家的故事。
教学目标。知识目标：初步了解“powerpoint 2003”
情感目标：培养对powerpoint 2003 的学习兴趣。
技能目标：能用powerpoint 2003制作两页幻灯片。
课时安排。2课时
教学重点与难点。
重点：初步制作二页含有文本和艺术字的幻灯片。
难点：“新建(n)”命令与“新幻灯片(n)”命令，背景颜色设置。
教学过程。一、引入。
爱学习的小明看到老师用计算机**电子幻灯片，既有文字、**、声音，又有动画，效果很好。他非常想学，就问老师，老师告诉他说是用powerpoint 2003制作出来的，powerpoint 2003是office 2003中的一个重要软件，下面我们就一起和小明来学习怎样用powerpoint 2003来制作多**幻灯片。
二、新授。1．任务一：进入powerpoint 2003
请同学们运行桌面上的快捷方式学生自学，打开“microsoft powerpoint”窗口，并显示“powerpoint”对话框。
2．任务二：新建第一页幻灯片。
下面请大家和老师一起来新建第一页幻灯片。
(边讲边练)
(1)单击“powerpoint”对话框中“空演示文稿(b)”，再单击“确定”按钮，弹出“新幻灯片”对话框。这个对话框中列出的是各种幻灯片版式。
(2)单击左上方的“标题幻灯片”版式，再单击“确定”按钮。这时在“microsoft powerpoint”窗口的编辑区**现了所选版式的第一张幻灯片。
下面请同学们自己试着输入标题，姓名、班级。
(学生自行操作，教师巡视，并做个别辅导。)
(网络广播)请一学生上来演示，并作讲解。
3．任务三：插入新幻灯片。
大家通常看到的幻灯片一般都不只一张，怎么样做第二张、第三张呢？(边讲边练)
(1)单击“插入(i)”菜单中的“新幻灯片(n)”命令，弹出“新幻灯片”对话框。这时又出现新幻灯片的各种版式。
(2)选择一种版式，如“空白”版式。
(3)单击“确定”按钮。这样，第二张幻灯片就插入了。
插入第三张或更多张张幻灯片方法都是一样。(学生操作，教师巡视指导)
4．任务四：插入艺术字“我们的运动会”
我们可以给幻灯片插入艺术字，使幻灯片变得更美观。
学生结合word里面所学的，自己操作，教师巡视指导。
5．任务五：插入文本框。
请学生自学，自己来尝试操作，教师巡视，并作个别辅导。
6．任务六：背景颜色设置。
大家完成得非常好，有的同学说制作的幻灯片的背景都是白色的，有些单调，想加入背景色，这怎么办呢？(边讲边练)
(1)单击“格式(o)”菜单中的“背景(k)”命令，弹出“背景”对话框。
(2)单击对话框下方的列表框右侧的箭头，再单击“填充效果(f)…”命令。
(3)弹出“填充效果”对话框，单击“纹理”标签，先择一种纹理效果。单击“确定”按钮。
(4)再单击“预览(p)”按钮，这时我们看到了背景填充的效果，如果觉得可以，就可单击“应用(a)”按钮，否则还可重新选择一种纹理来填充。
这样，我们就将背景设置成我们希望的效果了。大家还可试着用“其他颜色(m)…”来设置背景色，方法是一样的。
学生操作，教师巡视指导。
7．任务七：保存文件与退出。
我们在完成一个幻灯片作品后，一定要记得保存，而保存的方法与word的方法一样，只是这时文件类型为“演示文稿”，保存好了，我们就可退出powerpoint 2003了，方法与退出word一样。
学生操作保存，强调保存到自己的文件夹中，类型为演示文稿。
课后小结。通过本节课的学习，我们掌握了如何启动与退出powerpoint 2003，并能在powerpoint中插入文字、艺术字、文本框和设置背景颜色，作出几张幻灯片了。
心中的“家”
教学目标。知识目标：掌握幻灯片中插入剪贴画的方法。
情感目标：培养对powerpoint 2003 的学习兴趣。
技能目标：能制作**并茂的幻灯片。
教学重点与难点。
重点：插入**，达到**并茂的效果。
难点：插入**文件。
课时安排。1课时。
教学过程。一、引入。
在上节课中，我们和小明同学都学会了制作幻灯片，并插入各种文字，小明想插入一些**来使幻灯片更活泼一些，怎样打开已制作好的幻灯片呢？
二、新授。1．任务一：打开powerpoint 文件。
(网络广播)请一生演示并介绍。
打开powerpoint
文件的方法与打开word文件一样，先打开“powerpoint”窗口，再用“打开”命令打开文稿，也可以直接找到文件，双击演示文稿的文件名即可。
2．任务二：插入剪贴画。
学生演示，讨论：
(1)打开一个演示文稿演示文稿，选定第一张幻灯片。
(2)单击“插入(i)”菜单，将指针指向“**(p)”“剪贴画(c)…”命令再单击。
(3)在“插入剪贴画”窗口中选择类型“运动”，这时会显示与运动有关的几幅剪贴画。
(4)将指针移动到某一剪贴中单击，这时会弹出四个选择项，我们选择第一个选择项“插入编辑”，这时我们看到一幅剪贴画就在幻灯片上出现了。
(5)调整剪贴画的大小和在幻灯片上的位置。
这样，就插入一幅剪贴画了。
请同学们在其他幻灯片上插入剪贴画。
学生练习，教师巡视，并做个别辅导。
3．任务三：插入**文件。
小明告诉老师说，想插入**，他已经将**用磁盘保存下来了，应该怎么办？
教师边讲边演示。
(1)打开小明的作业。
(2)单击“插入(i)”菜单，将指针依次指向“**(p)”“来自文件(f)”命令再单击，这时弹出“插入**”对话框。
(3)在“查找范围(i)”框中指定**文件存放的磁盘驱动器的文件夹，在文件列表框中选定**文件，这时我们会在右侧的预览框中看到一幅画，这就是所选**，单击“插入(s)”按钮，这时我们看到**就在幻灯片上显示出来了。
(4)调整插入的**的大小和在幻灯片上的位置，还可在这张幻灯片上插入一些文字。
这样，就可插入你想要插入的**了。
4．练习。(老师在机器里保存了一些**，你可以从“网上邻居——teacher——插入**”找到)
请你再制作二张，要求在第一张幻灯片上插入剪贴画、并输入相应文字，第二张幻灯片上插入一个**，并插入与此相对应的艺术字介绍。我们会把完成得较好的同学的练习广播给大家欣赏。
学生练习，教师巡视，并做个别指导。
5．欣赏部分同学作品。
三、课后小结。
今天这节课我们学会了怎样在幻灯片中插入剪贴画和**，大家掌握得较好，大部分同学制作出了**并茂的幻灯片作品，只是有的同学的**类型与文字配合得不是很好，这需要我们进一步完善自己的作品。
装扮家园。教学目标。
知识目标：会用菜单命令或工具按钮浏览幻灯片，并能调整顺序。
情感目标：掌握放映幻灯片的方法。
技能目标：能制作**并茂的幻灯片。
教学重点与难点。
重点：浏览和放映。
难点：调整幻灯片的顺序。
课时安排。1课时。
教学过程。一、引入。
小明同学在前面的学习中，已经完成了介绍自己的作业，现在想**给大家看，但他不会**，所以请同学们和老师来帮助他。
二、新授。1．任务一：浏览幻灯片。
下面请同学们和老师一起进行如下操作。
(1)启动powerpoint 2003，打开自己上次保存的演示文稿。
(2)单击“视图(v)”菜单中的“幻灯片浏览(d)”命令，这时在窗口中就显示出自己的幻灯片。
学生试着解决以下问题：
调换顺序、删除、修改某一张幻灯片。
(3)同学们发现要改变幻灯片的顺序，如第四张应与第二张调整，这时就拖动第四张到第二张的位置，我们看到第四张就变成了第二张。
(4)有的同学还发现第三张幻灯片的内容和题目没有关系，应删除，这时就选定第三张，再按一下delete键，发现第三张幻灯片就被删除了。
(5)我们还发现最后一张幻灯片的内容如果修改一下就会更好，我们就可以双击最后一张幻灯片，这时窗口**现了最后一张幻灯片的内容，就可以对这张幻灯片进行编辑了。
2．练习。同学们按照这样的方法来浏览自己的作业，发现作业中的问题后，可以进行编辑调整。
学生操作，教师对部分同学的作业提出一些修改意见。
3．任务二：放映幻灯片。
刚才同学们在看书练习的过程中发现最后一个按钮为“幻灯片放映”，可以将我们制作好的幻灯片放映出来，下面我们就请一名同学上来为大家演示如何放映幻灯片。
(网络广播)学生边演示边介绍。
(1)先打开自己的演示文稿。
(2)选择“幻灯片放映”按钮，这时就全屏幕放映幻灯片了。
(3)在放映过程中，单击鼠标器或按空格键都可切换幻灯片，一直到最后一张，再单击或按空格就可退出“幻灯片放映”。
如在放映到第三张时，我想退出放映，怎么办？请同学们在放映到第三张时，右击屏幕，观察快捷菜单，我们会发现最后一项是“结束放映(s)”，单击就会退出。
4．小技巧。
在放映幻灯片时，如果从后一张幻灯片回到前一张，可用键盘上的光标移动键↑或←回到前一张，而用↓、→向后放映。
课后小结。这节课中我们学会了如何浏览幻灯片，并且在浏览过程中可对幻灯片的位置进行调整或删除，还学会了如何放映幻灯片，掌握了一些小技巧，请大家要掌握好。
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