四年级 3 班数学“学困生”辅导计划

发布 2023-02-11 02:23:28 阅读 8064

四年级(3)班数学“学困生”辅导计划。

所谓学困生,照目前的情况来分析,主要原因是一些学生学习习惯不好,自制力差的学生,学习不好的学生,经过上学期对学困生的辅导,部分学困生有了明显的变化,但这学期还要继续对这几位学困生跟踪辅导。具体计划如下:

一、重视过程性评价。

1、坚持以课堂辅导为主,在课堂上多提问多帮助,每个教学环节都要兼顾学习有困难学生,给予及时的指导与帮助。

2、课堂练习时针对学生的不同情况,抓住重点,难点,采取小组指导或个别指导的方式进行辅导。

3、对学生有困难的学生要给予厚爱,尊重,热爱,信任他们,建立融洽的师生关系,激励他们上进。

4、对学习有困难的学生要实施“一帮一”措施,让好同学在课余、空闲时间给予指导和帮助。

5、教师在课余时间也要对后进生进行辅导,以免一拖再拖,耽误最佳辅导时机。

6.设鼓励奖,使其能真正感到成功的喜悦。

二、分析“学困生”的特点,使辅导有针对性、成效性。

1、重视学生错题的分析是提高辅导成效的一种重要途径,通过提取数学“学困生”的作业,练习或测验**现的错误,把这些错误系统地加以整理,从学生学习习惯,学习心理,认知结构等方面入手进行诊断,可以分析出一些带有规律地问题。从而可取得事半功倍的效果。

2、课后强化辅导。在课后,根据学生对课上教学内容掌握得不那么清楚的地方,应对当天教学内容作及时辅导帮助。

三、做好家访工作,争取家长的支持与配合。

教育好一个学困生与培养一个优等生一样,同样重要,同样光荣。没有攻不破的堡垒,没有教不好的学生。滴水能穿石,只要我们持之以恒,坚持不懈地辛勤劳动,循循善诱,就一定能够做好学困生转化工作,学困生们也一定能够转化得更快更好。

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