《世界的气侯》导学案。
兴隆一中郭存丽。
班级： 姓名：
学习目标]、掌握世界主要气候类型的分布，特点以及受影响的因素。
、通过独立思考和小组合作，学会世界主要气候类型的坐标图的判读方法。
3、用极度热情投入学习，全力以赴体验学习的快乐。
[重点难点]
1、世界主要气候类型的分布及其特点
2、世界主要气候类型的坐标图的判读。
学法指导]
1.抓"概念"重"消化" .要重视概念的学习，要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚了，判断、推理问题才能正确无误。
2.注重**结合。
自主学习]
1、世界主要气候类型的分布规律。
2、世界主要气候类型的分布规律、典型地区及自然景观。
[合作**]
几种易混淆的气候类型辨析：
1）热带气候比较表。
2）温带气候比较表。
[变式训练]
1、读气温曲线图及降水柱状图（如下图），回答下列问题。
(1)a、b两地气温年较差大的是地，读图可判断a地位于带，b地位于带。2）读图可判断a地气候类型是气候；b地气候类型是气候。
(3)a地的气候特征是。
b地的气候特征是。
4)b地可能位于（ ）
a．北纬30°—40°大陆东岸 b、北纬30°—40°大陆西岸。
c．回归线两侧大陆东岸d、回归线两侧大陆西岸。
5）a气候可能在地区有分布。
a、巴西高原 b、刚果盆地 c、亚马孙平原 d、东欧平原。
2、南、北纬30°—40°附近的大陆东岸（ ）a．夏季少雨，冬季多雨 b．夏季多雨，冬季少雨。
c．春季多雨，秋季少雨 d．常年温润多雨。
3、下列气候类型中，具有“雨热同期”特点的是（ ）a、温带季风气候 b、热带雨林气候 c、地中海气候 d、热带草原气候。
反思总结]
七年级地理世界气候导导学案
世界的气侯 导学案。学习目标 掌握世界主要气候类型的分布，特点以及受影响的因素。通过独立思考和小组合作，学会世界主要气候类型的坐标图的判读方法。3 用极度热情投入学习，全力以赴体验学习的快乐。重点难点 1 世界主要气候类型的分布及其特点 2 世界主要气候类型的坐标图的判读。学法指导 1.抓 概念 重...
七年级地理4 4世界的气候导学案
课题 4.4 世界的气候。学习目标 1.区别气候与天气。2.气候的差异与世界主要的气候类型。学习过程 活动一 自主学习 我自信我能行。1.气候特点。2.气候的两个因素。3.世界主要的气候类型 从低纬到高纬，依次分布着。活动二 合作 我参与我快乐。4.下表是某地一年内各月的平均气温和降水资料，你能据此...
3 4世界的气候导学案 七年级地理
第三章第四节 世界的气候 1课时 班级 姓名 日期 一 预习指导 交流指导 课本第57 59页内容 1.在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。2.人们描述天气，关注的时间是多长？人们描述气候，关注的时间是多长？时间方面 3.天气常从哪几方面来描述？气候常从哪两方面来描述？要素方面 4.天气和...