——23题（12分）
天然要比人工更美丽些。在一个动物身上，动作的自由就构成美丽的天然。你们试看看那些繁殖在南美各地自由自在地生活着的马匹吧：
它们行走着，它们奔驰着，它们腾跃着，既不受拘束，又没有节制；它们因不受羁勒而感觉自豪，它们避免和人打照面；它们不屑于受人照顾，它们能够自己寻找适当的食料；它们在无垠的草原上自由地游荡、蹦跳，采食着四季皆春的气候不断提供的新鲜产品；它们既无一定的住所，除了晴朗的天空外又别无任何庇荫，因此它们呼吸着清新的空气，这种空气，比我们压缩它们应占的空间而禁闭它们的那些圆顶宫殿里的空气，要纯洁得多；所以那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒劲；它们有大自然赋予的美质，就是说，有充沛的精力和高贵的精神，而所有的家马则都只有人工所能赋予的东西，即技巧与妍媚而已。
这种动物的天性绝不凶猛，它们只是豪迈而犷悍。虽然力气在大多数动物之上，它们却从来不攻击其他动物；如果它们受到其他动物的攻击，它们并不屑于和对方搏斗，只把它们赶开或者把它们踏死。它们也是成群结队而行的，它们之所以聚集在一起，纯粹是为着群居之乐；因为，它们无所畏惧，原不需要团结御侮，但是它们互相眷恋，依依不舍。
由于草木足够作它们的食粮，由于它们有充分的东西来满足它们的食欲，又由于它们对动物的肉毫无兴趣，所以它们绝不和其他动物作战，也绝不互相作战，也不互相争夺生存资料；它们从来不发生追捕一只小兽或向同类劫夺一点东西的事件，而这类事件正是其他食肉类动物通常互争互斗的根源：所以马总是和平生活着的，其原因就是它们的欲望既平凡又简单，而且有足够的生活资源使它们无需乎互相妒忌。
19.天然马的最大特点是什么？（2分。
20. “它们有大自然赋予的美质，就是说，有充沛的精力和高贵的精神”（4分）
“充沛的精力”含义是
“高贵的精神”含义
21.“虽然力气在大多数动物之上，它们却从来不攻击其他动物”这是为什么？（2分）
22.“这种动物的天性绝不凶猛，它们只是豪迈而犷悍”“不凶猛”表现在哪些方面（2分）
七年级语文下册第六单元检测题
一 基础知识积累及运用。24分 1.下列词语中加点字注音无误的一项是 分 a篱下 l 亵玩 xi 曳屋 zhu i b淤泥 y 陋室 l u 大骇 h i c齁声 h u 德馨 x n 鲜有闻 xi n d窥之 ku 噬己 s 案牍 d 2.下列诗句书写与原文不符的一项是 分 a予谓菊，花之隐逸者也...
七年级语文下册第六单元检测题
第六单元检测题。一 积累与运用 分 下列加点字的注音全对的一项是 分 告罄 点缀 炽热 忧心忡忡 凸现 吞噬 烧灼 屏息凝神 销蚀 轮廓 啮沙 怏怏不乐 俯瞰 步履 迟钝 心有灵犀 下列加点词语使用不正确的一项是 分 虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有...
七年级语文下册第六单元检测题
第六单元检测题。一 请用 眸子 逞能 娴熟 抽搐 窥 组成一段以动物为话题的话，词序可自由，字数不少于。二 课内阅读。渐渐它 珍珠鸟 胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开...