四年级语文教研组工作总结

这个学期的工作即将结束。回顾本学期的教学研究工作，我亲眼目睹了我们会员的努力和汗水，在学校工作中发挥了积极和重要的作用。这个学期，我所有的教师团队都是以岗位，团结合作，求实求真，教育和教育人为本。

根据本学期开始的教学研究工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本思路为指导，瞄准，规划，一步一步开展课堂教学教学改革研究提高教学水平和教学质量，成功圆满完成教育教学任务，与学校开展各类教学与研究活动。虽然没有出色的成绩，但一路走来，也落到了地球。总结如下：

首先，精心组织教师学习新的课程标准，改变小组教师教学理念。

在本学期开始的时候，我们利用教学和研究的时间，组织语言教师认真学习新的课程标准和相关材料。结合灵活多样的学习方法的浓度和分散性，使这组教师更深入地了解新课程的基本概念：全面提高学生的语言素养，正确把握特色的语言教育，并积极倡导自主，合作，学习的方式，努力建立一个开放和动态的语言课程。

通过学习，教师的教育和教学理念发生了很大变化。我们深深体会到，当一个语言老师不容易，当一个好的语言老师更困难，不加强研究，必然落入新的课程改革，甚至消除。语言学科涵盖广泛的知识，对教师提出更高的要求，保守的教学不能满足新课程标准的要求。

改革教学模式势在必行。大多数教师能够适应基本语言改革。教师可以认真学习教科书，精心准备课程，每个教师都有一个新的课程计划每课，课程计划突出精细，实用的功能，使书的组合，既有知识，又有准备的教学方法，学习。

课堂教学突出了导师的话，注重学生的自我学习，合作学习，探索培养学习能力，充分调动学生的学习热情，主动性。

第二，相互学习，集思广益。

1，小组教师有效发挥教学和研究小组集体课程准备，教学研究小组的学习，学习，准备课堂，班级，讲座，评估班，裴瑜和学生竞赛活动，使制度化和标准化。随着教材，与新课程标准紧密联系，精心设计，开放，严肃听，反复修改，细化和画出一个独特的美妙的情况。这组语言教师每隔一周学习，学习，集体准备，由主教练辅导。

2，教学和研究小组五位教师为教学和研究部门精心准备，小组听说，教师相互学习，有效提高教学水平。

3，本学期每门教师讲课超过20节。

三，团结合作，努力奋进。

1，更加注重中文教学的丰富内涵，注重提高学生的素质，组织教学作为学生，教师，教师之间的文本对话，尊重学生的各种趣味乐趣，组成的写作和活动，学生的学习兴趣，刺激写作的热情，提高写作的质量。经过一个学期的尝试，学生的学习能力在不同程度已经有一定的增加。

2，更突出的学生自主性，合作性，探索学习方式，体现尊重学习者，尊重学习法律和强调学习方法，从简单聚焦于结果到注重学习方法的改变。

3，遵循语言教育法，更突出学生的语言综合实践活动。本学期组织了多种语言综合实践移动。活动前课堂领导，活动后的报告总结，这些活动由学生和家长表扬。

四，未来的方向努力。

1，在教学教学中进一步实施有效的评价。

2，我们将继续在教学过程中进行思想教育，特别是加强感恩，安全，礼仪等思想教育方面。

努力工作，收获。教学工作伴随着苦涩的**。我们将在勤奋的学习，良好的思维，勤奋的工作标准，一如既往，不断努力做更好的工作。