阶段性检测反思。
经过这次的阶段性检测测试，我对学生的的生物成绩和试卷做了仔细的分析，发现了许多的问题。下面，我将反思总结如下：
成功之处：本次我带的三个班成绩还可以，我觉得有这几个原因：
1、平时上课时对知识的梳理比较到位，帮助学生形成知识网络，有利于学生记忆。
2、上课时与生活中的实例结合较多，学生的学习热情较高。
3、小组合作**的的模式较好，部分组长很好的带领全组同学学习。
学生存在的问题：
1、学生基础知识还是不够扎实，特别是中下水平的学生，基础知识不扎实。其中四班五班不及格人数都是十几个，严重的拉低了班级的平均分。
2、学生刚进入初中，可能还不太适应初中的生活学习。 3、部分学生学生审题不够细心，不会将掌握的知识应用到考试中去。
教学中存在的问题：
1、对低分学生的关注不够，导致学生两极分化很严重，每个班级都有十多个不及格的。 2、在学习中没有让学生养成记笔记的好习惯，部分学生学习中部分知识学过就忘。
3、由于平时课时少，学习任务重，所以平时对学生的监督不到位，检查、提问的力度不够，学生的复习环节跟踪不到位，对中下水平的学生关注不到位导致很多同学作业完成情况不好。
4、平时不重视实验教学，学生的**能力弱，在最后一题失分较多。
今后的教学措施：
1、抓基础，重应用在教学中要重视基础知识的教学，对重要的生物知识加强理解。对需要识记的知识，加强学生的基础知识的掌握，多强调学生知识点的记忆落实，加大对学生思维能力的训练。
2、多训练学生审题细致，提高理解题意的能力。
3、教学时面向全体学生，尤其是要关注学困生，多关注，多提问，多指导。
4、加强实验教学，注重实验**性，加强学生的实验能力。
石莲子中学沈文东。
七年级生物期中考试反思总结
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七年级生物期中考试反思总结
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