2019-2024年六年级科学下册人的一生2教案青岛版。
一、教学目标：（一）过程与方法。
1.能够对人的一生划分为几个时期进行**，并且有依据的自行划分人的一生；2.能够用统计图表绘制自己的身高。
体重变化曲线图；3.能够知道如何健康的度过青春期。（二）知识与技能。
1.知道人的一生大致可以划分为几个时期；2.知道怎样划分人的一生3.
青春期特征，健康度过青春期（三）情感。态度与价值观：1.
愿意与他人合作交流；2.懂得他人的想法，出发点。
二、教学重点：如何健康的度过青春期。
三、教学难点：能够用统计图表绘制自己的身高。体重变化曲线；四、教学准备：
狮身人面像**；人一生中各个时期的**；有提示语的记录单。
学生上课前问一问自己父母的身高；收集婴幼儿和老年人的生活资料，并查阅上学以来的体检表。
五、教学过程：（一）猜谜故事。
1.谈话：老师先给大家讲个神话故事，听完后猜猜这种动物是什么？
2.故事：古希腊神话中，底比斯城外有一个带翼的怪物斯芬克斯。
她有美女的头，狮子的身子。斯芬克斯盘坐在一块巨石上，对经过此地的底比斯的居民提出各种各样的谜语，猜不中谜语的人就被她撕碎吃掉。斯芬克斯危害严重，连国王克瑞翁的儿子也给吞食了，因为他经过时未能猜中谜底。
谜语是：“早晨四条腿走路，中午两条腿走路，晚上三条腿走路。在一切生物中，这是唯一用不同数目的腿走路的生物。
用腿最多的时候，正是力量和速度最小的时候。”1.教师讲解“斯芬克斯”之谜的故事，同时出现狮身人面像**。
2.提问：同学们知道这种动物是什么吗？
3.公布答案：这是人，人在幼年，即生命的早晨，是个软弱无力的孩子，他用两条腿和两只手在地上爬行；他到了壮年，正是生命的中午，当然只用两条腿走路；但到了老年，已是生命的迟暮，只好拄着拐杖，好像三条腿走路。
”二）讨论人的一生可以划分为几个阶段1.出示人一生中各个时期的**。
2.谈话：古希腊神话故事说的是人的一生要经历幼年。
成年。老年三个阶段，除此之外，你还能按其他的各个时期划分吗，并说出名称。3.
请把你划分的写下来。4.学生填写划分的阶段名称。
1）请在小组中交流你是根据什么划分的（2）问一下大家是怎么划分的。
3）问一下其他同学是否认可自己的划分依据。划分阶段。
三）绘制身高。体重变化曲线图。
1.让某个同学出示自己从小到现在的**。
2.提问同学们在**里，那个同学都发生了什么变化。
3.依据自己以前的体检记录，按照课本上给的统计图表绘制各自的身高。体重变化曲线图。
4.让同学们相互比较一下各自的身高。体重变化曲线是不是大致相同，增长趋势是否一样。
5.小结：所有人的变化曲线的增长趋势都相似，虽然同学们有高有矮。
有胖有瘦但是随着年龄的增加，每个人的身高。体重都在增加。
四）健康的度过青春期。
1.谈话：为什么我们的身高和体重都在增长呢？因为我们是处在幼年到成年的过度阶段，成年后大家就不会再长了，大家可以看一下自己的爸爸妈妈。爷爷奶奶几年来都是没有长高的。
2.讲解：大家从自己的**上可以发现，最近一段时间长的要快一点，这是为什么呢？
青少年在10—20岁时，身高体重增长较快，这个阶段称为青春期，也就是我们正处于青春期。青春期是由儿童发育到**的过渡时期，是人身心发展的关键阶段。
既然青春期是我们身心发展的关键阶段，我们应该怎样健康的度过青春期呢？
青春发育期对每个人只有一次，这个时期的重要性在于身心方面的发育，是个决定性时期，从未成熟达到成熟，从未定型到定型。在这身心成熟，定型的急剧变化过程中，可塑性很大。我们常说“近朱者亦，近墨者黑”，同学们需要更好的教育与引导。
作为同学们本人，更要懂事得应该怎样去接受教育，怎样进行自我教育，切莫到将来后悔伤悲！
社会上的一切是非常复杂的，同学们看到的。听到的，有健康，也有不健康的，有正面的，也有反面的。同学们的眼睛要亮，耳朵要灵。
脑子要清，具有分辨真。善。美与假。
恶。丑的能力，不致于影响身心的健康发育成长。应该看到，当今的社会上，青少年犯罪的还是有的。
所以大家应该听从老师和家长的教导，遇到一些难事一定要告诉老师和家长，不要憋在心里或采取极端方法。我们说青春期是**时期，是说绝大多数青少年通过青春发育期的思想。心理上成熟了，朝着健康的方向发展，为将来的美好前途打下了牢固的基础。
通过暴风骤雨的锻炼，变得坚强了。
在体格发育上，处于青春发育期的青少年，可以走向强壮健美，也可以走向衰弱多病，关键在于合理的营养和适当的体育锻炼。青春发育期是体格发育的最后阶段，假使过去的儿童期因为各种原，身体不怎么健康，那么就必需掌握住青春发育期这段关键时期，发能加以重视，身体是会由弱变强的。如错过这个机会，以后就没有更好的机会来弥补，也就是机不可失，时不再来。
该如何增强体格？
首先，要养成早起早睡的良好习惯，不要熬夜，也不要睡懒觉；第二，要注意锻炼身体，每天的早锻炼是不能缺席的，这样才能加快新陈代谢，促进骨骼增长。第三，合理饮食，要做到不挑食不厌食，这样才能全方位获得营养，身体得到各种营养才能够发育成长，才不会得病。附送：
2019-2024年六年级科学下册人的一生教案青岛版（三年级起点）
一、教学目标：（一）过程与方法。
1.能够对人的一生划分为几个时期进行**，并且有依据的自行划分人的一生；2.能够用统计图表绘制自己的身高。
体重变化曲线图；3.能够知道如何健康的度过青春期。（二）知识与技能。
1.知道人的一生大致可以划分为几个时期；2.知道怎样划分人的一生3.
青春期特征，健康度过青春期（三）情感。态度与价值观：1.
愿意与他人合作交流；2.懂得他人的想法，出发点。
二、教学重点：如何健康的度过青春期。
三、教学难点：能够用统计图表绘制自己的身高。体重变化曲线；四、教学准备：
狮身人面像**；人一生中各个时期的**；有提示语的记录单。
学生上课前问一问自己父母的身高；收集婴幼儿和老年人的生活资料，并查阅上学以来的体检表。
五、教学过程：（一）猜谜故事。
1.谈话：老师先给大家讲个神话故事，听完后猜猜这种动物是什么？
2.故事：古希腊神话中，底比斯城外有一个带翼的怪物斯芬克斯。
她有美女的头，狮子的身子。斯芬克斯盘坐在一块巨石上，对经过此地的底比斯的居民提出各种各样的谜语，猜不中谜语的人就被她撕碎吃掉。斯芬克斯危害严重，连国王克瑞翁的儿子也给吞食了，因为他经过时未能猜中谜底。
谜语是：“早晨四条腿走路，中午两条腿走路，晚上三条腿走路。在一切生物中，这是唯一用不同数目的腿走路的生物。
用腿最多的时候，正是力量和速度最小的时候。”1.教师讲解“斯芬克斯”之谜的故事，同时出现狮身人面像**。
2.提问：同学们知道这种动物是什么吗？
3.公布答案：这是人，人在幼年，即生命的早晨，是个软弱无力的孩子，他用两条腿和两只手在地上爬行；他到了壮年，正是生命的中午，当然只用两条腿走路；但到了老年，已是生命的迟暮，只好拄着拐杖，好像三条腿走路。
”二）讨论人的一生可以划分为几个阶段1.出示人一生中各个时期的**。
2.谈话：古希腊神话故事说的是人的一生要经历幼年。
成年。老年三个阶段，除此之外，你还能按其他的各个时期划分吗，并说出名称。3.
请把你划分的写下来。4.学生填写划分的阶段名称。
1）请在小组中交流你是根据什么划分的（2）问一下大家是怎么划分的。
3）问一下其他同学是否认可自己的划分依据。划分阶段。
三）绘制身高。体重变化曲线图。
1.让某个同学出示自己从小到现在的**。
2.提问同学们在**里，那个同学都发生了什么变化。
3.依据自己以前的体检记录，按照课本上给的统计图表绘制各自的身高。体重变化曲线图。4.让同学们相互比较一下各自的身高。体重变化曲线是不是大致相同，增长趋势是否一样。
5.小结：所有人的变化曲线的增长趋势都相似，虽然同学们有高有矮。有胖有瘦但是随着年龄的增加，每个人的身高。体重都在增加。
四）健康的度过青春期。
1.谈话：为什么我们的身高和体重都在增长呢？因为我们是处在幼年到成年的过度阶段，成年后大家就不会再长了，大家可以看一下自己的爸爸妈妈。爷爷奶奶几年来都是没有长高的。
2.讲解：大家从自己的**上可以发现，最近一段时间长的要快一点，这是为什么呢？
青少年在10—20岁时，身高体重增长较快，这个阶段称为青春期，也就是我们正处于青春期。青春期是由儿童。
发育到**的过渡时期，是人身心发展的关键阶段。
既然青春期是我们身心发展的关键阶段，我们应该怎样健康的度过青春期呢？
青春发育期对每个人只有一次，这个时期的重要性在于身心方面的发育，是个决定性时期，从未成熟达到成熟，从未定型到定型。在这身心成熟，定型的急剧变化过程中，可塑性很大。我们常说“近朱者亦，近墨者黑”，同学们需要更好的教育与引导。
作为同学们本人，更要懂事得应该怎样去接受教育，怎样进行自我教育，切莫到将来后悔伤悲！
社会上的一切是非常复杂的，同学们看到的。听到的，有健康，也有不健康的，有正面的，也有反面的。同学们的眼睛要亮，耳朵要灵。
脑子要清，具有分辨真。善。美与假。
恶。丑的能力，不致于影响身心的健康发育成长。应该看到，当今的社会上，青少年犯罪的还是有的。
所以大家应该听从老师和家长的教导，遇到一些难事一定要告诉老师和家长，不要憋在心里或采取极端方法。我们说青春期是**时期，是说绝大多数青少年通过青春发育期的思想。心理上成熟了，朝着健康的方向发展，为将来的美好前途打下了牢固的基础。
通过暴风骤雨的锻炼，变得坚强了。
在体格发育上，处于青春发育期的青少年，可以走向强壮健美，也可以走向衰弱多病，关键在于合理的营养和适当的体育锻炼。青春发育期是体格发育的最后阶段，假使过去的儿童期因为各种原，身体不怎么健康，那么就必需掌握住青春发育期这段关键时期，发能加以重视，身体是会由弱变强的。如错过这个机会，以后就没有更好的机会来弥补，也就是机不可失，时不再来。
该如何增强体格？
首先，要养成早起早睡的良好习惯，不要熬夜，也不要睡懒觉；第二，要注意锻炼身体，每天的早锻炼是不能缺席的，这样才能加快新陈代谢，促进骨骼增长。第三，合理饮食，要做到不挑食不厌食，这样才能全方位获得营养，身体得到各种营养才能够发育成长，才不会得病。
青岛版小学六年级科学《人的一生》教案
青岛版科学六年级下册第一单元第3课 人的一生 教案。课型 新授课时 一课时教学内容 义务教育课程标准实验教科书 科学 青岛版 六年级下册第一单元第三课。教学目标 1 会查阅书刊及其他信息源，能利用简单的图形 统计等方法整理自己身高 体重等方面的数据 能选这自己擅长的方式表述研究过程和结果。2 喜欢大...
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