第1课：一天的垃圾。
一、填空：1.我们家一天的垃圾，按材料可分为( )等，这类垃圾属于( )按是否有毒可分为( )这类垃圾属于( )按是否容易腐烂可分为( )这类垃圾属于( )
2.我们在分类垃圾时要用( )或工( )
二、判断：1.烂菜叶不属于生活垃圾。(
2.为了快速分类垃圾，可以用手直接操作。(
3.在测量垃圾重量时，难以称重的可以估计一下。(
三、想一想：
1.记录你们家一天产生的垃圾的重量和种类。
第2课：垃圾的处理。
一、填空：1.目前处理垃圾的方法有( )和( )等，但填埋、焚烧的方法还是会影响环境的。
2.焚烧如果控制不好，会产生( )物质。造成二次污染。
3.填埋场在填埋了垃圾后，可以在上面但是不能用来( )和( )
二、判断：1.很久以来，人们使用在地上挖坑填埋的办法处理垃圾。(
2.填埋垃圾的方法是最安全有效的。(
3.垃圾填埋场填满垃圾后，可以在上面修建公园、体育场。(
4.填埋垃圾以后，可以在上面建筑房屋。(
5.焚烧垃圾不会造成污染。(
三、说说在垃圾填埋模拟实验中，各部分代表什么？
第3课：减少丢弃及重新使用。
一、填空：1.把废纸送到( )是正确的做法。
2.重新使用过的东西，可以( )垃圾数量。
3.重新使用可以减少垃圾( )
4.日常生活中等垃圾是可以减少的。
二、选择：1.下面正确的做法是( )
a.经常使用一次性筷子 b.把废纸送到**站。
2.购买物品我们不可以选择一些( )物品。
a.包装豪华 b. 包装简陋。
3.用不同的方法重新使用已用过的东西，可以( )垃圾数量。。
a.减少b.增加。
第4课：分类和**利用。
一、填空：1、对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中( )它们并( )这样做不但能够( )而且能够( )
2、在我们的生活中，我经常在**的物品有。
3、**塑料制品在生活中很常见，因为塑料能够( )**利用塑料能够( )
4、废电池里含有三种有毒物质是。
5、( 也要集中进行处理，否则会传染疾病，危及我们的健康。
6、做个堆肥箱垃圾腐熟一般要。
二、选择。1、下列有关垃圾**利用的说法正确的是。
a、**利用花费代价比生料加工花费高就不再**
b、**利用玻璃比直接用天然原料制取玻璃便宜，因为玻璃熔化的温度比用生料熔炼的温度低。
c、为了减少垃圾，一律都要**利用。
2、（ 是减少垃圾数量的重要方法。
a、用一次性用品 b、选择精美包装物品 c、重新使用。
3、生活中过夜的饭菜(不能吃的)属于（ ）
a、其他垃圾 b、可**垃圾 c、厨余垃圾。
4、下列垃圾中不可以自然分解的是（ ）
a、鱼骨头和菜叶 b、蛋壳和纸屑 c、塑料快餐盒。
5、下列垃圾中，要谨慎处理的是。
a、旧衣服 b、手机电池 c、旧报纸。
第5课：一天的生活用水。
一、填空：1.( 是我们人类和其他生物生存的必需品。
2.由于和世界人均供水量在不断减少。
3.目前的大陆面临淡水资源不足，100多个国家严重缺水，其中最严重的国家达。
4.开着水龙头刷一次牙比用杯子刷一次牙用的水( )
二、判断：1.开着水龙头刷一次牙比用杯子刷一次牙用的水要干净一些，所以我们要开着水龙头刷牙的习惯好。(
2.目前百分之三十的大陆面临淡水资源不足的问题。(
3.预计未来20年，全球人均供水将不会变化。(
三、简答：你有什么节约用水的好办法吗？
第6课：污水和污水处理。
一、填空：1.污水需要经过( )才能使用。一般通过三种方法净化。
2.淡水在自来水厂中除了( )和( )之外，还需要加入药物进行( )这样才能符合我们使用的标准。
3.在水中生活着很多( )的微生物。
4.我们能用( )和( )把污水的杂质分离出来。
二、选择：1.水污染主要是( )造成的。
a.山洪爆发 b.人类活动 c.天降大雨。
2.人们在生活中需要用掉大量的水，( 很紧缺。
a.能源 b.淡水资源 c.物质。
第7课：考察家乡的自然水。
一、填空：1.在家乡进行实地考察时，先看水域围绕是什么样的（ ）有没有（ ）排放。在看水的（ ）怎样，水里有没有（ ）水面有没有（ ）最后取一瓶（ ）带回学校进行（ ）观察。
2.水资源的污染源有（ ）等。
二、想一想：
1.水的污染源可能来自哪些方面？
第8课：环境问题和我们的行动。
一、填空：1.（ 是控制大气污染最根本的办法。近年来，我国积极推广（ ）活动，以节约能源和保护环境。
2.（ 和（ ）更使得许多生物资源濒临枯竭。
3.（ 是保护区保护生物多样性的有效方法。我国的等地都建立了自然保护区。
4.与“全球变暖”有关的气体主要是二氧化碳；燃烧化石燃料产生的二氧化硫等是造成酸雨的主要原因。
二、问答：我们每个人应该怎样保护身边的环境？
2019教科版科学六年级下册第4单元知识点
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