七年级生物期中考试反思总结

期中考试差不多结束，别同班级别同学生的考试成绩差异较大大，为促进学生的成绩全面提高，现仔细总结反思如下：

一、试卷分析：

本次生物期中考试卷100分，考试时刻60分钟。试卷由两个大题组成，挑选题和非挑选题，其中挑选题是25个50分分，比较多，分值占的比重大；非挑选题5个大题共45分。此外还有5分的卷面分，突出考察学生基础知识的掌握事情和实验的能力。

就试卷内容来看，题量比较适宜，难易程度体现了教材的重点、难点，没有偏题、怪题，覆盖面比较广，知识点多且灵便，更能与日子实际中的咨询题紧密结合。

二、成绩分析：大多数学生基础知识掌握的比较扎实，考试成绩较好，少数同学的成绩较差。别同班级目标完成事情别同；1班特优和学优没完成，2班完成学优目标，3班和4班的特优和学优目标都完成；学生的总体。

成绩与老师的期望还有一定的距离。

三、存在的咨询题：

1.学生对所学基础知识别能及时复习巩固，经历别牢。

2.学生的自主学习别能及时完成或完成的别是很仔细。

3.学生日子经验常识少，理论联系实的能力差。

4.对学生的检查催促别及时，与学生沟通交流较少。

四、改进措施：

1、在未来的教学中，应重视学生兴趣和学习适应的培养，加强基础知识的教学，突出能力培养，加大重点知识的降实力度。

2、注重学生学习办法的指导，学会审题做题，学会学习。

3、教学中要关注社会日子和学生日子实际，挖掘、利用多方面的教育资源，培养学生运用知识进行分析、综合的能力。

4、课前精心备课，课堂上做到精说精练，及时巩固，注重对学生能力的培养。

5、有效组织课堂教学活动，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，采纳体现新课程要求的教学方式，引领学生学习方式的转变，使学生的学习成为有效学习，故意义学习。

6、课堂上多用时刻开展教学活动，组织学生积极主动回忆基础知识，依照学生做题事情有针对性的补教和补学，让学生经过每节课的学习，真正得到应该得到的知识和能力，让每一节课都可以达到学习目标。经过教师的积极教，学生的主动学，实现课程知识、能力和情感目标。

在将来的教育教学工作中，我将立脚实际，仔细分析和研究生物课程标准、生物教材，研究好学生，制造性地搞好生物课的教学。