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小学语文修改病句的方法及练习。
所谓病句,是指那些语言表达有毛病的句子,即不符合现代汉语表达规则,或违反客观事理的句子。前者是就语法而言的,后者是就逻辑方面而言的。常见的病句类型:
1.用词不当。由于对同义词理解不清,就容易在同义范围大小,褒贬等方面用得不当,特别是近义词,关联词用错,造成病句。如:“我们一定要紧密勾结,互相帮助。”
2.词语搭配不当。指句子成分之间搭配不当,主要有主谓搭配不当,动宾搭配不当、定语与中心词搭配不当、状语结构搭配不当或者关联词搭配不当。例如,“改革开放以来,我国人民的生活水平不断改善。
”这句的主语是“生活水平”,谓语是“改善”,属主谓搭配不当。改法有二:一是将“改善”改为“提高”;二是将“生活水平”改为”生活条件”。
3.成分残缺,成分残缺主要是指缺主语、缺谓语、缺宾语。
例如,“听了他的报告,给了我很大的启发和教育。”这句缺主语,可删去“听了”,让“报告”作“给了”的主语。4.成分赘余。
例如,“那些多余的废话,要毫不留情地删去。”这句“多余”和“废话”重复,可删去“多余的”,也可删去“废”字。
5.前后矛盾。句子**现了自相矛盾的现象,意思不明确。例如:“我估计他这道题一定做错了。”
6.表意不明。有的句子意思表达得不明确或不准确,这也是病句的一种。例如,“在会上发言的,有三个学校的代表。
”这个句子并没有语法、逻辑上的毛病,可是句子有歧义,表达不明确。是“三个学校”的代表,还是三个“学校的代表”(除学校外,还有其他部门、单位的代表)?如果是前者,可说“三所……”如果是后者,可说“三位……”7.不合逻辑。
例如,“展销会上有服装、针织品、玩具等。”有的服装是针织品,有的针织品是服装,“服装”与“针织品”两个概念是交叉关系。交叉关系的概念不能并列使用。8.结构混乱。
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例如,“看到那些琳琅满目的艺术珍品,无不使人感到万分自豪。”这句两种表达“糅”在一起了。一种是“看到艺术珍品感到自豪”,一种是“艺术珍品使人自豪”。
修改时可取其中一种,或删去“使人”,或删去“看到”。9.语序不当。
语序不当指词语在句中的排列次序不当。
例如,”由于会议开得及时,促进了工作的进展,抓住了问题的关键,解决了问题。”这句的语序应先“抓住……”再“解决……”最后“促进……”
如何修改病句?
分析:运用语法、词汇知识修改病句时,应注意以下步骤和方法:
1.以学过的语法、词汇知识为依据,掌握好常见的病句类型,以此作为分析病句的根据,为修改病句作好准备。
2.分析病句时,先要分清是单句还是复句。如果是复句,首先按复句中常见的病句类型作分析。要检查句中分句间逻辑关系是否清楚,关联词语运用得是否得当,是否残缺以及有无滥用现象。
如果没有,再分析各句内部结构和词语运用情况。如果所要修改的是单句,应从句子结构入手作分析,进而看词语运用,从中发现句子的问题。
3.分析病句的结构应注意三个方面的问题。其一,看句子的主要成分是否残缺,即主语、谓语、宾语是否残缺。其二,看句子六种成分是否搭配,如主语与谓语、谓语与宾语、定语与中心词、状语与谓语、补语与谓语等是否搭配。
还要看同一成分内短语的结构是否搭配等等。其三,看句子结构是否混乱。
4.分析病句的用词时,应该注意三个问题。第一,看是否有用词不当,词类误用、啰嗦累赘、滥用文言、生造词语等现象。第二,看词序排列是否紊乱。
第三,看虚词是否用错,包括误用、漏用、滥用和位置错误。
修改病句的原则是保留句子原意,少改为佳,防止以造新句来代替修改病句。修改病句的方法有四种:1.成分残缺的,“增”。
如:“两人在家安排妥了副业、制造粒肥、检修机车和改装农机具,就带领大批人马来到水利建设工地。”这个句子缺宾语,应在“农机具”之后加上宾语“等项工作”(句中“副业……农机具”实际上是定语,这里误用为宾语,句子就缺少了真正的宾语,因而不通)。
2.词语不搭配的,“调”。
如:“我们参观了唐代新出土的文物。”这句话实际要表达的意思是:“我们参观了新出土的唐代文物。”显然语序有毛病,故应该把“新出土的”与“唐代”对调。
3.用词多余的,“删”。
如:“这是一次按照现代战争要求,在军事指挥、政治工作、后勤保障等方面都获得丰收的一次演习,是经过充分准备、精心组织、协同行动、各方面工作有条不紊的一次很成功的演习。”前后共用了三个“一次”,重复,可删去后两个“一次”。
4.用词下当的,“换”。
如:“太阳像个被水蒸气迷惘着的火球,离西山顶只有一杆子高了。”“迷惘”一词用错,可换成“笼罩”、“遮盖”。
“迷惘”一词意思是:因为分辨不清而不知道应该怎么办,主要用来说人,有时也用来说动物。这里作者把它误解为笼罩的意思。
修改时,需从病句的实际出发,将“增”、“调”、“删”、“换”几种方法综合起来考虑。
练习题一:一。改正指代不明之处。
1.老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:"上课要积极发言。
"2.小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包。3.
张文和王勤约定一起在自己家做作业。4.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。
二。改正搭配不当之处。
1.昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。
2."六一"节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。3.城外耸立着一座小巧的房子。
4.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。三。找出归类不当的地方并改正。
1.幼儿园经常给我们吃哈密瓜,西瓜,苹果,西红柿等水果。2.学校的体育室摆满了足球,排球,篮球,地球仪等体育器材。3.奶奶家养了许多鸡,鸭,鹅,牛,马等家禽。
4.昨天,参加国庆节联欢会的有工人,农民,小学生,解放军,青年等。练习二:
1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
2.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。
3.今年,我们的王老师又光荣地被评为"市先进班主任"的称号。4.我猜想他肯定是一个六年级学生。
5.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。6.看了这本书,很受教育。
7.桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了。8.
庐山瀑布,大明湖,趵突泉是济南的三大名胜。9.游泳运动员打破了一次又一次世界记录。
10.通过老师的帮助,使我改正了缺点。
11.桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的。12.我们通过并讨论了中队计划。13,看了这本书,受到了深刻的教育。
14,开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗。15,全校师生都想争做三好学生。
练习三:1、他经常回忆有趣的往事。
2、在老师和同学的帮助下。王伟改正了自己的缺点。3、杭州是个美丽的城市。
4、老师表扬了班里的全体同学,重点表扬李小明同学。5.老师要求学生们大声的朗读课文。6、认真听取并讨论了校长的报告。7、我们要学习他刻苦钻研认真学习.
8、上课时,全班同学积极地,认真地,聚精会神地思考问题.9、我穿上了洁净的衣服,把脏衣服脱了下来.
10、纤夫们为了挣得一块面包,不得不低价出卖自己的劳动.11、尽管我费了九牛二虎之力,而且飞机模型还没做成.12、古代的中国是四大文明古国.练习四:
1、大厅里摆满了看演出的观众。
2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。3、我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们。
4、我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。5、小组讨论会上,大家的发言很猛烈。6、异口同声地说:“赞成!”
7、在老师的教育下,他明确了学习态度。
8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。9、改革开放以后,人们的生活越来越富强。10、春天的景色我觉得十分美丽。
11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。12、你必须一定要认真负责。
13、***上课时对我们的态度非常严格。
14、实施素质教育后,我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。15、当我递上了茶杯,妈妈的脸上现出了愉快的心情。16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
17、我们来到公园,观赏美丽的情景。
18、***上课时对我们的态度非常严格。19、他的语文作业基本上全部完成。
20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
21、实施素质教育后,我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。22、当我递上一杯茶,妈妈的脸上洋溢着愉快的心情。23、我敢肯定,明天大概要下雪。
24、大家必须讲究卫生的好习惯。25、河水倒映在云朵里,显得更白了。26、香山的秋天是令人向往的地方。
27、博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。28、这学期是我小学学习生活的最后一年。29、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。30、哥哥最喜欢打篮球和足球。
31、我日夜希望的春节,终于来到了。
32、改革开放以后,我国的经济建设得到迅速的开展。33、我们要养成边读边想的好办法。
34、我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。
35、今天该我值日,我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。36、我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。
37、老师布置的所有的一切习题,他都做完了。38、每次老师提问他总是首先第一个发言。39、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。40、我校请解放军叔叔经常作报告。
41、我们一定要建设四个现代化的伟大任务。42、盲姑娘看见有人进来,连忙站起来让座。43、言行不一的人是一种坏作风。
44、王磊舍己救人的动作,感动了周围的群众。45、尽管天气不好,我们总是按时到校。
46、相声节目开始了,一张张笑脸目不转睛地望着舞台上的演出。47、我决心努力克服学习中不好的坏习惯。48、刘老师光荣地被评为“特级教师”称号。
49、她围着一条白围巾,一件红衣裳,好看极了。50、随地吐痰的人,是一种不文明的习惯。
1、苏州、杭州、大连、昆明是我国江南旅游胜地。
改:苏州。杭州是我国江南旅游胜地。
2、上星期去植树了。
改:我上星期去植树了。
3、今天,全体三年级一班同学看电影。改:今天,三年级一班全体同学看电影。
4、我班功课最好、成绩最优秀的是小红。改:我班成绩最优秀的是小红。
5、我的写字台上一只小泥猴。
改:我的桌上有一只小泥猴。
6、这是有趣的一本神话故事书。改:这是一本有趣的神话故事书。
7.同学们热火朝天地正在打扫教室。改:同学们正在热火朝天地打扫教室。
8.读了《普罗米修斯》,心情久久不能平静。
改:读了《普罗米修斯》后,我的心情久久不能平静。
9.我经常回忆起过去的往事。改:我经常回忆起过去的事。
10.今天清晨下了一上午雨。改:今天下了一上午的雨。
六年级语文修改病句
专题三修改病句。学习目标 1 掌握一些常见的病句的类型 2 能指出句子中的毛病,并加以改正 3 能正确地使用修改符号修改句子。学习重难点 找出句子的毛病,以最简要的方式修改病句。导入新课 自主学习 常见的病句种类有 l 成分残缺词序颠倒 2 前后矛盾 3 4 指代不明 5 标点误用 6 关联词用错 ...
六年级下册病句修改教案
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六年级修改病句
1 他经常回想起过去的往事。2 我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。3 小明聚精会神专心致志地听老师讲课。7 我们要下决心改掉不好的坏习惯。8 他这次没考好,难过得流下了伤心的眼泪。9 小组会上,他总是首先第一个发言。3 自然科学对我很感兴趣。4 朝霞被天空映红了。5 这是一本我的很有趣味的书。1 ...