试卷分析。丁河一中。
张旭森。2023年春期七年级期终质量评估。
试卷分析。一． 情况分析。
本次检测总分120分，共四部分。第一部分为积累与运用，第二部分为现代文阅读，第三部分为古诗文阅读，第四部分是作文。这次检测参考人数55人，总分5108，平均分是92.
87分，最高分是105分，最低分是60分，优秀率43.6%，及格率98%。大部分学生成绩较好，极个别学生由于学习基础及个别原因出现最低分。
二． 试题分析。
第一部分主要考查学生对基础知识及名句的理解水平。诗词背诵和默写大部分学生都能从容应对，但仍有少数学生书写错误，造成失分。名著考查方式很新颖，既考查了学生对名著的把握又考查了学生的理解能力，学生得分较高。
第二部分中的现代文阅读相对来较难，考查学生对书本知识的理解能力。大部分学生能轻松作答，但仍有不少学生失分多，现代文阅读两个，第一个得分较低，大部分在10分以下，第二个阅读为说明文，主要考查对重点词语，句子的理解和拓展思维。说明文是本学年重点训练的文体，但同学们对拓展阅读坐起来仍不能得心应手，以后要加强。
第三部分为古诗文阅读，课内与课外相结合，考察学生的理解应用能力，但学生课外阅读题普遍太差，不理解，答案乱七八糟，以后要加强对课外文言文的阅读。
第四部分是作文，命题作文是同学们熟悉的作文形式，学生能准确理解题意，基本上能按要求作文。走题，偏题现象较少，得分一般在43分左右，最高分45分。但另外一个可选题目属于自命题作文，学生写的少，所以选择这一命题的学生作文跑题现象严重，是下步需要加强的。
三． 整改措施。
调动学习积极性：在教学过程中创造一种开放的，和谐的，积极互动的语言氛围，把课堂变成有声有色的舞台，让学生在乐中学。
指导学习方法：培养学生观察力，想象力，记忆力以及思维能力。用生动的课件调动学生的感官，进行听、说、读、写能力的培养。
培养学习能力：通过连贯的听、说、读、写游戏，竞赛等，培养学生的交际能力，发展他们的思维能力。
指导学习策略：让学生围绕课堂分工合作，在活动中相互**、交流、合作，从而获得知识、技能和情感体验，发展他们的能力。创建开放式、**式的课堂，有意识地渗透学习策略的训练。
2023年春期七年级语文半期测试
一 基础知识及运用。16分 1 下列加点字注音全都正确的一项是 2分 a 阻抑 y 羁绊 j 嗥鸣 h o 义愤填膺 y n b 谰语 l n 磐石 p n 亢奋 k ng 迥乎不同 ji ng c 撺掇 cu n 冗杂 r ng 亘古 gn 锲而不舍 q d 蓦然 m 归省 x ng 门槛 k n...
七年级期语文试卷分析
寿县太平学校2014年秋学期。七年级语文期末试卷分析。赵守涂。二0一五年二月六日。七年级语文期末试卷分析。赵守涂。为了更好的总结考试经验，进行下一阶段的语文教学，现在对本次期末考试分析如下 一 总体情况分析。今年的期末考试试卷符合课程标准理念和学业考试命题的基本原则。试卷注重于引导学生积累 感受与思...
七年级半期试卷分析
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