七年级历史试卷分析

历史科试卷分析。

洛城二中。七年级。

李瑞莲。七年级历史科考试分析。

一、试题分析。

本次七年级历史期末质量检测试题总分为100分，共分为两大类型的题：选择题、材料分析题。其中选择题占40分，材料分析题占60分。

本次试题命题的原则依据了教学大纲，紧扣教材。这次测试既有基础知识，又有能力题，既考察了学生的对基础知识的灵活应用，重点考察学生对基础知识的灵活运用和掌握情况，充分体现新课程改革的理念。并且出现了几个开放性的题目，考察的比较全面。

材料解析题能较好地考查学生的表述、识别、分析和比较等能力，加强了历史与现实社会的联系，充分发挥学生的组织知识的能力，显示了历史学科的思想教育功能。

二、得分情况统计及答题分析。

一）选择题注重考查学生的基础知识，这次试题的选择题有部分学生得满分40分，70%的学生得分在30分左右，有一少部分学生成绩太差。选择题**错率较高的是题，原因是学生对知识不能活学活用，理解认识不到位，抓不住问题的实质，因而导致失分。

二）材料分析题。

21题考查经济重心的南移有关知识。前两题比较简单，主要是第三题**现这一现象的主要原因部分学生回答的不全导致丢分。第四个问题谈启示有些学生答得不切题。

22题是关于唐朝、明朝、清朝对外交往情况。平时练习较多，是考查的重点，失分较少。

23题考查的唐、元、清三朝对**的管辖的有关知识，学生得分大多在10---16分之间，失分主要是 (3)小题，有的学生没记住，有的学生出现错字。

24题考查宋元科技成就，(2) 小题失分较多，学生没有很好的把握材料说明的问题，答非所问。

三）失分的原因。

1、学生的理解能力、运用能力，创新能力，都必须建立在掌握扎实的基础上，部分学生平时听课效率不高或不会听课是导致基础知识不扎实，答题的全面性和完整性大打折扣。

2、对于知识的灵活运用，综合运用方面显得较弱，能力不强，对于开放型试题不能抓住切入点，缺乏应变能力。

3、材料分析题一直是学生回答的一个弱项，表明学生的分析能力还有待进一步提高。

三、难易程度分析。

本次试卷难度适中（1）面向全体，注重双基。从学生试卷的得分率不难看出，试卷难度不大。（2）试卷能够较好的体现“新课标”的要求，出题方式符合了现今历史试题命题紧密联系实际、答案开放性等趋势，给予学生充分的思考和发挥空间，调动学生的思维。

（3）本试卷还有一个最大的特点是材料解析题部分能从学生实际出发，有效地创设情境，让学生想说，有话说，起到很好的效果。又有一定的区分度，改变过去照搬的习惯，可以说是一种不错的尝试。（4）试题设计整体较合理，侧重对基础知识的考察，并合理的搭配了有一定难度的提高题，难易程度的把握和比例分配较为适当，既有利于知识的巩固，也考察和锻炼了学生的逻辑分析能力。

四、评判情况。

这次交换阅卷，对方老师阅的比较负责任，公平合理，出错较少。

五、对命题者的建议。

本次试题出的较好，照顾到了不同层次的学生。把握住了课本的重难点，没有偏题、难题，让大分学生发挥出了应有的学习水平，大部分学生成绩较理想，希望今后命题尽量结合学生实际，多出一些具有综合性的问题，提高学生灵活运用知识的能力，树立学生学好历史的信心。

七年级历史试卷分析

七年级试卷分析历史

七年级历史试卷分析

七年级历史试卷分析

其他用户还读了