江口五星小学三年级英语课堂教案。
教学重点:让学生熟知并掌握课本unit6 clothes的单词,熟悉课文对话内容。
相关单词:put on wear t-shirt big small size
size s size m size l size xl )
教学难点:1)让学生识记单词,了解基本句型“put on your… 穿上你的……”what size do you wear ? 你穿多少尺码的?
” it’s too big/small.太大/太小。”
2)让学生能够简单利用本课所学句型问答。
教具准备:课前准备了以上单词的彩卡纸作为道具。
教学过程:1、先教授新单词,通过“展示单词卡片+领读”的方式让学生初步认识相关单词;注意学生sh的发音方式(t-shirt ),put on 和wear,big和small可以放在一起教授,加深学生印象。
2、单词巩固环节。
1)组织“你拍我读”单词游戏环节。将班级分为6个纵组,坐在第一位的同学为该组小组长。每个小组将发到一张单词卡片,小组长负责教会全组该单词的读法,时间为1分钟。
准备阶段完毕之后,先由老师示范:首先要喊口令“ready ,go!”,再是用手中的书本轻轻拍打第一桌同学的桌子,每拍打一次,该组要整组都读出所拿到的单词。
教师要注意拍打的不规律性和节奏性(不让学生猜到马上就是他们组的,以此来锻炼灵敏性,更好的接收知识)。接着,请2-3位学生上来负责拍打,以此提高他们学习的积极性,活跃班级气氛。
3、课文对话讲解。
首先设置一个情境— —森林运动会”,让学生融入到课堂中。通过中文释义让学生理解对话内容(让学生记下中文含义,以便课后复习),重点讲授基本句型“put on your… 穿上你的……”what size do you wear ? 你穿多少尺码的?
” it’s too big/small.太大/太小”。通过“造句和问答环节”,让学生学会运用句型和新单词造句,进一步掌握知识。
最后,将全班学生分为两个小组在我的带读下进行角色对话,以此熟悉语句。
4、单词复习环节。
通过组织“拍单词”游戏(两两学生上台,由我念单词,学生根据我念的单词去拍单词,一次对决为5个单词,先准确拍到3个的学生胜出,还未参与的学生可以与其挑战,最终决出前2名进行奖励)。通过这个游戏来提高学生的课堂活跃度与参与度,将学与玩结合在一起,让学生更牢固的记住单词。
作业:让学生课后复习本节课所学单词和语句。
教案点评:低年级英语课程应该重点在于让学生识记一些基本单词,提高英语学习兴趣,培养其课堂自主参与性。教学过程中应强调自然流畅,让学生在学中玩,寓教于乐,使学生不觉得是为了学习而学习、从而提高英语学习兴趣。
本节课通过“我拍你读”、“角色扮演”、“拍单词”部分可以发挥小学生好动好玩的特点,在游戏中巩固所学单词,操练句型。那些简单句型造句和英语问答也可以开拓学生英语思维,帮助学生灵活运用语言。
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