4、目前公认的观点是(“撞击说”)。众多的环形山是长期以来(流星)、(陨石)撞击月球后遗留下来的痕迹。因为月球上没有(空气),就相当于少了一层保护层,使得撞击更为猛烈和频繁。
5、环形山的形成与许多因素有关,(陨石)撞击是主要原因。
4、日食和月食。
1、日食分为三种,即(日全食)、(日偏食)和(日环食)。月食只有(全食)和(偏食),而没有环食。
2、日食和月食是日、地、月三个天体运动形成的(天文)现象。是由三个球体的(位置)关系所决定的。
3、农历(初一),当月球运动到太阳和地球中间,如果三者正好处在一条(直线)上时,月球就会挡住太阳射向(地球)的光,在地球上处于(影子)中的人,只能看到太阳的一部分或全部看不到,于是就发生了日食。
4、农历十五或十六,当月球转到(地球)背着太阳的一面,三个天体大致成一条直线时,月球就处在(地球)的影子里,太阳射向月球的光就被(地球)挡住了,这时就发生了月食。
5、日食(一定)发生在农历的初一,并且从(西边)开始先亏;月食就(只能)发生在农历十五或十六,并且从(东边)开始先亏。
5、太阳系。
1、太阳是太阳系里唯一(发光)的恒星。
2、以太阳为中心,包括围绕它转动的(八大行星)(包括围绕行星转动的卫星),(矮行星)、(小天体)(小行星、流星、彗星等)组成的天体系统叫做太阳系。
3、太阳系里德八大行星,按照距离太阳由近到远的顺序排列是:(水星)、(金星)、(地球)、(火星)、(木星)、(土星)、(天王星)、(海王星)。
4、地球离太阳(15000)万千米。地球自转一周的时间是(一天)(实际是23小时56分4秒);绕太阳公转一周的时间是(一年)(实际是365天6小时9分10秒).
5、在八大行星中,自转周期最短的是(木星)(0.41日),最长的是(金星)(243日);公转周期最短的是(水星)(88日),最长的是(海王星)(164.8年)。
6、在星空中(一)
1、为了便于人们辨认,人们把看起来相互之间(距离)保持不变的星星分成一群,划分成(88个)不同的区域,根据其形态想象成(人)、(动物)或其他物体的形状,并且给它们命名。天空中这些被人们分成的许多区域就称为(星座)。
2、大熊座的主要标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成(北斗七星)。它们是一些距离各不相同,彼此没有联系的恒星在天穹上的排列图像。
3、在北部天空的小熊座上有著名的(北极星)。北极星是颗不太亮的星星,但我们可以借助(北斗七星)比较容易地找到(北极星)。
4、星座是远近不同,没有联系的恒星在天空中的(视觉)现象。如果从不同的角度观察,(图像)也就不同。
7、在星空中(二)
1、夏季是观察星座的好季节,天空中有许多亮星。其中有三颗亮星构成了一个巨大的三角形,人们称之为(“夏季大三角”)—天津四)、(织女星)和(牛郎星)。它们分别属于(天鹅座)、(天琴座)和(天鹰座)。
2、在南部天空发现一颗火红的亮星,它是一颗(红巨星),属于(天蝎座)。
3、天空中有一条闪亮的(光带),就是人们常说的(“银河”)。
4、牛郎在“银河”的(东面),织女在“银河”的(西面)。
5、(亮星)构成的图形是星座的主要标志。随着季节的变换,在天空中会出现(不)同的代表性星座,说明星座在天空中是(运动变化)的。
8、探索宇宙。
1、天空中的星星(大多数)也是和太阳一样发光发热的恒星,它们有的也会组成类似太阳系一样的天体系统。
2、我们看到的天空中闪亮的银河光带,实际是由许许多多的(恒星)组成的一个恒星集团,被人们称为(银河系)。银河系大约由1000亿——2000亿颗恒星组成,直径有(10万)光年。
3、光的传播速度是每秒钟(30万)千米,光年就是(光)在一年中所走的距离,它是用来计量(恒星)间距离的单位。
4、在宇宙中与我们这个银河系相像的天体大约100亿个左右,它们统一被称为(河外星系)。
5、科学家还发现宇宙正处于(膨胀)之中。
6、我国是世界上公认的(火箭)发源地。
7、宇宙每时每刻都有许多恒星(诞生),同时也有许多恒星(消亡)。恒星都在不停地(高速)运动。有些恒星自身还有节奏地膨胀和收缩,有些恒星还不断地向外(抛射)物质。
教科版六年级下册科学《宇宙》重点
宇宙知识要点归纳练习附参 第三单元宇宙。1 地球的xx 月球。年7月20日,美国 阿波罗11号 宇宙飞船着陆月球,阿姆斯特朗 在月球上印下了人类的第一个足印。2 探月历程 肉眼观察 天文望远镜 探测飞行器 登月考察 3 月球是地球的 卫星 月球围绕地球逆时针 自西向东 运动。4 月球直径大约是地球的...
教科版科学六年级下册科学第三单元《宇宙》测试卷
六年级科学 下 第三单元 宇宙 测试卷。考试时间 60分钟满分100分 一 填空题 每空2分,共40分 1 月球直径大约是地球的 月球与地球之间的距离约为 万千米。2 月球围绕地球时针方向运动。年7月,美国的 阿波罗11号 载人飞船成功地在月球上着陆,宇航员在月球上留下了人类的第一个脚印。4 我们看...
六年级下册科学教学反思 探索宇宙教科版
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