七年级（下）语文期中测试卷。
一、基础知识与积累（10分）
1、下列加点字注音全都正确的一项是（ ）2分）
a．归省shěng 粗犷guǎng 行辈háng 不羁jī
b．冗杂rǒng 晦暗huì 蓦然mò 校补jiào
c．炽痛（zhì） 朔方（suò） 祈祷dǎo 污秽（huì）
d．骊歌（ní） 木屐（jī） 讪笑（shàn） 颦蹙pín
2、下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）2分）
a、终身奋斗终生申明郑重声明 b、违犯违反纪律熔化冰雪融化。
c、义气意气风发题名金榜题名 d、原形原型毕露蜕化退化变质。
3．下列句子没有语病的一项是2分）
a、通过大家群策群力的讨论，使101班逐步走向班级管理的科学化。
b、我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。
c、宁波的春天简直就是一座美丽的大花园。
d、切实减轻中小学生过重的课业负担，是能否实施素质教育的关键。
4、以上下文连贯的要求来看，依次填入下面横线上最恰当的一项是（ ）2分）
黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与母亲有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了 ，流出了 ，流出了 。
a．黄**的群落灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地
b．灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地黄**的群落
c．漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化黄**的群落
d．漫无边际的黄土地黄**的群落灿若明珠的黄河古文化。
5、下列句子中划线成语使用不当的是2分）
a. 他品学兼优，时时以集体利益为重，处处为他人着想，被评“校园之星”是当。
之无愧的。b. 执着是锲而不舍，是持之以恒，是一曲催人奋进的歌。
c. 眼前这绚丽缤纷的美好春景，真使人扑朔迷离，应接不暇。
d. 西方一些**对拉萨事件的报道与事实真相迥乎不同，严重脱离了新闻媒介的。
基本道德，真是令人遗憾。
二、阅读理解（14分）
一）、阅读《伤仲永》选段，完成6-7题。（4分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
6、下列句中加点字词的古代和现代意思相同的一项是（ ）2分)
a.其文理皆有可观者b. 泯然众人矣。
c.稍稍宾客其父d. 旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
7、 下列句子中的字意思相同的一组是2分)
并自为其名即书诗四句。
a . 为b. 书。
愿为市鞍马军书十二卷，卷卷有爷名。
或以钱币乞之自是指物作诗立就
c . 或d. 自。
心之所向，则或千或百，果然鹤也又七年，还自扬州。
二）阅读《国学的原义、演变及内核》，完成8-12题。（10分）
“国学”最早见于周代，原义是指国家所设立的高级教育机构和学府，其教育的核心是周朝的“礼乐文化”和以孔子为代表的儒学传统和文献，目标是培养修己治人之才。
进入近代，国学的内涵发生了嬗变，国学不再是指国家的教育基地和学校，而是指中国固有学术和文化的总体，期间经历了从“中学”向“国学”转变的过程。19世纪中叶，挟裹着军事经济强势的西方文化进入中国，并冲击着中国固有的文化。由此，古代的“华夷之辨”转变成“中西之辨”。
在中西文化的抗争中，中国文化处于弱势地位，为了实现富强，使中华民族立于不败之地，以魏源、林则徐、曾国藩、左宗棠等人为代表的洋务派，以及以王韬、郑观应、黄遵宪等人为代表的早期改良派，主张在坚持孔子之道的同时，学习西方的技艺器用，他们的主张后来被提炼为“中学为体，西学为用”之论。其中的“中学”，就是指以孔门之学为主的中华固有的学术，它与西方的自然科学、工艺技术、工商法律等知识相对。19世纪末20世纪初，随着中西文化冲突的进一步加剧，中国文化更加弱势，中国面临亡国灭种的危机，为了保国保种，以章太炎为代表的“国粹派”提出“保存国学”“振兴国学”的口号。
章太炎认为，国学是国家成立的根本，国学亡而国必亡，国学兴而国自立，国学与国家的命运息息相关、存亡相依。章太炎指出，国学是中国固有的学术和文化的总称，它包括“经学、史学、哲学、文学”；相对于“中学”，此时的国学已无“以孔门之学为主”的强调。而章太炎的国学观，被人们普遍接受，成为20世纪知识界对国学的基本看法。
当然，由于中国固有的学术和文化，其内容广泛，包罗万象，因此，说到国学的具体内容和研究目的，以胡适为代表的“反传统派”和以梁启超、粱淑溟为代表的“传统派”便出现了分歧。反传统派心目中的国学内容，侧重于古代文学史、史学考据文献及诸子作品；而传统派心目中的国学内容，主要是指影响中国人生活和社会心理的儒家经典。就学习国学之目的，“反传统派”是要通过清理中国的历史和学术史，批判传统儒学的弊病，来寻找几点与西方现代学术相契合的“真价值”，以便接引西方的知识，在中国“再造”现代文明。
相反，“传统派”研究国学之目的则很明确，他们相信中国固有学术的道德和精神价值，希望人们熟读儒家经典，体验其中的“活灵魂”，并以之修身践履。
由上可知，国学的概念及其内容不是静态的、不变的，而是动态的、变化的。然而，除“反传统派”外，人们对国学的看法，在不断变化中有一不变的红线：即不论是周代的官学、还是近代的“传统派”，人们把国学当作塑造中华民族独特生活方式和基本价值观的载体，它就是以孔子为代表的儒学传统，这就是国学的内核所在。
如果明白了国学的内核，今天我们学国学、读国学，面对的就不是让人畏惧、无处下手的中国学术文化的总体，而是以儒学为主脑，在研习四书五经的基础上，适当可以旁及先秦诸子、佛道之书及诗词文史。
8．下面有关“国学”的说法，不正确的一项是2分）
a.“国学”教育自古以来都是以周朝的“礼乐文化”和以孔子为代表的儒学传统和文献为核心。
b．西方文化的冲击导致“国学”的内涵发生了嬗变。
c．章太炎提出的“国学”是涵盖“经学、史学、哲学、文学”在内的中国固有的学术和文化的总称，并将其提升到立国之本的高度。
d．“国学”的概念及其内容是动态的、变化的，但人们大都认为其内核仍是儒学传统。
9．下列对“人们把国学当作塑造中华民族独特生活方式和基本价值观的载体，它就是以孔子为代表的儒学传统，这就是国学的内核所在”的理解，不正确的一项是2分）
a.这是多数人认可的国学在不断变化的过程中不变的红线。
b.“传统派”研究国学之目的说明他们赞同儒学对民族独特生活方式和基本价值观的塑造作用。
c．我们今天学习国学应当以儒学为主正是基于这句话而得出的结论。
d．章太炎的国学观对儒学传统是反对的，不认同儒学传统是国学的内核，故而不以孔门学说为主。
10．下列表述完全符合原文意思的一项是2分）
a．由于19世纪中叶中国文化在与西方文化的抗争中处于弱势地位，人们才提出“保存国学”“振兴国学”的口号，“国学”一词由此出现。
b．由于对“国学”内容及目的的理解不同，产生了许多派别，但都是与“西学”相对立而存在的。
c．以胡适为代表的“反传统派”批判传统儒学的弊病是为了寻找与西方现代学术的契合点，来接引西方的知识，在中国“再造”现代文明。
d.尽管名称从“中学”改变为“国学”，但是它们都侧重于古代文学史、史学考据文献及诸子作品。
11、下面对第③段运用的说明方法判断正确的一项是2分）
a、下定义举例子b、打比方举例子。
c、打比方下定义d、分类别作比较。
12．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是2分）
a．“国学”自古至今被大多数人认为是塑造中华民族独特生活方式和基本价值观的载体，对于中华民族而言意义非同一般，因而对它的传承和发扬十分重要。
b．“反传统派”想通过对西方知识的接引在中国再造“现代文明”，说明他们对于中国古代文明失去了信心，对传统文化持怀疑态度。
c．“国学”侧重于对个人及民族价值观念的塑造，在充满功利性的现代社会，“国学”前途堪忧。
d．章太炎的“国学”观是根据中国文化在中西方文化冲突中的弱势地位提出来的，如今中西方文化的交流与融合已是大势所趋，他的观点已经不符合时代的潮流。
13、古诗文默写。（9分，每题1分））
独坐幽篁里。
此夜曲中闻折柳。
峨眉山月半轮秋。
山际见来烟王维）
假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静： ，
木兰诗》描写边塞夜晚苦寒，烘托木兰勇敢顽强的句子是。
马上相逢无纸笔。
上有黄鹂深树鸣。
七年级下语文期中测试卷
区 学七年级语文期中测试卷。语文。注意事项 1.本卷共八大题。2.满分为150分，考试时间为120分钟。3.请用蓝黑钢笔或圆珠笔答卷，考试结束后只需交答题卷及作文卷即可。4.命题教师 一 抄写 3分 楼中饮兴因明月，江上诗情为晚霞。二 给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。5分 桑葚倜傥骊歌 锲 ...
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