知识要点。1、分数工程应用题，一般没有具体的工作总量，工作总量常用单位“1”表示，用1/工作时间表示各单位的工作效率。工作效率与完成工作总量所需时间互为倒数。
标题：大学生究竟难在哪？—创业要迈五道坎 2024年3月23日 2、解工程问题的应用题，一般都是围绕寻找工作效率的问题进行。
自制性手工艺品。自制饰品其实很简单，工艺一点也不复杂。近两年来，由于手机的普及，自制的手机挂坠特别受欢迎。
3、工作效率、工作时间、工作总量是工程问题的三个基本量，解题时要注意对应关系。
我们认为：创业是一个整合的过程，它需要合作、互助。大学生创业“独木难支”。
在知识经济时代，事业的成功来自于合作，团队精神。创业更能培养了我们的团队精神。我们一个集体的智慧、力量一定能够展示我们当代大学生的耐心。
勇气和坚强的毅力。能够努力克服自身的弱点，取得创业的成功。 经典例题解析。
据统计，上海国民经济持续快速增长。03全年就实现国内生产总值（gdp）6250.81亿元，按可比**计算，比上年增长11.
8%。第三产业的增速受非典影响而有所减缓，全年实现增加值3027.11亿元，增长8%，增幅比上年下降2个百分点。
1、一项工程，甲乙两队合作需12天完成，乙丙两队合作需15天完成，甲丙两队合作需20天完成，如果由甲乙丙三队合作需几天完成？
3）优惠多。
碧芝”最吸引人的是那些小巧的珠子、亮片等，都是平日里不常见的。据店长梁小姐介绍，店内的饰珠有威尼斯印第安的玻璃珠、秘鲁的陶珠、奥地利的施华洛世奇水晶、法国的仿金片、日本的梦幻珠等，五彩缤纷，流光异彩。按照饰珠的质地可分为玻璃、骨质、角质、陶制、水晶、仿金、木制等种类，其造型更是千姿百态：
珠型、圆柱型、动物造型、多边形、图腾形象等，美不胜收。全部都是进口的，从几毛钱一个到几十元一个的珠子，做一个成品饰物大约需要几十元，当然，还要决定于你的心意尽管售价不菲，却仍没挡住喜欢它的人。 2、师徒二人合作生产一批零件，6天可以完成任务，师傅先做5天后，因事外出，由徒弟接着做3天，共完成任务的7/10，如果每人单独做这批零件各需几天？
二、资料**： 3、一件工作甲先做6小时，乙接着做12小时可以完成，甲先做8小时，乙接着做6小时也可以完成，如果甲做3小时后由乙接着做，还需要多少小时完成？
体现市民生活质量状况的指标---恩格尔系数，上海也从2024年的53.4%下降到了2024年的37.2%，虽然与恩格尔系数多在20%以下的发达国家相比仍有差距，但按照联合国粮农组织的划分，表明上海消费已开始进入富裕状态（联合国粮农组织曾依据恩格尔系数，将恩格尔系数在40%-50%定为小康水平的消费，20%-40%定为富裕状态的消费）。
4、蓄水池有一条进水管和一排水管，要灌满一池水，单开进水管需要5小时，排光一池水，单开排水管需3小时。现在池内有半池水，如果按进水、排水、进水、排水……的顺序轮流各开1小时，问：多上时间后水池的水刚好排完？
（精确到分钟）
根本不知道□ 5、甲乙二人植树，单独植完这批树甲比乙所需要的时间多1/3，如果二人一起干，完成任务时乙比甲多植树36棵，这批树一共多少棵？
随科技的迅速发展，人们的生活日益趋向便捷、快速，方便，对于我国传统的手工艺制作，也很少有人问津，因此，我组想借此创业机会，在校园内开个diy创意小屋。它包括编织、刺绣、串珠等，让我们传统的手工制作也能走进大学，丰富我们的生活。 6、一项工程，甲单独做需要12小时完成，乙单独做需要18小时完成，若甲先做1小时，然后乙接着做1小时，再由甲接着做1小时，…，两人如此交替工作，问完成任务时，共用了多少小时？
小学数学小学六年级数学工程问题经典例题解析
工程问题 是小升初常考的知识点 奥数网将工程问题知识点及经典例题解析整理如下。知识要点。1 分数工程应用题 一般没有具体的工作总量 工作总量常用单位 1 表示 用1 工作时间表示各单位的工作效率。工作效率与完成工作总量所需时间互为倒数。2 解工程问题的应用题 一般都是围绕寻找工作效率的问题进行。3 ...
小学六年级数学工程问题经典例题解析
知识要点。1 分数工程应用题，一般没有具体的工作总量，工作总量常用单位 1 表示，用1 工作时间表示各单位的工作效率。工作效率与完成工作总量所需时间互为倒数。2 解工程问题的应用题，一般都是围绕寻找工作效率的问题进行。3 工作效率 工作时间 工作总量是工程问题的三个基本量，解题时要注意对应关系。经典...
小学六年级数学工程问题经典例题解析
知识要点。1 分数工程应用题，一般没有具体的工作总量，工作总量常用单位 1 表示，用1 工作时间表示各单位的工作效率。工作效率与完成工作总量所需时间互为倒数。2 解工程问题的应用题，一般都是围绕寻找工作效率的问题进行。3 工作效率 工作时间 工作总量是工程问题的三个基本量，解题时要注意对应关系。经典...