第四单元环境和我们。
一、填空：1、人们每天都有消耗（食物）和各种各样的（生活用品），在生活中产生许多（垃圾）。丢弃的垃圾（危害环境）。
2、目前处理垃圾的方法有（填埋）、（焚烧）、（堆肥）等，但填埋、焚烧的方法还是会影响环境。
3、填埋场可以在上面（修建公园、体育场），但不能（建筑房屋和种植庄稼）。
4、（堆肥法）可以有效减少垃圾并形成（肥料）。
5、（设计合理）的（垃圾填埋场）能有效减少对环境的污染。
6、（减少垃圾）的数量是从（源头）上解决（垃圾）问题的办法。常用的方法是（减少丢弃）、（重新使用）和（**利用）。
7、（过度包装）会造成（资源浪费）而且产生大量垃圾。滥用塑料袋也会造成的（环境污染）。
8、（重新使用）是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是（减少垃圾）的重要方法。
9、对生活中的一些废弃物，我们可以进行（**）并（重新加工利用），这样不但可以（减少）垃圾的数量，而且还能（节省）大量的自然资源。
10、（**）玻璃比直接用（天然原料）制取玻璃便宜。许多金属可以被熔化后再利用，**利用废金属既节约（能源）又节约（矿石资源）。
11、垃圾的**利用，可把可利用的材料（区分）和（集中）起来。要有效地**垃圾，必须改变（垃圾混装）的习惯，对生活垃圾进行（分类）和（分装）。
12、垃圾（分类）、（分装）便于垃圾（**利用）和对（有毒垃圾）的处理。
13、对自然环境威胁最大的五种物质，电池里就包含了三种：（汞）、（铅）、（镉）。所以（废电池）是一种需要谨慎处理的垃圾。
14、（医疗垃圾）也要集中进行处理。否则会（传染疾病）。危及我们的（健康）。
15、（堆肥法）可以有效减少垃圾并形成（肥料）。
16、（淡水）是（人类）和其他（生物）生存的必需品。地球上的（淡水资源）十分有限，地球上的多大胡地区（缺水）。我们人们生活中要用掉大量的水，（淡水资源）很紧缺。
17、由于（人口迅速增长）、（环境污染）和（全球气候变暖），目前（60%）的大陆面临淡水资源不足，100多个国家严重缺水，其中最严重的国家达（40多个）。我国是一个水资源短缺的国家，水资源总量居世界（第六位），按人均水资源量计量，世界排名第（110位），被联合国列为（13个）贫水国家之一。
18、在淡水资源短缺的情况下，（水污染）更给人类和其他生物造成了威胁。水污染都是由（人类的活动）造成的。
19、人类的（生活废水）、（工业污水）和（石油污染）等活动造成了水污染。
20、我们可以用（沉淀）和（过滤）的方法把污水中的杂质分离出来。
21、淡水在自来水厂中除了（沉淀）和（过滤）之外，还要加入药物进行（灭菌处理），这样才能符合我们使用的标准。
22、大多数地区的自来水水源取自（水库）、（湖泊）和（河流）。自来水是主要的（饮用水），（饮用水源）受到污染，会直接影响我们的（身体健康）。
23、污水需经过（复杂的处理）才能使用，一般要通过三种方法(物理方法--沉淀、生物方法--过滤、化学方法—灭菌)获得净化。物理方法主要就是分离水中的杂物和较大的颗粒，杂物有塑料袋、菜叶杂草等；生物方法是通过细菌分解水中的污物；化学方法主要是用于消毒，通常的做法是向水中加人化学药剂——氯，通过它来有效杀灭水中的病源微生物。
24、当前突出的环境问题有（垃圾）、（水污染）、（大气污染）、（白色污染）、（物种灭绝速度加快）等，人类正着力于相应的环境保护行动。
25、（空气）是我们生命中每时每刻都需要的地球资源。（减少废气和废物排放）是控制大气污染最根本的办法。近年来，我国积极推广（“无车日”）活动，以节约能源和保护环境。
26、由于（全球森林的大量破坏）和（海洋环境的恶化），现有的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的（1000倍）。人类（滥捕乱猎）和（过度开发利用），更使得许多生物资源濒临枯竭。
27、（建立自然保护区）是保护生物多样性的有效方法，我国的（九寨沟）、（长白山）、（四川卧龙）等地都建立了自然保护区。
28、许多环境问题是（人类活动）造成的，但人类的活动也能够改善环境。
29、全球变暖是由于（温室效应）异常引起的，主要气体是（二氧化碳）。燃烧化石燃料（石油、天然气、煤炭）产生的二氧化硫等是造成酸雨的主要原因。
30、（香烟）会损坏人的肺和心脏。现在许多公共场所都（禁止吸烟）。
31、臭氧是地球生命的保护神，它是一种（天蓝色）、有（特殊臭味）的气体，有极强的吸收（紫外线）的功能，可以有效减少（辐射），所有称之为（地球的盔甲）。科学家证实：（氟利昂）和哈龙）是造成南极臭氧空洞的主要原因。
32、世界第一高峰（珠穆朗玛峰）被世人称为（“地球的第三极”）。
33、（全球环境行动）是指世界各国在环境问题上所采取的共同行动。2024年联合国召开的人类环境会议，通过了《人类环境宣言》，提出（“只有一个地球”）的口号。
二、简答题：
一）、一天的垃圾。
1、怎样给垃圾分类？
答：（1）、按材料分，可分为塑料、金属、纸张、玻璃等垃圾。（2）、按原来的用途分，可分为食物、包装、一次性用品、衣物、家具、家电等垃圾。
（3）、按危害状况分，可分有害垃圾、一般垃圾。（4）、按处理方法分，可分为填埋类、焚烧类、堆肥类垃圾。（5）、按**分，可分为城市生活垃圾、工业垃圾、农业垃圾。
城市生活垃圾主要有食品垃圾、普通垃圾、建筑垃圾、危险垃圾。工业垃圾主要有废水、废气、废渣。农业垃圾主要有动物类粪便、植物秸杆等。
2、垃圾对环境会造成什么影响？
答：（1）、污染水源。（2）、污染土壤。（3）、污染空气。（4）、滋生蚊蝇产生各种疾病。
二）、垃圾的处理。
1、最常用处理垃圾的方法有哪些？
答：（1）、填埋。（2）、焚烧。（3）、堆肥。
2、填埋垃圾模拟实验中，各部分分别代表什么？
答：（1）、喷水代表地上水或下雨；（2）、细石子代表土壤；（3）、瓶底的清水代表地下水；（4）、浸过墨水的纸巾代表垃圾；（5）、实验观察：埋在细石子中的墨水纸巾经过喷水后，把原来瓶底的清水弄成了墨水色。
（六）、实验现象说明：垃圾被埋在地下，其中有害物质会浸滤出来污染地下水。
3、真正垃圾填埋场对周围环境的危害。
答：（1）、散发恶臭，污染空气；（2）、污染土壤，影响农业生产。（3）、浸入地下，污染地下水；（4）、滋生蚊蝇，引发疾病。
4、垃圾填埋场中各设备的作用：
答：（1）、衬垫：垃圾与周围土层隔离开。
（2）、过滤液收集池：把从地面渗入垃圾并被垃圾污染的水收集起来，进行处理。（3）、监测井：
随时监测垃圾场附近的土壤和地下水状况。（4）、气体排放管：及时排放出可燃气、有害气体。
5、怎样解决垃圾填埋场对周围环境的危害？
答：把垃圾与周围的土壤、空气、地下水隔离开来。
6、填埋垃圾还可能对我们周围的环境产生哪些不利的影响？
答：可有效减少垃圾对地下水、土壤和空气的污染，但不能**对环境的污染，潜在的危害依然存在，同时要永久性占用大量的土地。
7、焚烧垃圾的优点是什么？
答：（1）、减量，可以使垃圾从量上减少90％，大大降低了填埋量。（2）、占地小。（3）、避免了垃圾污染地下水。（4）、产生的热量还可以用来发电。
8、焚烧的缺点是什么？
答：（1）、消耗大量电能；（2）、留下残余物。（3）、如果控制不好，会产生有毒物质，造成二次污染。
三）、减少丢弃及重新使用。
1、日常生活中哪些垃圾是可以减少的？
答：（1）双面打印可以节约纸张。（2）自带喝水杯外出，少买瓶装饮料。（3）尽量少用或不用一次性用品，以减少纸和塑料的丢弃……
2、什么叫重新使用？
答：重新使用是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品。
四）、分类和**利用。
1、垃圾中有哪些原材料可以被**利用？
答：包括纸、金属、塑料、玻璃等都可以**利用。这样可以减少垃圾，节约资源。
2、生活垃圾可以分为哪几类、每类包含哪些垃圾？
答：生活垃圾可分为：可**垃圾、有毒有害垃圾（不可**垃圾）、厨余垃圾、和其他垃圾。
可**垃圾包括：纸制品、金属制品、塑料制品、玻璃制品和橡胶等；有毒有害垃圾包括：过期药品、注射器、废电池、废日光灯管、废水银温度计；厨余垃圾包括：
果皮、剩余饭菜等；其他垃圾包括：砖瓦、陶瓷、卫生间废纸。
五）、一天的生活用水。
请你制定一个家庭节水计划。
答：（1）、洗手洗脸用水盆，把水存起来拖地地等；（2）、淘米水用来洗碗；（3）、淋浴水用来冲马桶；养鱼水用来浇花草；（4）、使用节水器具；(5)、淋浴时，抓紧时间；（5）不玩自来水；及时修复漏水的器具等。
六）、污水和污水的处理。
1、人类的哪些活动造成了水污染？
答：人类的生活废水、工业污水和石油污染等活动造成了水污染。
2、水的污染源可能来自哪儿？
答：水的污染源可能来自农业的杀虫剂、肥料等，可能来自工业的废水、油污等，可能来自家庭的洗涤剂、人的排泄物，也可能来自动物的尸体等。
3、怎样处理污水？
答：污水一般通过三种方法(物理方法、生物方法、化学方法)获得净化。物理方法主要就是分离水中的杂物和较大的颗粒。
依靠重力的作用，使污水中较大的颗粒沉淀下来。再通过二次沉淀，将活性污泥和水进一步分离。然后，在滴流过滤系统中，废水经过沙砾得到过滤。
生物方法是通过细菌分解水中的污物，生物方法是污水处理的核心。化学方法主要是用于消毒，通常的做法是向水中加入化学药剂——氯，通过它来有效杀灭水中的病源微生物。
七）、考察家乡的自然水域。
调查附近水域受污染状况。
我的建议：1、加大宣传治污力度，还我们一个清净的环境，还我们一个健康的空间，为我们的未来着想。2、在河边竖牌提醒人们不往河里倾倒垃圾、排放污水。
3、环保部门要加大处罚力度，对任意排放污水和废气的要严肃查处。4、防止居民倾倒垃圾和生活污水，阻止各养殖大户所养殖的动物排泄物排放到河里，禁止工厂往河道排放污水，废气。5、注意疏通河道，保证河道畅通。
2024年新教科版六年级下册科学第三单元试卷 I
班级 姓名 一 填空题 每个空格1分，共15分 1 为了便于辨认，人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同的区域。天空中这些被人们分成的许多区域称为。2 月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的。3 当地球运行到太阳 月球中间，如果三者正好处于一条直线上时，这时便有可能发生。4...
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科学新教科版六年级下册第三单元教学反思
铁生锈了 教学反思。整个过程中，有一位学生提到了铁锈是会浮的，这出乎我的意料，幸亏当场有实验的器材，我们可以马上解决。看来学生的思路是奇特的，我们在教学设计的时候要多预设。化学变化伴随的现象 教学反思。今天下午，在实验室和两个班的学生一起主要通过硫酸铜和铁钉的实验，研究化学变化伴随的现象，这个实验在...