蟋蟀的启示范文。
导语：蟋蟀喜欢栖息在土壤稍为潮湿的山坡、田野、乱石堆和草丛之中。下面是的，希望对您有所帮助。
今天下午妈妈出去了，妈妈让我自己在家里写作业。
我先写了一会儿语文，然后就开场写数学。写着写着，突然，门铃响了。我赶紧翻开门，原来是王朴轩来了。
我一把就把王朴轩拉到了屋里，快乐地给了他一拳，王朴轩还了我一脚。你也许很奇怪吧，告诉你，这是我们哥俩的见面礼。
我提议：我们俩到外面去捉蟋蟀。我们来到草坪，捉来两只蟋蟀，把它们放在一起，每人拿着一根毛草棍挑逗他们。
不一会儿，它们俩就咬起架来，越咬越剧烈。我和王朴轩兴奋地又蹦又跳，不住地喊：“真好玩！
真好玩……”经过一轮又一轮残酷的斗争。王朴轩的那一只战了沙场上。我的那只虽然成功了，但也落得伤痕累累，险些丢了小命。
由此，我想：只要有战争，就会有**。我们人类应该和睦相处，团结起来，共同创造美妙家园！
周末，我在公园漫步时，突然听到“曲曲——曲曲曲”的带有节奏感的声音，我往四周看了看，发现声音是从一片草丛里传出的。我仔细一看，哦！原来声音是蟋蟀发出的。
蟋蟀是怎么发出声音的呢？我仔细想了想，又看了看蟋蟀。只见它站在平坦的石块上，停了一会儿，又发出了声音。可是，蟋蟀只是抖了抖翅膀，就发出了声音。
蟋蟀是用嘴巴发出声音的？还是用翅膀发出声音的？我带着一个大问号，回了家。
我迫不及待地跑到书房，翻开了《小学生十万个为什么》，找到了关于蟋蟀的资料，终于知道蟋蟀是怎么发出声音的了：蟋蟀并不是像人一样用嘴发声的。它是利用两翅不停地摩擦发出声音的，蟋蟀本身是不会鸣叫的。
真的吗？蟋蟀本身不会鸣叫，而只是翅膀不停地摩擦才发出声音的？我在公园里抓了一只蟋蟀做实验。
第一次，我用透明胶带把蟋蟀的嘴封住，可是，蟋蟀还是发出了“曲—曲—”的叫声。第二次，我又用透明胶带把蟋蟀的翅膀绑在一起。这一次实验和上一次实验的结果不一样，蟋蟀并没有发中鸣叫声。
经过这两次实验和《十万个为什么》里的资料后，我比以前更理解蟋蟀了。我也发出了感慨：“啊！大自然比我想像中的更加神奇！”
今天早上，我在家里观察蟋蟀。这几只蟋蟀是我昨天晚上捉回来的，可今天只有一只蟋蟀还活着了，于是，我便观察起了这只蟋蟀。
我发现，这只蟋蟀的嘴旁边有个又像牙又像腿的白色的小东西，这几个小东西很警觉。有一次，我抓住了蟋蟀的腿，想更好的观察那些白色的东西，可是，这些白色的小东西却紧紧地抓住了我的手，好似要和我的手合二为一似的。我本想轻易地把它取下来，可是，那只蟋蟀却好似涌进了身上所有的力量紧紧地抓住了我的手，使我在不伤害他的情况下费了好大的劲才把它取下来。
我还发现蟋蟀是一位“爬瓶高手”。当你把蟋蟀捉回来又放在瓶里时，只要瓶子歪一歪，蟋蟀也有可能爬出来。
我还从法布尔先生写的昆虫集上理解到：蟋蟀的耳朵很灵敏，哪怕一点响声它也会听见，然后躲到别的地方去。于是，我做了个试验：
我把蟋蟀从瓶子里放出来，从我的房间悄悄向它走过来，果然，那只蟋蟀飞快地跑开了。
这就是蟋蟀，一只小小的而又有很多机密的蟋蟀。
四年级下册语文第三单元作文
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