六上第一单元《机械和工具》教学设计。
教学目标理解机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。
教学过程】二、我们用过什么工具。
1、在生活中，我们常常用工具来协助我们做事情，今天我们就来研究我们常用的工具（板书课题：使用工具）
2、你还知道哪些工具？他们能协助我们做什么事？请大家在小组内讨论一下，然后把工具名称和能做的事情填在书本p2**内。比一比，哪些同学想地更多。
4、小组汇报：
请一个小组上台来介绍，并且能够使用老师讲台上的工具做示范（提供工具）。5、教师小结：看来同学们对工具的使用已经比较熟悉，并且能使用到现实生活中去了。
那么下面就请大家来帮我解决一个问题。（启后）
三、选用什么工具好。
1、老师这里有钉有一些钉子的木板（出示木板），1）如果要把钉子冲木板中取出来，请问我该选择什么样的工具比较合适？2）请小组内的同学先观察一下钉在木板上的钉子，思考你需要哪些工具？四、完成三项任务的工具选择。
1、请大家观察p3的三幅图，请你在右边选择最恰当的工具来完成这3项工作。并且说说你选择的理由。
3、教师小结：有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就能够省力、方便地完成了。巧妙地使用工具，能让我们做的更好。
4、请大家看p3工具的定义，深入理解。
小学科学六年级上册《一工具和机械1 使用工具》教学设计
使用工具 教学设计。教材分析 使用工具 是教科版 科学 六年级上册 机械与工具 第一课时的内容，本单元从交流工具的知识开始，安排了一系列的 活动，引领学生研究工具的作用。本课意在启发学生使用工具能够解决生活中很多事情，亲自感受工具的作用，学会利用工具解决各种各样的事情。本课教学内容分为两部分。第一部...
小学科学六年级上册《一工具和机械1 使用工具》教学设计
使用工具 教学重点 选用不同工具解决问题。教学难点 选择不同工具解决问题的原因讨论。教学准备 记录表 学生 常用工具，剪刀 螺丝刀 开瓶器 羊角锤 小刀 镊子 老虎钳 教师 钉有三个图钉 2个铁钉 两个木螺丝钉的木板一块。教学过程 同学们，这个漂亮的窗花剪纸是用什么工具制作出来的？出示窗花剪纸 剪刀...
小学科学六年级上册《一工具和机械1 使用工具》教学设计
课题 1.1使用工具。教学内容简析。课型 教科书共两页，分为两个部分。第一部分 我们用过什么工具 第二部分 选。用什么工具好。在这个课中，学生将通过对生活中使用工具经验的回顾和用熟悉的工具解决具体问题，感受工具能协助我们省力或提供方便，形成初步的工具和机械的概念。学生都使用过工具，所以，他们对简单机...