学年第一学期六年级语文期末试卷分析

发布 2023-02-15 06:14:28 阅读 9562

2017-2018学年第一学期六年级语文期末试卷分析。

忙忙碌碌,第一学期已经结束了,现在就语文试卷及我班学生的答题情况做一下分析。

一、成绩分析。

本次考试,我班参加人数21人,20人及格,及格率95.2%,1人优秀,优秀率4.76%,学生成绩有很大的提高,但高分的不多。

二、试卷分析。

本次试卷主要分为三部分,积累运用、阅读理解、习作。从基础知识、日常积累、阅读、作文等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材,关注学生的实际,覆盖面较广。

具体分析如下。

一)、知识积累与运用。这部分包括八小题,即抄写句子、看拼音写汉字、查字典填空、按要求写四字词语、选择题、按要求写句子、根据课文内容填空、口语交际。

学生在第。一、二、三、七小题完成得较好。

第四小题按要求写四字词语,个别学生词语书写错误导致丢分;第五小题“郭”字的笔画70%的同学数错,应该是9画,都选成11画;第六小题的修改病句错的也多;第八小题的口语交际,学生在讲到报纸的重要性不够完整,导致丢分。

二)、阅读理解。这部分包括一篇课内阅读和一篇课外阅读。阅读理解是我班本次丢分最多的地方,主要原因还是学生的理解、运用能力差。

如课内阅读的小题,全班得满分的很少。课外阅读第小题错的也多,从这可以看出学生的灵活运用能力太差,表。

第1页。现在学生对语言的感悟力很肤浅,不能深层次地理解和把握语言文字的意义;学生没有养成良好的阅读习惯,不能潜心阅读材料。当然也反映出了我在阅读教学方面的欠缺和下一步的努力方向。

三)、习作。习作部分与以往相比,本次作文相对而言稍微有点难,大多数学生都是19--24分。有一些学生在写作时有的句子不通顺,书写潦草,不规范,篇幅简短,没有写出真情实感,重点内容不突出。

三、改进措施。

1、进一步强化课本知识,要求人人过关。

2、注重学生学习习惯的培养和能力的提高,注重方法的引领,真正做到“授之以渔”,使学生能举一反三,学以致用。

3、重视培优补差工作,采取“一帮一”的学习形式,改充班内学生参差不齐的状态。

4、重视平时的日记和作文的训练及讲评,教给学生习作的技巧与方法,使学生轻松地提高习作能力。

5、教育学生养成处事认真负责的态度,把字写工整、规范。6、扩大学生的阅读面,加大学生的积累量,教给学生阅读的方法,进一步提高学生的阅读能力。

第2页。

学年第一学期六年级语文期末试卷分析

2015 2016学年度第一学期。六年级语文期末试卷分析。东小张学兰。一 试卷总体分析。本次语文试卷检测的内容全面,难易适度,重视基础性 灵活性 综合性 多元性 课内外适度延伸,能如实反映出学生的实际语文知识掌握情况。命题紧扣课程标准,以教材为基本点,以学生学习能力培养情况为主要对象,密切联系学生实...

学年小学六年级语文第一学期期末试卷

六年级语文期末模拟试卷。姓名得分。一 读拼音,写词语。10分 p i hu i y o ti o t n sh k ng b r ng y ku w d n sh ng j s ng hn zh y n xi n 二 用 给带点的字选择正确的读音,再选择正确的解释,把序号填在 6分 1 随机应变 y...

学年小学六年级语文第一学期期末试卷

2018 2019学年六年级语文上学期期末模拟试卷。姓名得分。一 读拼音,写词语。10分 p i hu i y o ti o t n sh k ng b r ng y ku w d n sh ng j s ng hn zh y n xi n 二 用 给带点的字选择正确的读音,再选择正确的解释,把序号...