《大洲和大洋》设计（第2课时）
教材分析】本节在承接第一章行星地球内容的基础上，从地球卫星**及宇航员在太空中看到的地球面貌引入，介绍全球的海陆分布情况。从传统意义上讲全书从本节课开始才进入了世界地理内容的教学，本节课既巩固了对地球和地图等知识的学习，又是今后学习世界地理的重要前提条件。因此本节内容具有承上启下的作用，具有非常重要的地位。
在教材设计上，本课是以关注学生读图能力的培养为出发点，从观察地图和地球仪开始，逐步展开并不断具体、深入的学习全球海陆面貌情况。
学情分析】七年级学生好奇心强，思维活跃，对动画类电影非常感兴趣。通过学习地球和地图的知识，学生对地球有了宏观的认识，初步掌握地球仪和地图的基本知识，为本节课充分运用地球仪和地图进行学习奠定基础。在小学阶段，学生已经对地球面貌有了初步的认识，但认识水平有一定的局限性，分析理解能力、空间思维能力、语言表达描述能力有一些不足。
针对这一阶段的学生生特点，本堂课我通过创设情境，采用自主**、小组讨论、合作学习等方法调动学生的积极性，引导学生主动参与到课堂中，充分发挥学生学习的主体地位。
课标要求】运用世界地图说出七大洲、四大洋的地理分布。
教学目标】1. 通过看图掌握七大洲的轮廓形状，在地图上准确迅速找到七大洲、四大洋的位置。
2. 地图上找到亚洲与非洲、亚洲与欧洲、南美洲与北美洲之间的分界线。
教学重点】七大洲、四大洋的名称、分布。
教学方法】演示法、启发式教学法、分析归纳法、小组合作**学习法。
教学过程】导入新课。
知识回顾：陆地与海洋的基本概念。
提问：你知道大洲和大洋是如何划分的吗？引出本课时学习内容。
任务1 读图，掌握七大洲的轮廓形状，在地图上准确迅速找到七大洲的位置。
了解七大洲的面积和形状。
讲解）： 面积由大到小排列：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。亚洲面积最大，大洋洲面积最小。
设置小组活动，预计5分钟，活动要求：
学生展示成果，教师点评总结。
1）亚洲是亚细亚洲的简称。在古代，居住在地中海沿岸的人们，把地中海东的地方称“亚细亚”，是“东方日出之地” 。
亚洲是世界上最大的洲，东起白令海峡，西到地中海滨，横跨经度160多度。
2）欧洲是欧罗巴洲的简称，在古代地中海人的语言中是“西方日落之地”。
3）非洲是阿非利加洲的简称。源自古希腊文，是“阳光灼热的大陆”。非洲有高原大陆、炎热干燥大陆、富饶大陆之称。北部是世界上最大的沙漠——撒哈拉沙漠。
4）美洲是亚美利加洲的简称，以意大利航海家亚美利哥的名字命名。它以巴拿马运河为界，又分为北美洲和南美洲。人们将巴拿马运河以北的美洲叫北美洲。
5）巴拿马运河以南的美洲叫南美洲。
6）大洋洲是“大洋中的陆地”的意思。大洋洲是世界上面积最小的一洲。
7）南极洲因位于南极地区而得名。南极大陆平均海拔2350米，是世界上平均海拔最高的一洲，大部分地方覆盖着很厚的冰层，平均厚度2000多米，素有冰雪高原之称。
简单练习，准确识别七大洲的轮廓。
读图分析，熟悉七大洲的位置和分布状况。
1)被赤道穿过的大洲有。
2)完全位于北半球的是___洲和___洲；完全位于南半球的是___洲；
3)大部分位于西半球的是___洲和___洲；跨经度最多的大洲是___洲、跨纬度最多的大洲是___洲。
动画练习：拖动七大洲到正确的位置。
任务2 读图，在地图上准确迅速找到四大洲的位置。
了解四大洲的面积和形状。
讲解）：四大洋面积排序：“太大印北”。
教师讲解四大洋概况——
太平洋：面积最大，约占世界海洋总面积的一半以上。
大西洋：世界第二大洋，轮廓略象“s”形。
印度洋：世界第三大洋。印度洋是联系亚洲、非洲、大洋洲之间的交通要道。
北冰洋：四大洋中面积最小、深度最浅的一个。洋面上终年覆盖着冰，所以叫做“冰洋”。北冰洋上空是联系亚、欧、北美三洲之间的最短航空线所在，地理位置重要。
读图分析，熟悉四大洋的位置和分布状况。
1）被五个大洲环绕的大洋是。
2）被三个大洋环绕的大洲是。
动画练习：拖动七大洲和四大洋到正确的位置。
任务3 在地图上找到亚洲与非洲、亚洲与欧洲、南美洲与北美洲之间的分界线。
大洲分界线是大洲与大洲之间人为划定的分界线。主要是以下几种：
讲解）：亚洲、欧洲分界：乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山、黑海、土耳其海峡
亚洲、非洲分界：苏伊士运河。
北美洲、南美洲分界：巴拿马运河。
亚洲、北美洲分界：白令海峡。
欧洲、非洲分界：直布罗陀海峡。
南美洲、南极洲分界：德雷克海峡。
读图练习，熟悉亚洲与欧洲、亚洲与非洲、北美洲与南美洲的分界线。
课堂小结】课时检测】
我国帆船手驾驶“青岛号”帆船，实现了中国人首次单人不间断环球航海的壮举。读航程示意， 完成以下2题。
1．“青岛号”帆船环球航海先后经过的大洋是（ ）
a．大西洋－太平洋－印度洋 b．太平洋－大西洋－印度洋。
c．太平洋－印度洋－大西洋 d．北冰洋－大西洋－太平洋。
2．赤道穿过的大洲n是（ ）
a．非洲b．南美洲。
c．北美洲 d．大洋洲。
2024年4月我国正式发行了第一张竖版世界地图，改变了传统横向地图的展示方式。读图完成以下2题。
3．图中乙为( )
a．亚洲 b．非洲 c．北美洲 d．大洋洲。
4．图中甲大洲和丙大洲的分界线为( )
a．白令海峡b．乌拉尔河。
c．直布罗陀海峡 d．苏伊士运河。
5．世界上面积最大的格陵兰岛属于（ ）
a．亚洲 b．欧洲 c．北美洲 d．大洋洲。
二、综合题。
1．读图6“东西半球图”，完成下列问题。
1）a线是东西半球界线之一，其经度是[__
2）东西半球中陆地面积较大的是[__半球；南北半球中海洋面积较大的是[__半球。
3）图中甲是[__洋，位于其东岸的是[__洲和[__洲。
4）主要分布在西半球的大洲有[__洲和[__洲，这两大洲的分界线是[__
5）跨经度最广的洋是[__洋。世界面积最小的洲是[__洲。
人教版七年级地理上册《大洲和大洋》教学设计
活动三。1 出示各大洲轮廓 在黑板上挂出相应的世界海陆分布图。2 请每小组同学选派代表逐一介绍其名称 由来，面积排序，并用磁钉钉在底图相应的位置上，同时说出相应位置的四大洋名称及面积排序。训练 通过观察地球仪完成下列问题 1 找出相连的大洲及其分界线 亚 非 2 跨经度最广的大洲和大洋是？南极洲，北...
新人教版六年级地理上册《世界的气候》
世界的气候 教案。教学目标 知识与技能。1.了解世界各地区的气候差异。2.认识11种世界气候类型及其分布。3.明确影响气候的三大因素。4.知道气候与人类活动的关系。过程与方法。使用读图和资料分析的方法获取地理知识。情感态度与价值观。通过学习，使学生认识到时气候对人类活动的影响，树立自觉保护环境的意识...
七年级地理上册《大洲和大洋》教案
七年级地理上册 大洲和大洋 教案。七年级地理上册 大洲和大洋 教案。一 小组合作 实验 学生组内表演，先转动地球仪，然后按住让地球仪停住，看看手指按到的是海洋还是陆地，为什么？进行10次，将每次的实验结果在下面的 中打p 序号20合计海洋陆地。二 学习目标。运用地图和数据说出全球海陆所占的比例，描述...