新教科版小学品德与社会五年级下册期末精品试题。
一、课前体验。
1.《健康加油站》活动中，你了解了哪些有关健康的知识？2.
你发现生活中有哪些规则，它们发挥了什么作用？（列举5条）3.法律保护每个公民的合法权益不受侵害。
在你身边有哪些用法律保障自己合法权益的事例？你从中受到什么启发？
4.你从哪些途径可以获得法律知识？如果我们未成年人的合法权益遭到侵犯，应该怎么办？二、生活**。
1.学校生活中处处有规则，说一说你发现了哪些？这些规则有什么好处或者不足？把你的建议写一写吧。
2.如果男女同学在一起学习，总是有人在背后议论他们，你说对吗？你认为男女同学应怎样相处？
3.成长路上，有时也会有烦恼。遇到烦恼，你会怎么做？4.你有没有需要“删除”到垃圾箱的不良生活习惯？把它们对健康的危害写下来，给自己一些警示。
5.你认为哪些规则对你产生了良好的影响？联系实际说一说。
6.圆明园在诉说什么？为什么要振兴中华，勿忘国耻？
7.现代科技给你和家人带来了哪些乐趣？联系生活实际说一说。
8.举例说明“科技是把‘双刃剑’”。三、实践天地。
1.我们要健康生活每一天，制定一个切实可行的健康计划，并坚持下去。2.用你喜欢的方式给一件商品设计广告词。四、调查。
你对下个学期的《品德与社会》课有什么建议吗？写下来吧，老师会虚心接受的。
一、根据第三单元《不愿做奴隶的人们》这个主题活动，谈一谈（1）课前你搜集或调查了哪些资料、访问了哪些人物？（2）你的资料是如何运用的？课上你参与了哪些活动？
活动体验如何？（3）这节课你受到的哪些方面的教育？课后你是怎样做的？
有什么感想？
二、“没有规矩，不成方圆”，请你为我们学校的升旗仪式写一行动计划。
三、1、“放学的路上，五年级的个别同学骑车不掌车把”我的想法：.
2、议一议：小李同学早晨到校很早，但是他从来不吃早餐。3、学校、社会规则约束行为，限制自由，要是没有规则该多好？4、议一议：我的地盘我做主！谈谈你的观点。
四、校园里、社会生活中处处有规则，请你写出任意三条。五、实践活动：设计游戏规则：
游戏名称——游戏规则——六、怎样用法律解决下面问题：小王同学的父母离婚了，可是平时他都是由奶奶带大的，没有人管他，现在奶奶年龄大了，总是有病，你说向往该怎么办呢？
七、1、圆明园在诉说什么：2、为什么要振兴中华，勿忘国耻？八、说说家里的科技产品有哪些？谈谈他们的利与弊？
九、调查：你喜欢老师怎样上品社课的？你喜欢什么样的老师上课？
五年级品德与社会下册期末测试
五年级 品德与社会 下册期末练习。班级姓名 一 填空题。1.两千多年前，我国的丝绸就有了等十多个品种，通过大量传入西方。2.景德镇至今有千余年的制瓷历史，以的精美瓷器著称于世，成为名扬天下的 3.中国的文字最初是从 演变而来，相传是 创造了文字。4.最早的汉字是刻在龟甲或兽骨上的，称作 5这四大发明...
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五年级下册品德与社会 登上世界屋脊 说课稿。炭山小学马慧斌。一。说教材。1.教学内容在教材中的地位和作用。登上世界屋脊 时五年级 品德与社会 下册第三单元 祖国各地的坏境与生活 中的第二课，本课包括 众山之巅 众水之源，天高地寒 阳光灿烂，藏族同胞的生产与生活 三个板块，让学生了解青藏高原的环境 气...
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课题 第三单元独具魅力的中华文化。第二课我国的国宝 两课时 设计理念 儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现。教学中，我努力转变角色，成为学生学习活动的引导者 合作者，创设贴近教学实际的活动，让学生在活动中 在 中发现和解决问题，形成个性化的见解，...