2014-2015六年级语文质量检测。
语文试题 时间：90钟分值：120分 ）
一．积累及运用。（共30分。）
1.看拼音写词语。（8分每字0.5分）
2．填写近、反义词。(共2分，每空0.5分)
近义词：储备——（亢奋——（
反义词：优雅——（僻静——（
3.成语大比拼。（4分每空0.5分）
）扬顿高（ ）重 ( 不（ ）席张（ ）李（ ）
4. 在原句上修改病句。（4分，每个2分）
1）我喜欢踢足球、打羽毛球、看书等体育活动。
2）随手乱扔垃圾的人，是一种不文明的习惯。
5.补充古文名句。（6分每空1分）
1） 鲁迅先生说过俯首甘为孺子牛。”
2此花开尽更无花。
3）大漠沙如雪，﹍﹍5）明月别枝惊鹊。
4）今我来思7）旧时茅店社林边。
6.按要求写句子。（6分每句2分）
1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）
2) 这个故事使我感动得流泪。
改为双重否定句。
3）一股清新的海风冲进这间温暖而舒适的小屋。（缩句）
二．阅读，回答问题(共10分)
一）古诗鉴赏(5分)
早梅。唐张谓。
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥；
不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
注：“销”同“消”。
1．对于“一树寒梅白玉条”中的“白玉条”三字，有人说不恰当，不符合梅花呈朵状的形态特征。试谈谈你的看法。（2分）
2.“不知近水花先发，疑是经冬雪未销。”两句语言质朴，但包含着不尽的意蕴。请作简要赏析。（3分）
二)课内阅读（13分）
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”
我那时并不知道这所谓的猹是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很（凶猛**）。
“它不咬人吗？”
有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很（伶俐机灵）,倒（dào dǎo）向你奔(bēn bèn)来，反从胯下窜（cuàn chuàn)了。它的皮毛是油一般的滑……”
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的（经历经过），我先前单知道它在水果店里（出卖**）罢了。
1、根据课文内容在括号里选择正确（最佳）的答案，在下面划“——3分）
2、上面的文字选自课文它是作者是课文节选自他的**3分）
3、上面的文字一二和四五自然段都加了双引号，那是写的和的对话。文段**现了两处省略号，这儿都表示 ，两处破折号，第一处表示第二处表示5分）
4、用——线画出描写“我”的想法的句子。从这些句子中，你体会到文中的“我”觉得2分。
二）课内阅读《伯牙绝弦》（12分）
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！
”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。
子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
1、解释下列句子中划线词语的意思（4分）
1）伯牙绝弦2）伯牙善鼓琴3）善哉4）洋洋兮若江河。
2、说说下列句子的意思。（4分）
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”
伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
3、对“伯牙所念，钟子期必得之。”理解正确的是（ ）2分）
a.伯牙想要什么，钟子期一定想方设法帮他得到。
b.不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。
c.伯牙每次想到钟子期，钟子期也一定会想到他。
d.不管伯牙念什么，钟子期都能清楚地听到。
4. 人们常用来比喻知音难觅或乐曲高妙，明代**家冯梦龙根据本篇课文的传说创作了收在《警世通言》里。（2分。
三）（10分）
生命的姿势。
一对夫妇是登山运动员，为了庆祝他们儿子一周岁的生日，他们决定背着儿子登上七千米的雪山。
他们特意挑选了一个阳光灿烂的日子，一切准备就绪之后，就踏上了征程。天刚亮时天气就如预报中的那样，太阳当空，没有风，没有半片云彩。夫妇俩很轻松地登上了五千米的高度。
然而，就在他们稍稍休息准备向新的高度进发之时，一件意想不到的事发生了。风云突起，一时间狂风大作，雪花飞舞。气温陡降到零下三四十度。
最要命的是，由于他们完全相信天气预报，从而忽略了携带至关重要的定位仪。由于风势太大，能见度不足一米，上或下都意味着危险甚至死亡。两人无奈，情急之中找到了一处山洞，只好住进山洞暂时躲避风雨。
气温继续下降，妻子怀中的孩子被冻得嘴唇发紫，最重要的是他要**，要知道在如此低温的环境下，任何一寸裸露在外的**都会导致迅速地降低体温，时间一长就会有生命危险，怎么办？孩子的哭声越来越小，他很快就会因为缺少食物而被饿死。
丈夫阻止了妻子几次要喂奶的要求，他不能眼睁睁地看着妻子被冻死。然而不给孩子喂奶，孩子很快就会死去。妻子哀求丈夫：“就喂一次！”
丈夫把妻子和儿子揽在怀中。尽管如此，喂过一次奶的妻子体温下降了两度，她的体能受到严重的损耗。
由于没有定位仪，漫天风雪中救援人员根本找不到他们的位置，这意味着风如果不停，他们就没有获救的希望。
时间在一分一秒地流逝，孩子需要一次又一次地喂奶，妻子的体温在一次又一次地下降。在这个风雪狂舞的五千米山上，妻子一次又一次地重复着平常极为简单而现在却无比艰难的喂奶动作，她的生命在一次又一次的喂奶中一点一点地消逝。
三天后，当救援人员赶到时，丈夫冻昏在妻子的身旁，而他的妻子——那位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑，她依然保持着喂奶的姿势屹立不倒。她的儿子，她用生命哺育的孩子正在丈夫怀里安然地睡眠，他脸色红润，神态安详。被伟大的生命的爱包裹的孩子，你是否知道你有一位伟大的母亲，她的母爱可以超越五千米高山而在风雪之中塑造生命。
为了纪念这位伟大的母亲、妻子，丈夫决定将妻子最后的姿势铸成铜像，让妻子最后的爱永远流传，并且告诉孩子，一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒。
1．阅读全文，说说“生命的姿势”这一标题中“生命”的含义。（3分）
答。2．第⑧段中为什么说妻子的喂奶动作“现在却无比艰难”？（请用文中的句子回答）（2分）
答。3．第⑨段中写孩子“安然地入睡”、“脸红润、神态安详”的目的是什么？（3分）
答。4．从文中找出点明全文中心的句子（2分）
答。三．习作：（50分）
题目：我真想对说。
提示与要求：
1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。
2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……）将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
3.字数：左右。
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