第二单元生产与生活。
1.我的家乡在**。
初次担任小学《品德与社会》教学工作，心里有些不太踏实。于是我认真备课，查找相关资料，做到有备而来，走进了教室。
本节课我准备了一张中国政区图和宁夏回族自治区地图。在教学第一个环节“看地图找家乡”时，我先出示了这两张地图，引导学生通过这两张地图来认识地图的方向、图例、比例尺，这三项是地图的基本要素，只有了解了这些知识，才能看懂地图，掌握有关地图方面的知识。通过看地图，学生发现了这两张地图的异同之处，如比例尺不同等。
借助这些铺垫，我接着让孩子们分小组在中国政区图上找一找我们宁夏回族自治区在祖国的哪个位置，以及周边有哪些邻居。借读的外来学生可以找一找自己的家乡。由于学生对地图有了一定的了解，所以他们能很快地在地图上找到这些省份。
最后我让学生在地图上找一找银川在宁夏回族自治区的哪个位置，以及周边有哪些邻居。学生对这个环节的活动十分感兴趣，课堂气氛十分活跃。
人教版四年级品德与社会下册我的家乡在哪里1教学反思
第二单元生产与生活1.我的家乡在 来本节课我准备了三张地图 中国政区图 湖北省政区图 宜昌市地图。在开课时我用优美 动听的歌曲 在那桃花盛开的地方 导入新课，调动学生的学习激情，接着引出地图，并先后出示了这三张地图，引导学生通过这三张地图来认识地图的方向 图例 比例尺，掌握有关地图方面的知识。接着让...
四年级品德与社会下册
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人教版四年级品德与社会下册导学案
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