认识信息技术课。
一、教学目标。
认识目标。1、掌握学习信息技术的方法；
2、掌握开机、登录、注销、关机的方法及一些注意事项。
技能目标。培养学生良好的上机习惯。
情感目标。通过始学教育，了解有关进入网络教室纪律和卫生的注意事项。让学生明白，网络机房是一个教学场所，与“网吧”的性质不同。
在网络教室里，必须知道哪些事对学习有益，是可做的；哪些事是对学习无益的，不可做的。
二、教学重点难点。
重点：1、上机习惯的培养、安排与制订座位表。
2、提出新学年的要求。
3、复习开机、登录、注销、关机。
难点：1、培养学生良好的学习习惯。
2、复习开机、登录、注销、关机。
三、教学方式。
讲授法、问答法、操练法、演示法等。
四、教学时间。
1课时。五、教学环境。
机房，《信息技术上课要求课件》
六、教学过程。
多**世界。
教学目标]知识目标：知道什么是多**。
情感目标：增加学生对多**的兴趣。
技能目标：认识常见的多**形式。
课时安排]1课时。
教学重点与难点]
多**的常见类型。
教学过程]一、引入。
师提问）同学们，我们身边哪些地方用到了计算机多**技术？你使用的计算机是不是一台多**计算机？人们为什么喜欢多**作品呢？下面，我们就一起学习这些知识。
二、新授。为了使计算机更好地和我们进行信息交流，人们使用了文字、图形、图像、声音、动画和**等多种**，使信息交流更具表现力和感染力。
多**，顾名思义就是文字、图形、图像等多种**的综合。多**计算机技术，就是利用计算机对多**进行综合处理的技术。在日常生活中，有很多地方使用了这样的多**技术。
多**技术已经普及深入到社会生活的各个方面，在我们学习科学文化知识的过程中同样扮演着重要的角色。下面同学们能不能说出几种常见的多**形式呢？（学生举手回答，师总结）
一）多**教学软件。
同学们上课时用到的计算机多**课件，在家里复习功课时使用的计算机辅助教学软件等都大量使用了多**技术。
二）flash动画。
flash动画不仅小巧，便于在网上流传，而且它还可以融入多种**，具有很好的交互性，极富表现力。因此，flash动画在设计教学软件时经常被用到。
三）电子图书。
电子图书与传统图书相比，由于包含了文字、图像、声音等**，人们在阅读时，可以更充分地理解书中的内容。电子图书方便检索，便于携带。一部拥有1.
264亿汉字，5万余幅**，包括66个学科的《中国大百科全书》只需4张cd-rom光盘便可以容纳，非常方便我们阅读和查找。
四）网络多**。
现在已经进入全新的网络时代，因特网上的多**资源更是数不胜数，有大量的文字、**、音频、**等**，同学们应学会合理利用它们。**上的许多网校都提供点播服务，同学们在家中只要点播**就可以观摩名师的课堂教学，进行自主学习，开阔视野。
课后小结：通过本课教学，普遍感受到学生们对学习多**知识的兴趣十分浓厚，为下一步教学奠定了基础。
神奇的计算机**。
教学目标]知识目标：了解常见的音频**格式。
情感目标：体验**对情操的陶冶作用。
技能目标：学会用**器**音频文件。
课时安排]1课时。
教学重点与难点]
不同格式音频文件的特点。
教学过程]一、引入。
随着计算机软件、硬件技术的飞速发展，计算机具备了处理音频和**的能力，从此变得“能歌善舞”了。让我们一起来感受一下它带给我们的“有声”的多**世界吧！
二、新授。一）**单个音频文件（教师演示）
1.执行“开始”、“程序”、“豪杰超级解霸3000”、“音频解霸3000”命令，启动“音频解霸”。
2.执行“文件”、“打开单个文件”命令，弹出“打开影音文件”对话框。
3.找到音频文件所在的文件夹，选择要**的音频文件，单击“打开”按钮，**文件。
二）**多个音频文件。
**多个音频文件余**单个文件的操作步骤相似，只是在“打开影音文件”对话框中连续或不连续选取多个音频文件。
在选取文件时，如果要连续选取文件，可以在选中第一个文件后，按住shift键，再单击最后一个文件即可；如果要不连续选取文件，可在选中第一个文件后，按住ctrl键，再单击其他想选择的文件。
三）常见的音频文件。
文件。微软公司制订的标准波形声音文件，音质较好，但所需存储空间较大。
文件。midi文件的扩展名为mid，是**工业的数据标准，优点是存储容量小。
文件。cd唱片使用的格式，采用音轨的形式录制，音质很好。
文件。***文件有很好的音质，但只需很少的存储容量，是目前广泛使用的一种音频文件。
四）小小录音室。
在神奇的多**世界里，我们不仅能听到声音、看到图像，还能使用计算机编辑这些声音和图像，使它们达到美妙的效果。
1.执行“开始”、“程序”、“附件”、“娱乐”、“录音机”命令，就可以打开“录音机”程序。
2.将话筒插头插进“mic”插孔中。
3.单击“录音”按钮，对着话筒朗读一首唐诗，你会发现“录音机”波形窗口中有绿线跳动，说明声音已经被计算机录制进去了。
4.单击“停止”按钮，结束录音操作。
5.单击“**”按钮，**所录制的唐诗。
6.执行“文件”、“保存”命令，把你录制好的唐诗保存起来。
学生练习：通过刚才的学习，我们已经知道了怎样**一个音频文件。下面请同学们戴上耳机，**自己f盘上的声音文件（教师提前准备），并录制一段自己的声音，看看哪位同学录制的声音效果最好。
课后小结：本课教学学生练习成分较多，通过亲自动手掌握了声音文件的**、录制过程。
进入“计算机小剧场”
教学目标]知识目标：知道常见的****格式。
情感目标：进一步培养对多**的兴趣和自觉使用多**的习惯。
技能目标：学会用**器****频文件。
课时安排]2课时。
教学重点与难点]
超级解霸软件的使用方法。
教学过程]一、引入。
电影，相信同学们一定爱看，利用“豪杰超级解霸3000”这个软件，我们就能把计算机变成一个小剧场。
二、新授。（一）**影碟。
1.把vcd、***光盘放入计算机的光驱里。
2.执行“文件”、“**各种影碟”命令。
这样我们就可以欣赏精彩的电影了。
二）****文件。
1.执行“文件”、“打开单个文件”命令，弹出“打开影视文件”对话框。
2.在“打开影视文件”对话框中双击选中的**文件，我们就能欣赏**文件了。
常见的多****文件：
随着计算机硬件技术的突飞猛进和网络的广泛应用，各种流**文件格式、新**文件格式层出不穷，**i和mpeg是常见的**文件格式。
**i文件格式兼容性好、调用方便、图像***，缺点是文件占用计算机存储空间较大，也正是由于这个原因，**文件**现了可使得容量相对较小的mpeg格式。
mpeg这个家族中包括了mpeg-1,mpeg-2等**格式，目前正被广泛地应用于vcd和***的制作。
精彩每一刻：
同学们看过一场电影后，一定想把其中的精彩瞬间保留下来，“豪杰超级解霸3000”就能帮你实现这个愿望。它不仅能够为你保存一些精美**，还可以将电影中的精彩片断保存下来，方便你随时欣赏。
一）保存精彩**。
1.利用“豪杰超级解霸3000”面板上的滑块选中你要保留的场景画面。
2.单击“截取一幅图像”按钮，打开“保存图像”对话框。
3.给**取一个名字，并保存在自己的文件夹中，电影中的精彩画面就保留下来了。
二）保存精彩片断。
1.在“豪杰超级解霸3000”面板上单击“循环/选择录取区域”按钮，出现区间选取滑块。
2.用鼠标拖动滑块，找到要截取片断的开始位置，单击“选择开始点”按钮。
3.向右拖动滑块，找到要截取片段的结束位置，单击“选择结束点”按钮。
4.单击“连续摄像”按钮，打开“保存数据流”对话框。
5.为截取的**文件起一个名字，并保存在自己的文件夹中，电影中的精彩片段就保留下来了。
学生练习：在同学们电脑的f盘中有一段**文件叫做“我眼中的世界” ，请同学们按照我们干港学习的方法，截取一段老师制定的**文件，并保存几张你喜欢的**。
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