不一样的假期，不一样的开学，春天来了。
因疫情学生不能正常开学，导致新学期不能如期完成教学任务。为应对这一变化，济南市利用“空中课堂”网络授课形式进行。
停课不停学”。但是，受主客观条件的限制，采用网络的方式授课，效果可能并不理想。
春季学期开学后，原则上实行“零起点”教学，不抢赶教学进度。由于学生家庭之间存在差异，教师难以监管学生线上学习状况等原因，必然给学生的后续学习留下隐患，甚至会影响教育公平。因延迟开学耽误的教学内容开学后作如下计划：
一、教师方面：
1、认真备课，科学设计教学方法，精心选择随堂练习，讲解生动有趣，吸引学生的注意力，课下精心筛选课后练习题。教师及时批阅，及时反馈。
2、任课教师和班主任及其他任课老师协调好作业的布置量，让学生轻松、快乐地完成家庭作业。
3、充分发挥家长的监督作用。在疫情结束后，教学的时间紧任务重。教师更要加强家校互动。只有家校目标一致、要求同步、措施到位，学生的学习才能达到预期效果。
4、班主任应该通过班级微信群或qq群及时公布学生在校表现。同时，家长要发挥监督作用，在家督促学生按时完成作业。避免学生因课业完不成而掉队的情况出现。
二、学生方面：四年级有两个班，学生61人。大部分的学生学习态度端正，有着纯真，善良的本性。
上课时都能积极思考，能够主动、创造性的进行学习。个别学生能力较差，计算和应用题都存在困难。本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成绩。
三、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：四则运算，观察物体（二），运算定律，小数的意义和性质，三角形，小数的加法和减法，图形的运动（二），平均数与条形统计图，营养午餐，数学广角和综合复习等。
其中四则混合运算和三角形及鸡兔同笼等是本册教材的重点内容。
一)、本册教材的特点：1、优化编排结构，突出数学的文化特色，为培养学生的数感提供丰富素材。
2、计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。
3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。
4、加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。
5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。
6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
二)、本册教学重点：四则运算，三角形。
三)、本册教学难点：解决问题鸡兔同笼。
四）、教学总目标及要求：1.理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。
2.理解四则运算的意义，掌握四则运算中每种运算各部分间的关系，探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行--些简便运算，进一步提高运算能力。
3.认识三角形的特性，会根据三角形角的特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。
4.能辨认从不同方位看到的物体或几何体的形状图；能在方格纸上补全一个轴对称图形；会在方格纸上将-一个简单图形沿水平方向或垂直方向平移。
5.了解平均数的意义，会求简单数据的平均数(结果是整数);认识不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析，体会统计在现实生活中的作用。
6.体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成分析及推理的能力。
7.经历从实际生活中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学措施方面：(一)常规方面：1.
在备课基础上，还应同年级老师交换听课，及时反思，真正领会教学设计意图，提高驾御课堂的能力。教师应转变观念，采用“激励性、自主性、创造性”教学策略，以问题为线索，恰当运用教材、**、现实材料突破重点、难点，变多讲多练，为精讲精练，真正实现师生互动、生生互动，从而调动学生积极主动学习，提高教与学的效益。
2.不因疫情随意增减课时，不提高要求，不购买其他资料，不留机械、重复、惩罚性作业和作业总量不超过规定时间，3.通过教学，对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面提出始终一贯，科学而严格的要求。
4.在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能。
5.练习的安排，要由浅入深，体现层次性。对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现有所指导。
6.加强对家庭教育的指导。引导家长遵循教育规律和学生身心发展的规律、科学育人。引导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者。
二)后进生转化方面：1、因疫情及家庭原因导致学生学习下降，要培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。
2、对后进生多宽容，少责备。要做到“三心”:诚心、爱心、耐心。
3、班主任不仅要注意培养后进生的学习兴趣。
注意培养其兴趣的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。
4、老师的辅导要及时，当然家庭的配合是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。班主任可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。
三)优秀学生培养措施。
1、保护优秀学生学习的积极性，鼓励质疑。
2、在教学中渗透课外知识，指导学生自学，课外有计划对学生进行抓优指导。
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满分 100分完卷时间 70分钟得分 姓名 一 选择。10分 1 下列算式，商是两位数的是 a 378 2 b 846 6 c 465 5 d 672 2 2 下列说法错误的是 a 一年有四个季度，有12个月，大月有5个，小月有4个。b 今年二月二十日爸爸出差去南昌，到二月二十九日才回家。c 每个月...