《17弯弯的月亮》教案。
一、教学目标。
一）知识与技能。
1、从月相变化的记录发现月相变化的规律。2、了解更多有关月球的知识。（二）过程与方法。
1、能坚持记录月相的变化。2、通过实验理解月相变化的原因。3、会收集并整理资料。（三）情感态度与价值观。
1、通过亲自观察月相变化，体会自然的奥秘。
2、经历常时间坚持地观察记录活动，体会科学研究的严谨。3、对探索月球的秘密产生兴趣。
二、教学重点。
从观察月相变化中了解月相变化的规律，并通过模拟实验。
三、教学难点。
解释月相变化的原因。
四、课时安排。
1课时。五、教学准备。
教学挂图、课件、月球**。
六、教学过程。
新课导入：农历二月初一晚上，某牛棚的的牛被偷走了。第二天，探长把某嫌疑犯捉回来审问。
疑犯对探长说：“我昨晚借着月光，看见张三从牛棚中偷走了牛”。探长马上断定疑犯在撒谎。
为什么探长说他在撒谎？是不是牛被偷的晚上根本没有月光？每个月的初一是否有月光？
怎样能知道呢。
新课讲解：一、观察月相的变化。
1、在教室制作一张大的观察记录表，让学生把每天观察的记录画到表中。2、同学们对月相进行了一个月的观察，大家有什么发现。3、分析观察记录表，找出月相变化的规律。
二、月相变化的原因。
1、做一做模拟实验，思考产生月相变化的原因。2、出示月球模型。
3、月球黑和白的一面分别代表什么？月球绕地球转一圈大约要多长时间。4、观察三球仪三球间的相互运动，思考月相变化的原因。5、对月相变化的原因进行解释。三、登陆月球。
出示美国宇航员成功登陆月球的**。假如你是宇航员，即将登陆月球，应该做哪些准备呢？地球和月球的环境有哪些差异？说说登陆月球应该作的准备，并说明为什么。
六年级科学上册《17弯弯的月亮》教案1青岛版
17弯弯的月亮 教案。一 教学目标。一 知识与技能。1 了解月球与地球的关系。2 知道月相的变化的原因。二 过程与方法。1 连续一个月对月相变化进行观察，把数据记录下来分析。2 根据实验能用实验原理解释月相变化的原因。3 收集资料，了解更多关于月球的知识。三 情感态度与价值观。1 愿意与同学合作与交...
小学科学六年级上册17《弯弯的月亮》
青岛版小学科学六年级上册17 弯弯的月亮 教学设计。教材分析 弯弯的月亮 一课是以学生自己动手实验 观察 交流 总结为主要内容的 课。学生对月亮都不陌生，他们都见过月亮，也知道月亮有时圆，有时缺，但这是什么原因，他们就不了解了，本课通过学生自己设计实验，亲自观察月亮的运动模式，认识月相形成的原因，揭...
六年级科学讲学稿17弯弯的月亮
六年级科学讲学稿。课题 17 弯弯的月亮 课型 新授执笔人 审核人 六年级科学备课组讲学时间 第13周。教师寄语 不要等待机会，而要创造机会。重点及重点 教学重点 知道月相形成的原因，掌握月相变化规律。教学难点 月相成因。教学目标 1 掌握月相的变化规律，理解其成因。2 能正确演示月相的形成过程，并...