一、导入：
让我们穿越2500多年的时光隧道，与苏格拉底和他的**们一同走进《最大的麦穗》这座精神殿堂，与大师对话、交流，让我们徜徉其间。
二、学习课文：
1、潜心读课文，与苏格拉底和他的**对话、交流，定会有所收获。对话要有根有据，让我们先对苏格拉底和他的**做番研究。
2、学生人人自由朗读课文，圈画读写批注。
3、学生带着问题再读书，边读边做批注，将思考的结果、自己的心得体会写在书旁。
4、我们与苏格拉底零距离接触，倾听他的声音。谈谈你对苏格拉底的看法，从文中找出依据。大学者苏格拉底教育学生有哪些独到之处呢？他的**如此学习对人有什么启发呢？
阅读交流预设：
a“只许进不许退”——没有重新选择的机会。
b“看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。”“虽然，**们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。”—态度犹豫，不能当机立断。
c“……一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣。”—摘麦穗很认真，但眼光不够开阔。
d“总认为……总以为……”总把希望寄托在未来，不能立足眼前，首先抓住“现在”。
e“这时，两手空空的**们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。”—读好这句话）**们失去良机、一事无成，无比惋惜。
f重点讨论：结合生活实际谈谈对“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的”这句话的理解与体会。
师：是的，你很会概括！苏格拉底虽然只讲了三次话，但他讲得少、引得巧、点得妙，效果好。他不愧为一位大学者！
请你们自由交流各自的读书体会，好吗？
生：我从中体会出一个道理：时间一去不回头，机会失去难挽留。我们要好好地把握每一次机会。
生：课文启示我们，机不可失，时不再来，把握住现在，就掌握了未来。
师：你朴实的话语中蕴涵着深刻的道理。
生：人的一生仿佛是在麦地中行走，人人都在追求一个最高的理想，犹如在麦地中寻找那一株最大的麦穗。如果好高骛远，不能脚踏实地，到头来只会落得两手空空。
师：你的感受很深刻，语言很流畅！
生：我认为，人的追求应该是最大的，但抓住面前的每一次机会却是最重要的。因为，通向理想的道路是眼前的每一次机会铺成的。
师：理想是需要的，现实是客观的，理想和现实的完美结合才是重要的……
5、我们读书可以质疑大师，你也可以向大师挑战。
交流： a美中不足：第六节苏格拉底直接告诉**们答案，而《哲学家的最后一课》哲学家没有直接告诉，而是让学生自己感悟。
b“没有最好，只有更好。”可以改为苏格拉底让学生找相对大的麦穗，不一定找最大的麦穗。
6、苏格拉底的**虽然没有找到最大的麦穗，但是经历了一次体验，聆听了一次教诲，由此禅透了深刻的人生道理。
出示： 人的一生仿佛也在麦地里行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。
当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。
a自由读这段话，说说你从中体会到什么？
b指名读。
c说体会。
d“最大的麦穗”和“眼前的一穗”有什么联系？说说你从中体会到什么？
e联系生活实际，谈谈你对于“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。”这句话是如何理解的？
f让我们将这段话铭刻在我们心中，练习背诵。
7、激情总结，回味无穷
时间过得匆匆，我们兴致勃勃地走进了《最大的麦穗》这座精神殿堂。我们徜徉其间，我们留恋忘返，突然间，我们发现自己变了，变得更加聪慧，变得更加富有。因为我们明白了：
抓住机会，把握当前。
三、联系实际，升华理解
1、请学生结合实际谈谈对文章的理解。
2、请学生将自己学完课文后的感想、体会用一句话概括出来，并写下来，部分同学写到黑板上。
3、读学生写在黑板上的自己的“名言”。
四、作业：
1、抄写词语
2、抄写最后一段话。
苏教版六年级语文 最大的麦穗教案
苏教版六年级语文 最大的麦穗教案2 充分尊重学生的主体地位，培养学生的能动性和自主性，为学生提供一个有利于沟通与合作的良好空间，学生在研读过程中学会交流，读懂课文。教学目标 1 有感情地朗读课文，背诵最后一节。2 能前后联系，领悟最后一节语言文字，明白必须善于抓住机遇，不能错失良机的道理。3 能联系...
六年级下册《最大的麦穗》教学反思
每次翻阅教学杂志，点击教学网页，一股 简单语文 的清新之风就会迎面扑来。拜读 参研 深思 语文课简简单单教，扎扎实实练，追求简单而有效，回归本色语文，就成了我本次公开课 最大的麦穗 的指导方向。一节课下来，感悟颇多 简简单单教语文绝不是把语文教学简单化，而是追寻着语文教学的真实，一种真真实实地引导学...
《最大的麦穗》六年级说课稿
学生是学习的主人。这已成为大家的共识。因此，在语文教学中，应把学习的时间和空间还给学生，通过自主，合作，的学习方式，提高语文能力。为了实现教学目标，我设计了以下教学过程 今天，我们继续学习 最大的麦穗 过渡 小小的麦穗，给人很大的启示。通过本节课的学习，你一定会解开心中的疑惑，并从中受到启发。学习第...