语文(教科版)四年级下快乐读书屋三。
做毽子。教学目标：
1.通过阅读课文，使学生了解作者小时候做毽子的方法，步骤。体会那个时代孩童的生活乐趣和纯真的情感。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.认识本课的8个生字。
4.德育目标：培养学生主动参与、**的意识，团结协作，合作交流的精神。
教学重点、难点：
了解做毽子的方法，从中体会到自己动手做毽子的乐趣。
教学准备：1.工具和材料：鸡毛、包装袋两米、垫圈、线、索线、布条、剪刀等。
2.课件。3.让学生在课前收集有关毽子的故事或相关资料。
4.课下让学生玩一玩踢毽子。
教学思路：1、激发情趣，导入新课。
1.猜谜语，导入课文。
2.检查预习。
（1）了解作者。
（2）对会认的字和会写的字进行检查。
二、自读自悟，整体感知。
1.学生选择自己喜欢的方式读课文，说一说你都知道了什么？
比如：默读、大声朗读、同桌互读。
三、合作**。
1.小组内互读，合作有疑问的地方标在书上。
2.预设问题：a.怎样做毽子，需要哪些材料。
b.做毽子的关键是什么？要选择什么样的鸡毛？
四。课堂实践。
1.结合实物，理解课文。
1）请同学们拿出自己准备的制作毽子的材料，引导学生通过做毽子的步骤，自己制作毽子，明确毽子是如何做出来的，什么样的毽子既美观又好踢。
（2）学生自由汇报自己读懂了什么，有什么疑问，师生共同解决。
2.拓展延伸。
你还会做什么游戏用具，从中有什么感受？
语文 第三单元《做毽子》教案 教科版四年级下
做毽子。教学目标 1.通过阅读课文，使学生了解作者小时候做毽子的方法，步骤。体会那个时代孩童的生活乐趣和纯真的情感。2.正确 流利 有感情地朗读课文。3.认识本课的8个生字。4.德育目标 培养学生主动参与 的意识，团结协作，合作交流的精神。教学重点 难点 了解做毽子的方法，从中体会到自己动手做毽子的...
语文 第三单元《渡河少年》教案 教科版四年级下
渡河少年。教学目标 1.体会文中描述的景象，感受语言美。2.学习渡河少年那种执著向上 永不退缩 勇敢自信的精神。3.能正确 流利 有感情的朗读课文。教学重点 难点 1.理解重点词语 句子含义。2.体会人物的内心世界及内在精神。教学过程 一谈话导入 1.板书 渡河 问学生 渡河 是什么意思？2.今天我...
四年级语文上册第三单元教案 教科版
第五课诗四首 梅花 教学设计教学目标 1.理解诗的内容，能用自己的话说出诗意。2.体会作者借对梅花凌寒独放品格的赞美来表白自己坚贞不屈 不怕挫折的心境。3.背诵并默写古诗。重点及难点 教学重点 要求1 教学难点 要求2。教学日期 教学流程 1.初读诗句，了解主要内容。读题，简介作者后，检查学生对 凌...