最新整理六年级语文张石匠拜师教案设计。
张石匠拜师》是一篇民间故事，它叙述了技艺高超的张石匠喜欢自夸，在与一个小伙子比试手艺时，连连失败，他服输了，自愿拜小伙子为师的故事。本课我从以下几个方面进行教学。
一、以“读”贯穿全文，让学生读中悟，悟中学，体会人物的心理变化。在讲解课文中，我注重学法的传授，通过读一读思考张石匠对小伙子的态度如何？比试过程中张石匠的心理变化。
读一读注意学生读出的语气，请学生小组内读，分角色读，进一步体会张石匠为什么连连失败，并让学生边读边画出能体现小伙子和张石匠手艺高超的作品的词语，小组朗读，并比赛看谁找出的词语多。如：第一次比试：
干净漂亮、笔笔匀称、秀丽端正、龙飞凤舞、分毫不差、惊涛骇浪、干净利落等四字词语。让学生反复朗读评价小伙子作品的词语。第二次比试：
不慌不忙、环环相扣、连声叫绝、啧啧称赞等四字词语，都体现人外有人，天外有天，艺无止境的道理。在学习过程中让学生在读的过程中小组合作，提出相应的问题，自己解决问题，通过进行小组交流，提出合理相应的观点，轻松的懂得了课文内容，达到预期效果。这样注重读法指导，能让学生成为课堂的主人，学得踏实、学得轻松，久而久之学生对理解课文，就有了自己的操作的水平，最后达到预期的效果。
二。多**课件的巧妙应用。
多**的巧妙应用，可以使学生讲抽象、难懂的内容理解清楚，给学生直观感受，提高学生学习兴趣，同时还有助于学生们理解课文内容。教学这篇课文时，学生对“楷体”“草体”这两种笔体并不了解，因此教学时我出示这两种笔体，学生通过观察，知道草体比楷体更难书写，感受到了小伙子的技术更比张石匠高超一筹。当学到“石链”“石算盘”时，出示文章插图，让学生通过观察插图，让学生更知道石算盘比石链更精细、更美观，从而感受小伙子的技艺之高。
在教学中我合理的运用多**课件，使学生在感受直观的同时，掌握了文章的内容及中心，以达到很好的教学效果。三、在教学过程中，还存在不足之处。
在讲解重点句子时，学生朗读感悟不够充分。比如：在感悟小伙子的刻字内容：
龙飞凤舞、惊涛骇浪、飞白学生读了，好像理解了，但有些抽象、空泛，但没有形象、具体感知，体味他们的实际意义。今后在教学中我会继续努力，让我的教学手段更加精彩。
教科版小学六年级语文下册教案张石匠拜师
张石匠拜师。教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 了解故事内容，懂得一个人即使有高超的技艺也不能骄傲自满，因为天外有天，艺无止境。学习张石匠和小伙子的美好品格。3 领悟课文中的细节描写，揣摩人物的内心，用准确的语言表述出来，并能续写故事。4 认识2个生字，正确书写11个生字。教学重难点 揣...
六年级《莫泊桑拜师》教案
精品文档。21 莫泊桑拜师。教学要求 1 知识与技能 在语言环境中理解 孜孜不倦 直截了当 万般无奈 滔滔不绝 等词语 能正确 流利 有感情的朗读课文。2 过程与方法 从福楼拜的话中体会仔细观察 用心揣摩 坚持不懈是写作成功的真谛 在充分理解课文的基础上进行复述 通过品读课文，懂得如何提高写作水平。...
小学语文六年级下册教案 莫泊桑拜师
1 能正确 流利 有感情地朗读课文。2 学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3 通过莫泊桑拜师的故事，知道仔细观察 不断积累 勤奋练习是提高写作水平的必由之路。4 理解课文内容，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学 勤学苦红的精神。教学时间 两课时。教学过程 第10课第一教时总...