第四单元知识点归纳总结。
4.1小数的意义和读写法。
1、小数的产生：
在进行测量和计算时往往不能得到整数的结果，这时就需要用上一些较小的单位来量，从而产生了小数。
2、小数的组成：
小数是由整数部分、小数点和小数部分三部分组成的。小数中间的圆点叫做小数点，小数点左边的部分是整数部分，小数点右边的部分是小数部分。
例如：二、小数的意义。
1、把单位1平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份可以用分母是……的分数来表示，也可以用小数表示。
、一位小数：分母是10的分数可以用一位小数表示，它的计数单位是十分之一。
、两位小数：分母是100的分数可以用两位小数表示，它的计数单位是百分之一。
、三位小数：分母是1000的分数可以用三位小数来表示，它的计数单位是千分之几。
2、小数的计数单位是十分之。
一、百分之。
一、千分之一……分别写作.001……
3、每相邻两个计数单位之间的进率是10.
个十分之一是1，100个十分之一是10；10个百分之一是十分之一，100个百分之一是1；10个千分之一是百分之一；1里面有10个十分之一；1里面有100个百分之一；十分之一里面有10个百分之一。
三、小数的读写法。
1、小数数位顺序表。
、整数部分没有最大的计数单位；整数部分最小的计数单位是一（个）。
、小数部分最大的计数单位是十分之一；小数部分没有最小的计数单位。
、在数位顺序表中，每相邻两个计数单位之间的进率是10。
、十分位的计数单位是十分之一，它与个位的计数单位一（个）之间的进率是10。
2、小数的读法：先读整数部分，按整数的读法来读；再读小数点，小数点读作“点”；最后读小数部分，从左往右依次读出每一位上的数字。
温馨提示：、在整数中，每级末尾的“0”不读，中间无论有几个“0”都只读一个；
、在小数中，小数部分有几个“0”都要依次读出来；
、读小数时数字要大写，按从左往右的顺序读；
、小数部分不能按整数部分的读法读。
3、小数的写法：先写整数部分，按照整数的写法来写，如果整数部分是零，就直接写“0”；然后在个位的右下角点上小数点；最后写小数部分，按照小数的读法依次写出每一位上的数字。
温馨提示：、小数点应点在个位的右下角，要写成小圆点，不能写成顿号或小圆圈；
、小数部分应完全按照小数的读法写出每一个数字，不能遗漏。
4.2小数的性质和大小比较。
1、小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
温馨提示：、小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，但是小数的意义发生了变化；
、整数末尾或小数中间的0都不可以去掉，只有小数末尾的0可以增减。
2、化简小数：“化简”就是依据小数的性质，去掉小数末尾的0，不改变小数的大小，使小数读写起来都更简便。因此，化简小数时只能去掉小数末尾的0，其他数位的0不能去掉。
3、改写小数位数的方法：在不改变小数大小的前提下，根据小数的性质，在小数的末尾添上“0”或去掉“0”就行了。整数改写成小数，首先在整数的右下角点上小数点，然后根据需要在小数点后面添上相应个数的“0”。
4、小数大小的比较：
、先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；
、整数部分相同，就比较十分位上的数，十分位上的数大的那个数就大；
、十分位上的数也相同，就比较百分位上的数，百分位上的数大的那个数就大……
温馨提示：相邻的两个整数间的小数有无数个。
例如：介于7和8之间的小数。
以十分之一为计数单位则77.1~7.98
以百分之一为计数单位则77.01~7.998
以千分之一为计数单位则77.0017.9998
、小数的大小与小数位数的多少无关，比较时要从高位起逐位比较。
知识巧记：小数大小来比较，位数多少不重要。
关键看好最高位，相同位数来比较。
如果相同看下位，以此类推错不了。
4.3小数点移动引起小数大小的变化。
小数点，本领大，走一走，数变化。
向左走，数缩小；向右走，数扩大。
数位不够怎么办？找“0”补位解决它。
一、小数点移动引起小数大小的变化规律。
1、小数点向右移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；小数点向右移动两位，相当于把原数乘100，小数就扩大到原数的100倍；小数点向右移动三位，相当于把原数乘1000，小数就扩大到原数的1000倍。
2、小数点向左移动一位，相当于把原数除10，小数就缩小到原数的；小数点向左移动两位，相当于把原数除100，小数就缩小到原数的；小数点向左移动三位，相当于把原数除1000，小数就缩小到原数的。
二、小数点移动引起小数大小的变化规律的应用：
1、把一个小数扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……就是这个数分别乘……小数点就向右移动一位、两位、三位……
2、把一个小数缩小到原来的、、…就是把这个数分别除以……小数点就向左移动一位、两位、三位……
3、小数点向右移动时，整数部分最高位前面的“0”必须去掉，如果小数部分位数不够，就要在右面添“0”补足。
4、小数点向左移动时，位数不够要在前面添“0”补足。
5、在乘法（或除法）中，如果因数（或除数）是……就可以直接利用小数点移动的规律来计算。
4.4小数与单位换算。
单位换算歌。
认识小数很重要，生活应用离不了。
名数改写有诀窍，单位转换仔细瞧。
小化大来很简单，除以进率记心间。
大化小来并不难，乘进率时想周全。
单复转化也不难，整小两部分开看。
进率若是十百千，移动小数点更简单。
单位换算（大化小乘进率，小化大除进率）
一、长度单位：毫米、厘米、分米、米、千米（公里）
1、千米与米之间的进率是10001千米=1000米
2、米与分米之间的进率是101米=10分米
3、米与厘米之间的进率是1001米=100厘米。
4、米与毫米之间的进率是10001米=1000毫米。
5、分米与厘米之间的进率是101分米=10厘米
6、分米与毫米之间的进率是1001分米=100毫米。
7、厘米与毫米之间的进率是101厘米=10毫米。
米=10分米=100厘米=1000毫米。
分米=10厘米=100毫米。
二、面积单位：平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米、平方毫米。
1、平方千米与公顷之间的进率是100 1平方千米=100公顷。
2、平方千米与平方米之间的进率是1000000 1平方千米=1000000平方米。
3、公顷与平方米之间的进率是100001公顷=10000平方米。
4、平方米与平方分米之间的进率是100 1平方米=100平方分米。
5、平方米与平方厘米之间的进率是10000 1平方米=10000平方厘米。
6、平方米与平方毫米之间的进率是1000000 1平方米=1000000平方毫米。
7、平方分米与平方厘米之间的进率是100 1平方分米=100平方厘米。
8、平方分米与平方毫米之间的进率是10000 1平方分米=10000平方毫米。
2、你知道哪些昆虫？9、平方厘米与平方毫米之间的进率是100 1平方厘米=100平方毫米。
三、重量单位：吨、千克、克。
1、吨与千克之间的进率是1000 1吨=1000千克。
2、吨与克之间的进率是100 0000 1吨=100 0000克。
1、月相的变化有什么规律？（p49）3、千克与克之间的进率是1000 1千克=1000克。
四、时间单位：小时、分钟、秒。
1、小时与分钟之间的进率是60 1小时=60分钟。
2、小时与秒之间的进率是3600 1小时=3600秒。
2、如果我们想要设计一个合理、清洁的垃圾填埋场，我们首先应考虑要解决的问题有哪些呢？3、分钟与秒之间的进率是60 1分钟=60秒。
16、大量的研究事实说明生命体都是由细胞组成的，生物是由细胞构成的。我们的**表面，每平方厘米含有的细胞数量超过10万个。五、金钱：元、角、分。
6、化学变化伴随的现象有改变颜色、发光发热、产生气体、产生沉淀物。1、元与角之间的进率是10 1元=10角。
2、元与分之间的进率是100 1元=100分。
3、角与分之间的进率是10 1角=10分。
小数与单位换算。
1、名数分为单名数与复名数，只含有一个单位名称的名数叫做单名数，如：5cm、4kg等；含有两个或两个以上单位名称名称的名数叫做复名数，如：5元8角、2米5分米等。
8、地球自转一周的时间是一天；地球公转一周的时间是一年；月球公转一周的时间是农历一个月。2、在实际生活中，有时需要把不同计量单位的数据改写成相同计量单位的数据，以便于计算或比较。
2、物质变化有快有慢，有些变化只改变了物质的形态、形状、大小，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。3、把低级单位的单名数改写成高级单位的单名数的方法：
6、蚜虫是黄色的，在植物的嫩枝上吸食汁液，每个蚜虫只有针眼般大小，在10倍放大镜下我们可以看清它们的肢体。用这个数除以两个单位间的进率，如果两个单位之间的进率是……可以直接把小数点向左移动一位、两位、三位……
4、把复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数的方法。
K12学习人教版四年级数学下册第四单元知识点复习
人教版四年级数学下册第四单元知识点复习资料。第四单元知识点填空。小数的计数单位是 分别写作 每相邻两个计数单位之间的进率是。整数部分。小数点。小数部分。数位。万位。千位。百位。十位。个位。计数单位。万。千。百。十。一。个。读小数时，小数部分要依次。写小数时，小数部分要依次。小数的性质 小数的大小比较...
人教版四年级数学下册第四单元教案
第四单元小数的意义和性质。主备人 杨小芳审核人 杨小芳。一 知识框架。二 学习内容的前后联系。三 教学目标。1.理解小数的意义，认识小数的计数单位，会读 写小数，会比较小数的大小。2.掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律。3.会进行小数和十进复名数的相互改写。4.能根据要求会用 四舍...
四年级数学下册第四单元备课
四年级数学下册第四单元备课蛋的世界 小数的意义和性质第一课时。课题 小数的意义教学目标 1 结合实际操作，使学生理解小数的意义，学会读写小数。2 经历探索小数意义的过程，了解小数在生活中的广泛应用。3 在探索交流的学习过程中，体验数学学习的乐趣。教学重点 结合实际操作，使学生理解小数的意义，学会读写...