造成边缘生的原因是多方面的。基础打得不够扎实，学习不认真，家长不够重视等。这部分学生大多主要表现为：
一、自卑感强。边缘生由于各方面较差，受到批评较多，自卑心理较重，总觉得自己不如别人。二、作业完成得较差，上课上发言不积极。
针对这一情况，在对待边缘生的辅导方面采取以下方法。
具体工作目标和措施：
（一）多发现他们的闪光点，创造成功的机会对学习有困难的同学，积极引导他们参加教学活动，多鼓励他们， 发现闪光点。
二）用爱心去温暖对于弱科生，要多理解他们，尊重爱护他们。在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着边缘生，时时处处为他们着想。
如面对违法纪律的学生时，不急躁冲动，巧妙化地让问题留到以后再想办法妥善处理。
三）培养兴趣边缘生普遍存在基础不扎实的情况。从简单的、他们有能力接受的方法去做。在谈心、交往的过程中，要把学生学习的兴趣吸引过来，可进行有关学习的交谈，用行动去证明你作为老师的是从心里面想他们学好。
四）结对帮助， 齐抓共管要充分加强家、校间的密切联系，与家长齐抓共管，促其进步。另外，给予他们特别的帮助，选择一个优秀生和他们结对，进行一对一地帮助，并且做到教师在课后对他们进行辅导。
我相信在边缘生的转化过程中，只要遵循教育规律，了解学生心理，坚持不懈，持之以恒，就一定会取得很大进步。
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