合肥四十二中2011-2012学年第一学期期中考试。
七年级语文试卷。
命题人： 审题人：
1、 考试为闭卷，不准使用《新华字典》；
2、 本试卷卷面分为3分。
一、语文基础知识：（20分）
1、古诗文默写：（6分）
江春入旧年。
最爱湖东行不足。
把酒话桑麻。
但余钟磬音。
随风直到夜郎西。
君问归期未有期。
2、阅读短文，完成下列题目：（5分）
你可以在梅雨潭边感受朱自清对绿的陶醉你也可以在西湖边聆听白居易对春的憧憬；你可以小桥流水人家，也可以古道西风瘦马；你可以手持长剑，独立朔漠，感受“风萧萧兮易水寒”的悲壮，你也可以手握画笔船头赏花写韵，领略一下“斜风细雨不须归”的闲适。从西域到东海，从朔北到江南，绮丽的风光给世界增添一抹耀眼的亮色。
1）、给下列加点字注音：
聆听朔漠（ ）
2）、在划线处仿写一句，使之与前后句子相连贯。
3、名著阅读：（3分）
冰心的作品《繁心。春水》大致包括三个方面的内容：一是对___的讴歌；二是对___的崇拜和赞颂；三是对___的思考和感悟。
4、语言综合运用：（6分）
经典诵读”是我校的一项传统活动，在刚结束的“经典诵读”比赛中，七、八年级的同学们踊跃参加，并取得了优异的成绩。
1）、假如你是这项活动的主持人，请你为其写一个开场白，要求不超过50个字。
2）、你们班级的参赛人员已经确定了，但是你也想参加，该如何向你的老师表达这个愿望呢？
二、阅读理解（42分）
一）、 总有一些你趟不过的河流。
第一次高考，我报的是南开大学，这是我高中时代最神往的高等学府。可惜，我的分数还是差了很多，名落孙山是再自然不过的了。无奈之下，我选择了复读。
那年的成绩，我略有起色，在班级里也考过好几次前三名，用老师的话说，“如果发挥得好的话，能上一个不错的学校”。我也踌躇满志，又选择了那所大学。
当小学教师的父亲对于我第一次报考南开倒是没有什么意见，但听说我复读一年后，还要再报时，专门找我谈心，无论如何也要我报省内的重点大学。我坚决不从，记得填报志愿的头天晚上，父亲百般劝阻，和我争执着，声音都嘶哑了。
世界上很多的事情，只要你付出了努力，总会有成功的希望和可能，这是学校老师一直给我灌输的道理，也是我多年来笃信的座右铭。父亲和我，谁也没有说服谁，最后，作为妥协，第一志愿还是按照我的志愿来报的，不过，在第二志愿上，我遵从父亲的意思，报了一所省内的二流学校。
可惜，事与愿违，当分数单落到我手里时，我明白，我离自己的目标确实还有不小的距离。
那晚，心情糟糕透顶的我关在屋子里喝了平生以来的第一次闷酒。在家里，浑浑噩噩度过一周后，我的心情略微好转了一点，趁着家里人在一起吃饭的时候，我对父亲说：“我还要去复读，事不过三，我就不相信我考不上。
”父亲突然惊了一下，夹菜的筷子抖了抖，想说什么，嗫嚅着，欲言又止了。
学校的复读班还不到开学的时候，家乡的八月，太阳无情地炙烤着大地，气温高得吓人。父亲喊上叔叔，又招呼我说：“咱们下河洗澡去吧。”
流经我们村的一条河流，在村东头形成了一个巨大的湖泊，最窄的地方也有五百米，宽处则有数千米。父亲游泳的本领一般，但叔叔却是戏水的高手，他能从湖泊最宽的地方轻松游个来回，村里谁也比不上。
父亲说：“来，和你叔叔比一下，你从最窄处游，你叔叔从最宽处游，看谁先到达。”我一听就不愿意了，对父亲说：“你明明知道我水性一般，还让我和叔叔比试。”
父亲突然很严肃地说：“要是让你练习个一年半年的，你能超过你叔叔吗？”
我不假思索地回答：“肯定超不过的，不要说像叔叔那样横渡湖泊了，就是旁边放条小船，让我慢慢趟过去，我估计也难以完成。”
父亲走过来，坐到我的身边，认真地说：“是啊，孩子，说的就是这个道理。人生中总有一些河流是你趟不过的。
游泳好的人很多，但不是所有的人都可以横渡长江；能登上高山的人很多，但不是所有的人都能攀越珠峰。人生中的很多目标，即使努力，也未必能如期完成，孩子，我们难道不能降低一些目标，等完成这个低目标后，再去追逐那个较高的目标吗？”
我望着宽窄不一的湖面，思索着父亲刚才说的话，心里的某根弦被重重地触动了一下。原来父亲约我出来游泳就是给我讲这个道理啊。我问父亲：“那你第一年为什么不给我讲这个道理呢？”
父亲微微一笑说：“心中的目标，你总要去尝试过以后才知道远近和难易，既然已经试过了，就可以安排自己的目标和方法。还好，你的分数上第二志愿是绰绰有余的。”
那年九月，我没有再次复读，而是来到省城的大学读书。如今，我毕业多年，年少时候的激情和狂妄被洗刷了不少，人生的练达和智慧却增进了许多，无论是考试还是工作，当许多目标摆在面前，我会认真地衡量自己，做出妥善的选择。就像父亲说的那样，人生中，总有一些你趟不过的河流，但完全可以降低目标，等完成这个低目标后，再去追逐那个较高的目标。
5、用简洁的语言（不超过50个字）概况文章的主要内容。（3分）
6、请简要分析文中划线句子的作用。（3分）
7、“父亲突然惊了一下，夹菜的筷子抖了抖，想说什么，嗫嚅着，欲言又止了。”请揣摩父亲此时的心理并将他想说的话写在下面。 （4分）
8、文中的父亲告诉“我”一个什么道理？试用简洁的语言概况父亲的形象。 （4分）
二）、西湖漫步（节选）
宗璞。西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲。
不能一一去说。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下，走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。
有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然如同一幅青绿山水。这种绿苔，给我的印象是坚韧不拔， 不知当初苏公对它们印象怎样。
9、给这段文字拟个小标题。（2分）
10、路旁的树给人“古怪” 的感觉，其原因是什么。（3分）
11、画线的句子运用了什么修辞方法？有什么表达作用？ （4分）
12、为什么作者对苏堤的青苔有“坚韧不拔”的感觉？（3分）
三）、论语十则。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰："吾日三省吾身：为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎"
子曰："温故而知新，可以为师矣。"
子曰："学而不思则罔，思而不学则殆。"
子曰："由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。"
子曰："见贤思齐焉，见不贤而内自省也。"
子曰："三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。"
曾子曰："士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎死而后已，不亦远乎"
子曰："岁寒，然后知松柏之后凋也。"
子贡问曰："有一言而可以终身行之者乎"子曰："其恕乎！己所不欲，勿施于人。
13、解释加点的字词：（4分）
时习吾日三省吾身：
是知也其恕乎。
14、翻译下列句子： （4分）
1）、温故而知新，可以为师矣。
2）、三人行，必有我师焉。
15、子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”
这句和文中哪一句表达的意思是一致的？都告诉我们一个什么观点？（4分）
16、请结合现实生活谈谈你对“岁寒，然后知松柏之后凋也”这句话的理解。（4分）
三、作文：有真好（35分）
生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”--真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。
要求：1、文体不限，诗歌除外；
2、不少于。
合肥四十二中2011-2012学年第一学期期中考试。
七年级语文答题卷。
一、语文基础知识：（20分）
1、（6分。
2、（2分。
3分） 、（3分。
4、（1）、（3分）
2）、（3分）
二、阅读理解（42分）
5、（3分）
6、（3分）
7、（4分）
8、（4分）
9、（2分。
10、（3分）
11、（4分）
七年级语文3月
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七年级月考语文试卷 3
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七年级语文3丑小鸭
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