会发镇小学09—10学年度上学期六年级语文期中试卷。
年班姓名。一、字、词、句(45分)
1、看拼音写词语：(10分)
huā jiāo xīn kǎn xiāo sè jǐn cù rónɡ qià
chuò xué huā bàn zhànɡ pénɡ kāi tuò áo xiánɡ
2、画掉加点字的错误读音。（3分）
冉冉升起（yán rǎn） 菜肴（yáo xiáo） 厦门（xià shà）
3、比一比，组成词语：(8分)
碾（ ）遥择衰。
辗（ ）摇译哀。
蔽（ ）烤墓崭（ ）
敞（ ）拷暮惭（ ）
4、多音字组词：(6分)
降相参。差冠挣。
5、写出下列词语的近义词：(4分)
1）写出近义词。
清廉惊奇寻常茂盛。
2）写出反义词 ：
伟大温柔简单美丽。
6、补充词语：(6分)
伦比迎（ ）弄淋漓。
趾高眉（ ）色精（ ）神情同有味魂（ ）梦（ ）
）涎（ ）滴玉立奉（ ）守（ ）
7、词语填空：(3分)
激烈剧烈强烈。
、（ 的战斗开始了。
、轮船遇到了（ ）的风景。
、船身（ ）地摇晃起来。
即使……也…… 无论……都…… 尽管……还……
、（ 敌人怎样威逼利诱，（ 动摇不了革命者坚定的信念。
、将来（ ）你成了著名的科学家，（ 不应该忘记辛勤培育你的老师。
、他家（ ）生活困难，（ 是积极捐款支援灾区人民。
8、按要求改写句子：(5分)
1）我们向别人学习先进的东西，这很好。（改成反问句）
2）看了《雷锋》这部电影，使我受到很大教育。（修改病句）
3）这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。（改被字句）。
4）落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。（缩句）
5）小丽对小红说：我上次考试语文得了满分。（改成第三者转述）
二、积累运用。(3分)
1、一陂春水绕花身。
2疑是经冬雪未销。
3、写一句关于学习的名言：
三、阅读(22分)
1、课内阅读，根据课文内容填空。(7分)
1）它究竟占了多大面积，无人估计得出，因为它一眼看不尽。它比更红，比更密，在一定的距离外看去，它（ ）**的春天也比不上它热闹。
上面这段话选自一课，本文是一篇散文。文章以清新的笔触描写了香山红叶的表达了作者对的爱。
2、课外阅读。(15分)
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很（奇特奇怪奇妙）：书只能读，怎么能煮呢？
一天，爷爷刚写完一篇文章，正坐在转（zhuǎn zhuàn）椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”
爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是粮食，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。
其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破（pù pò）万卷，下笔如有神’。
我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
爷爷，你看我该怎样‘煮书’呢？”
你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可牢记妙词佳句……好处（chù chǔ）可多啦。
肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯（fàn fànɡ）愁吗？”
爷爷的话使我恍然大悟，“煮书”还真有道理哩。
1、仔细读短文，在文中找一个恰当的词语作为题目2分)
2、将文中括号里用得不正确的音节和词语用“/”划掉。(2分)
3、根据课文内容理解下列词句。(2分)
“煮书”：
“读书破万卷，下笔如有神。
4、按要求填空。(5分)
在文中找出“疑惑不解”的反义词是。
“应”在字典里的解释有：a.应该；b.
回答、回应；c.满足要求；d.顺应，适应。
“得心应手”一词中的“应”字应选第种解释；“热烈响应”一词中的“应”字应选第种解释。
“煮书”的好处很多，既可以还能够。
5、选择本文中的中心，在正确答案后面的括号内打“√”2分)
书是精神食粮，是可以煮的。
课文都是范文，要放声朗读，仔细品味。
读好书时一定要做到反复诵读品味，这样说话、写文章的时候才能得心应手。
6、读了短文后，谈谈你自己的看法。(2分)
四、作文：(30分)
题目：想起来就
要求1、先把题目补充完整，再作文，横线上可以填“开心”“难过”“气愤”“害怕”“好笑”……
2、叙事具体，中心明确，有真情实感。
学年度第一学期六年级语文期中试卷
第一部分积累与运用 33分 一 看拼音写词语。5分 zhu su z n o y u l b o yu n z y ng 追阻挠 虑 抱怨 善待 二 用 画出下列词语中带点字的正确读音。2分 1.树冠 u n u n 2.瞥见 pi pi 3.滋润 r n l n 4.凝聚 n n n n 三 请按...
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