沙塔坪小学2024年六年级语文上册第二次月考质量检测。
考生注意：试卷共有九大题，满分100分，答题时间100分钟。
第一部分基础知识积累与运用。
一、汉字拼音（２１分）
1.看拼音写词语。（6分）
yì ránjìng mzǔ náo
shì shméng lóngiàn yòng
2.辨字组词（4分）
嗽挽眷歉（ ）
漱晚卷谦（ ）
3.按要求填空。(3分)
不知道“巷”的读音，可用（ ）查字法，查部首（ ）再查（ ）画；知道“冠”的读音，可用（ ）查字法，在树冠中“冠”的读音是（ ）用它的另一个读音组词：（
4.给下面的生字按音序的先后顺序排队，再写在下面横线上。(2分)
频蕴赐囵。5. 把下列词语补充完整，并填空。（６分）
张冠李吞枣苟（ ）残喘罪（ ）祸首。
自（ ）自受悬（ ）峭壁 （ 然大物 （ 经风霜。
1）地球，这位人类的母亲，生命的摇篮，是那样的美丽壮观，（
2）它们（ ）地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
二、词语运用（6分）
１、根据意思按要求填关于“不”的四字词语。（３分）
1）每次见到蚂蚁，她就会（眼珠一动不动地盯着看）（ 地看上半小时，好像怎么也看不厌。
２）汉高祖刘邦（ 不限于一种规格或标准）（ 地重用人才，最终功成名就。
３）赵老师做起事来，那是兢兢业业，（指做事认真细致，一点儿也不马虎）（
、下面没有错别字的一组词语是（ ）分）
、拨地而起望而生畏不拘一格ｂ、千峰万仞随心所欲浩气长书。
、绵亘蜿蜒返璞归真心惊肉跳ｄ、自作自受流连忘返兴高彩烈。
3、选词填空。（２分）
挺立矗立耸立屹立。
1）人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场。
2）我们伟大的祖国（ ）在世界的东方。
3）发射塔架高高地（ ）航天发射场上。
4）他虽然年老体弱，但依然（ ）抗震救灾的第一线上。
三、句子天地（8分）
1.小草钻出地面。（改为拟人句）
2.总理对我说：“我今晚要批这些文件，你们送来的稿子，我放在最后。”（改成转述句）
3.我们感叹中华文明的博大精深。（换一种说法，意思不变）
4.六年级二班的同学通过并讨论了保护母亲河的活动计划。（修改病句分）
四、选择恰当的序号填空。（4分）
秋雨，淅淅沥沥，（ 山泉，叮叮咚咚，（ 鸟儿，啾啾啼鸣，（ 暴雨，轰轰隆隆，（
a、唱着一支清凌的歌b、唱着一支粗犷的歌c、唱着一支婉转的歌d、唱着一支缠绵的歌。
4、课内外积累。（7分）
1. 大自然是清新而有情致的，就如刘方平笔下的“今夜偏知春气暖大诗人李白也会发出这样的感叹何人不起故园情”！
2.爱国是一种情怀，我们伟大的***总理就曾说过：我们爱我们的民族。
3.有所期诺有所期约袁氏世范》
4.***主席热爱人民、心系人民，全心全意地为人民服务。他曾深情地说过，作为人民的公仆就要像鲁迅先那样。
五、课外书屋（6分）
1.有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字是。
2.按要求写出人物形象或文学作品。
1）《三国演义》中“刮骨疗毒”的人物是。
2）《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是。
3.《水浒传》中三位女将是她们的绰号分别是。
第二部分走进书海。
五、快乐阅读（26分）
一）课内阅读：
（一）课内阅读（9分）
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
1.下面的词语是什么意思？（2分）
（1）素2）先前。
3）如许4）希奇。
2.闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，说明（ ）1分）
a、闰土有许多心事。 b、闰土知识丰富，见多识广。
c、闰土心情复杂，难以理解。 d、闰土思维怪异，与正常人不一样。
3.写出下列词语的反义词。（2分）
新鲜危险 ——
4.“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”意思是（ ）1
a、鲁迅家的墙很高。b、说明他们视力不好，只能看见高墙上的四角的天空。
c、他们的家长管得很严，不许出去玩。d、说明他们不能广泛接触社会，见识很少。
5.这段话表达了作者怎样的思想感情？（对的画“√”错的画“×”1分 ）
1）对闰土见多识广，知识丰富的赞叹。
2）表达了“我”对农村生活的向往之情。
3）表达了“我”对闰土生活的忌妒之情。
4）表达了“我”对深宅大院里的生活的厌倦。
6.你觉得自己现在的生活快乐吗？为什么？（2分）
2）课外大阅读 （13分）
这是发生在童年的一件小事。我的爸爸也许已经忘记了，然而，这件事，却对我的一生或多或少地起了些(影响反应)。
那年，我9岁。一日，坐在靠近门边的桌前写大楷。门铃响了，爸爸应门，是邻居。两人就站在大门外交谈。
那天风很猛，把我的大楷本子吹得“**”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门。猛地把门一推，然而，立刻地，大门由于碰到障碍物**回来。与此同时，我听到父亲尽力(压抑压制)而仍然压不下去的喊声。
门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得拧在了一起，而他的十根手指呢，则怪异地缠来扭曲。一看到我伸出门外一探(竟然究竟)的脸，父亲即可扬起了手，想刮我耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我脸上来，便颓然放下，我的脸颊，仅仅感觉到了一阵掌风而已。
邻居以(责怪责问)的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门大力关上---
啊，原来我几乎把父亲的手指夹断！
偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓手指，没有看我。
十指连心，父亲此刻痛楚，我当然知道，但是，当时的我，毕竟只是一名9岁的小童，我所关心，所害怕的，是父亲到底会不会再扬起手来打我。
父亲不会。当天晚上，父亲五根手指肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我(无意随意)中听到父亲对母亲说道：
“我实在痛得极惨，原想打他一个耳光，但是，转念一想，我是自己把手放在夹缝处的。错误在我，有什么理由打他呢？”
父亲这几句话，给了我一个毕生受用无穷的(启示启发)：犯了错误，必须自己承担后果；不可迁怒他人，不可推卸责任。
谢谢你，爸爸！
1.给短文起个合适的题目，写在开头的横线上。(1分)
2.划去文中括号里搭配不合适的词语。(3分)
3.画横线的句子是句，试着给它换个说法。(2分)
4.请写出三个表示“看”的词语。(3分)
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