信息窗二小数加减法混合运算。
第四课时 教学目标】
结合解决实际问题,理解和掌握小数加减混合运算的运算顺序,能正确地进行计算。
教学重点】小数加减混合运算的运算顺序。
教学难点】小数加减混合运算的运算顺序。
教学准备】课件、练习本。
预习要求】1.认真读课本页的内容,思考小数混合运算与整数混合运算联系。
教学过程】一、自学质疑。
1.学习的内容进行了预习,谁来说说你通过预习学到了哪些知识?
2.质疑学习困惑。
二、复习导入情境激趣。
1.看谁算得又对又快:
2.谈话引题:
同学们,在上节课的学习中,我们已经了解了关于克隆牛“健健”和“壮壮”的情况。今天,我们要再来认识一头克隆牛——“蓓蓓”,了解它的有关情况。
出示情境图)教师结合情境图简单介绍克隆牛“蓓蓓”出生前后的一些情况。
三、自主**获取新知。
1.观察三幅情境图,你获得了哪些信息?你能提出什么数学问题?
教师根据学生的提问,有选择地进行板书,如:
蓓蓓”出生时的体长是多少米?
蓓蓓”满月时的体长是多少米?
蓓蓓”百天时的体长是多少米?
蓓蓓”百天时的体长比出生时增加了多少米?
2.下面我们先来解决“‘蓓蓓’出生时的体长是多少米?”这个问题,你能解答吗?
学生尝试独立列式解答,教师巡回指导,了解学生的情况。)
3.学生交流算式:(注意引导学生尽量列出综合算式)
0.98―0.22=0.76(米)
0.76―0.1=0.66(米)
综合算式要说明每一步计算的意义,帮助学生理解连减算式和先求两个数的和再减,这两个算式每一步的意义,可以联系前面学过的关于减法的有关运算律:
a―b―c=a―(b+c)。
4.上面的综合算式怎样进行计算呢?
5.全班交流计算情况。[实物投影展示学生的各种计算方法]
脱式计算要关注学生的运算顺序是否正确。
6.学习竖式连减的方法。
如果用竖式来计算小数连减,要注意什么呢?
自己试着算一算,然后在小组内交流。
请学生来介绍竖式连减的方法:
1注意**怎样对齐数位?(对齐了小数点也就对齐了数位。)
2小数部分数位不同怎么办?(可以在末尾添0占位。)
四、巩固练习加深理解。
1.自主练习1:
1出示题目,明确要求。
2学生独立完成,指名上黑板计算。
3全班交流,根据出现的问题及时进行纠正。
2.自主练习2:
1出示题目,从中你收集到哪些信息?
2季度指什么?每个季度包括哪几个月?
3解决问题:3月份要编织多少万件才能完成第一季度的任务?
学生独立解决问题。)
4全班交流。
5你还能提出什么问题?
学生小组内提问交流,再全班交流。)
五、课堂小结。
1.回顾本节课的学习内容。
2.你觉得自己学得如何?给自己一个评价。
3.你还想跟老师和同学们说什么?
教后记】
青岛版 6年制 小学数学四年级下册第七单元测试卷 2
精品文档用心整理。第七单元测试卷 2 时间 90分钟满分 100分分数 一 填空。8分 0.2 填运算符号 2.63.8 10.3 63.8 10 0.3 填运算符号 3.甲数是10.9,比乙数多0.852,求甲乙两数的和,列式为 4.小于1的最大的三位小数减去最小的四位小数是 二 判断。对的在括号...
青岛版小学数学四年级下册第七单元我学会了备课
第七课时我学会了吗?教学目标 1.使学生进一步掌握小数加 减法的计算法则,提高学生小数加 减法的计算能力。2.使学生进一步理解整数加法运算定律对于小数加法适用,并熟练运用这些定律进行小数的简便计算。3.培养学生比较 归纳等思维能力。教学重点 小数加减法的算理及运用运算率计算小数混合运算。教学难点 小...
青岛版小学数学四年级下册
青岛版小学数学四年级下册 课程纲要 课程名称 青岛版小学数学四年级下册课程纲要。课程类型 基础性课程。教学材料 青岛版小学数学四年级下册。教学时数 60课时。适用对象 小学四年级。授课时间 本册教科书安排了60课时的教学内容,另外25 的教学时间留作机动,便于教师创造性地安排教学。教科书中各部分内容...