1、大光玻璃厂托运玻璃250箱，合同规定每箱运费20元，如果损坏一箱，不但不付运费还要赔偿100元。运后结算时，共付运费4400元。托运中损坏了多少箱玻璃？
2、工人叔叔3小时做24个零件，照这样计算，工人叔叔8小时做多少个零件？
3、王大爷带了1500元钱去买化肥，买了9袋化肥，找回15元。每袋化肥多少钱？
4、陈大爷买15只小猪用7455元，他还想再买30只这样的小猪，他还要准备多少钱？
5、一双皮鞋105元，一件衣服的价钱是皮鞋的2倍。妈妈买一双皮鞋和一件衣服共要多少元？
6、红旗小学要把180名少先队员平均分成6个分队，每分队分成5组活动，平均每组有多少名少先队员？
7、小青家养了45只鸡，18只鸭。如果每只鸡一年可以产蛋13千克，每只鸭产蛋12千克，这些鸡、鸭一年可以产多少千克蛋？
参***。1、解题思路：根据已知托运玻璃250箱，每箱运费20元，可求出应付运费总钱数。
根据每损坏一箱，不但不付运费还要赔偿100元的条件可知，应付的钱数和实际付的钱数的差里有几个（100+20）元，就是损坏几箱。
参***：（20×250-4400）÷（10+20）=600÷120=5（箱）答：托运中损坏了5箱玻璃。
2、解题思路：每小时生产的零件×时间=零件总数，根据已知条件，我们需要先求出工人叔叔每小时生产的零件，即零件总数÷时间，列式计算得24÷3=8（个），题目要求的是8小时做多少个零件，我们已经求出工人叔叔每小时生产8个零件，所以他8小时做8×8=64（个）零件。参***：
(24÷3)×8=64(个)
答：工人叔叔8小时做64个零件。
3、解题思路：根据总价÷数量=单价，题目要求化肥的单价，已知数量，我们需要先求出总价，王大爷带了1500元，找回15元，所以买化肥的钱就是（1500-15）元，单价=总价÷数量，列式计算，得（1500-15）÷9=1485÷9=165(元)，所以每袋化肥165元。
参***：（1500-15）÷9=1485÷9=165(元)答：每袋化肥165元。
4、解题思路：根据单价×数量=总价，题目要求再买30只这样的小猪需要多少钱，我们需要求出小猪的单价，已知15只小猪用7455元，每只小猪的**就是7455÷15=497（元），30只小猪就需要30×497=14910（元），所以陈大爷需要准备14910元。
5、解题思路：题目要求一双皮鞋和一件衣服一共是多少钱，已知一双皮鞋的**，我们需要求出一件衣服的**，已知一件衣服的价钱是皮鞋的2倍，所以一件衣服就是105×2=210（元），再加上一双皮鞋105元，所以妈妈买一双皮鞋和一件衣服共要105+105×2=315（元）。参***：
105+105×2=315（元）
答：妈妈买一双皮鞋和一件衣服共要315元。
四年级上册数量关系应用题
数量关系应用题。1.张阿姨的厨卫电器店计划购进电磁炉一件299元，购50件，电水壶一件58元购35件。1 购进这些电磁炉和电水壶各需多少钱？2 一共需要多少钱？2.妈妈花20元钱买5元一双的袜子，能够买几双？3.心心超市5千克苹果售价30元，2千克香蕉售价8元。小红的妈妈打算买10千克苹果和8千克香...
小学数学四年级《数量关系 单价 数量和总价》优秀教学设计
单价 数量和总价 教学设计。四年级数学上册52页的内容。教学目标 1 理解单价 数量 总价的含义。2 理解 单价 数量 总价 的关系，并能运用数量间的关系解决实际问题。3 通过自主探索，归纳总结，构建数学模型。4 感受数学知识与生活的密切联系，树立生活中处处有数学的思想。教学重点 理解单价 数量和总...
苏教版数学四年级上册教案常见的数量关系 1
1 使学生初步认识单价 数量和总价，速度 时间和路程的含义，理解 掌握这两组数量关系。2 初步培养学生运用数学术语的能力，以及综合 抽象 概括等思维能力，并渗透事物之间相互联系的观点。教学过程 一 复习旧知。1 口答列式。1 每个文具盒10元，5个文具盒多少钱？2 50元钱买文具盒，每个10元，可以...