六年级语文学情测试卷

发布 2023-02-13 00:51:28 阅读 6780

大成学校2024年秋学期学情测试卷。

六年级语文

一、 基础知识积累与运用(44分)

1.我会读拼音,写汉字。(4分)

xiào cāng nlián

咆( )船喊可( )

2.我会按要求写词语(16分)

1)填字成词。

)怀大笑精神抖( )应接不( )绞尽脑( )

2)写出下列词语中的同音字。

bì 完( )归赵悬崖峭( )一( )千里。

jīng 负( )请罪 ( 弓之鸟 ( 卫填海。

3)张掖真美啊!我想用两个成语来形容家乡美。

4)请用合适的成语替换句中画线的部分,使句意表达更为简洁。

a、周瑜长叹一声,说:“诸葛亮惊人的机智,巧妙的谋划,善于估计客观情势,决定策略,我真比不上他。

b、将军骑在高头大马上,身后兵马数目极多,无法计算。

5)填写歇后语。

孙猴子的脸说变就变。

骑驴看唱本。

老鼠过街。3.我会选择正确的答案序号填在( )里。(10分)

1)将俗语填在相应的括号里,不正确的一组是( )

a、代人受过的人 (替罪羊) 不识字的人(睁眼瞎)

b、随声附和的人(应声虫) 吝啬的人(铁鸡公)

c、外行的人(糊涂虫) 糊涂、不明事理的人(门外汉)

2)下列广告宣传语还原正确的一项是( )

a、牙口无炎(某牙膏广告语) 还原:哑口无言。

b、骑乐无穷(某摩托车广告语) 还原:奇乐无穷。

c、一明惊人(某眼病**广告语) 还原:一鸣惊人。

3)填入下面语段中的词语最恰当的一项是( )

非洲的花之( )多,是( )那里的花开花,草开花,灌木开花,许多树也开花。非洲( )植物世界是彩色的,动物世界( )是彩色的。

a、所以因为虽然但是。

b、所以因为不仅也。

c、所以因为因为所以。

4)下面句子中带点字的注释不正确的一项是( )

a、怪生(怪不得)无雨都张伞,不是遮头是使风。

b、五个侄子穿梭的过来陪郎中(中医医生)弄药。

c、儿应声答曰:“未(未来)闻孔雀石夫子家禽。

5)下面有关作者和作品描述不正确的一项是( )

a、曹雪芹---西游记》 施耐庵---水浒传》

b、罗贯中---三国演义》吴敬梓---儒林外史》

c、曹雪芹---红楼梦》 徐光耀---小兵张嘎》

4.我会按要求写句子。(8分)

1)根据同一个词语的不同含义造句。(2分)

漂亮 a、作“出色“讲。

b、作“好看、美观”讲。

2)补写比喻句。(4分)

a、山洪咆哮,像从山谷里狂奔而来,势不可当。

b、垂柳把溪水当做梳妆的镜子,山溪像一样平静。

3)仿照事例,改写下面的提示语,使之亲切、友善、委婉而不失原意。

例:(图书室):不许撕书,违者重罚。

改写为:把丰富的知识带走,把美好的心灵留下。

花坛旁):禁止踩踏花草,违者罚款。

改写为: 5.默写古诗《饮湖上初晴后雨》 (5分)

6.我会完成语文综合性学习任务。(6分)

语文综合实践活动可以培养综合能力。请你参加“走进信息世界”的综合性学习活动,并根据情境和要求答题。

1) 为这次综合性学习设计几个活动项目。

a、做一次调查,记录全家人在一天中都从哪些渠道获得了哪些信息。

b、开展一次“警惕电子杀手,告别网吧”的演讲比赛。

c、 d、

2)假如你是“警惕电子杀手,告别网吧”的演讲比赛活动的主持人,请你设计一段开场白。

3)班上有些同学不抓紧时间学习,而是沉迷网络,请你劝劝他们吧。注意用上你所知道的名人名言哟。

二、 阅读积累与运用(共20分)

我会阅读下面的短文,按要求答题。

风筝邓海南。

在我童年的梦里,飞得最高的就是风筝。地面上,我们扯着线跑着;天空中,风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的,都是我们精心制造出来的理想的翅膀啊!

你看,那个样子像一顶水兵帽,后面还飘着两根飘带的风筝就是我的,因为我长大想当个海军。此刻,我的眼睛似(sì shì)乎已在那被线牵着的高高的帽檐下,看见了无边的大海和翻滚的波浪……

那个飞机风筝是强强的,他想当飞行员快想疯了。可现在的纸飞机却吃不住这个小胖子的体重,强强只好把自己最威武的一张**贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。

瞧啊,一只美丽的大蝴蝶,翅膀一扇(shān shàn)一扇的,正在空中翩翩起舞。这一定是小薇薇的巧手做的,她想像她爸爸一样,当个昆虫学家。

哟,那边张牙舞爪地飞来了一只大蜈蚣,这一定是调(diào tiáo)皮蛋小狗子的,这家伙,在地上欺负人不算,到天上还要逞霸道!于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击,唉,威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽---缠在一起摔了下来。我心爱的水兵帽牺牲了一根飘带,在空中失去了平衡,摇摇摆摆的飞不稳了。

还有,那瓦片风筝是未来建筑师大喜的;那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。

啊,每个人的童年也像是一个风筝。你在人生的道路上越走越远,手里的线越放越长,风筝就越飞越远,越飞越高。

可千万别让手中的线断掉啊,风筝,是理想的翅膀!

1、在文中( )处用“√”标出带点字的正确读音。(3分)

2、联系上下文,理解带横线词语的意思,再用横线连一连。(3分)

张牙舞爪轻轻的跳舞。

同归于尽猖狂凶恶的样子。

翩翩起舞一同死亡或消灭。

3、从风筝中,你能看出我、强强、薇薇的理想各是什么吗?请写下来。(6分)

我: 强强:

薇薇: 4、读一读标横线的句段,写出你的体会。(3分)

5、你的理想是什么呢?(2分)

6、围绕“理想”仿写结构相似的句子。(3分)

没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,没有生机;

没有理想的人,他的生活如无舵的航船,没有目标;

没有理想的人,他的生活如断线的风筝。

没有理想的人,他的生活如。

三、 习作表达(30分) 题目: 的笑声要求:1、先在横线处填上适当的词语(如:教室里、院子里、果园里……)把题目补充完整。

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