浙教版四年级上册品德与社会教案全册第一单元成长的脚步 1 、 诚实守信设计理念：
较高质量的传美课堂生活， 必须拓展教学目标， 不仅要考虑学生获得道德认识、 道德评判方面的收获， 也应包括态度价值观的改变， 丰富与提升学会合作交流等隐性教学目标的追求， 那么传美课的教学目标不应该只局限于学生对道德认识的掌握， 而应体现品德培养， 回归生活， 客观地认识自我， 评价他人。
每个人都有自己独有的生活环境与空间， 生活方式的不同， 决定了他认识事物的角度不同， 因此传美课教学中采用多种教学方式， 促进学生学习活动的多样化，生活角色的选择， 把时间和空间放手给学生， 打破传统观念， 让学生到生活中、社会中、 网络中去学习， 再回到课堂中经过教师的教学有机指导， 相信会更加充满活力。
设计特色：乐于参与， 主动汇报教材简析：
诚实守信是中华民族传统美德故事小学高年级组的一课。
本课列举了古今往来名人们诚实守信的事例， 并且对这一美德进行了比较细致的阐述，为培养学生的修养提供了很好材料。
教学对象分析：
现在的小学生由于种种原因， 使他们形成了以自我为中心的不良思想， 做事不踏实， 缺少责任感， 在人际交往中不能与人为善， 做事情缺少诚信等。
针对这些情况， 我选择了这一课目。
教学目标：1 、 指导诚实守信的基本含义， 懂得诚实守信是一种美德。
2、 懂得生活中怎样做到诚实守信， 做诚实守信的人。
教学重点、 难点：
真正理解诚实守信的含义， 引导如何真正做到诚实守信。
教学准备：学生准备：
1 、 布置同学们到生活中、 网络中、 社会中去做调查， 挖掘同学间、 邻里间、 商家中的典型事例； 2、 从多种渠道（听到、 看到书报中、 网络中的） 古代、 近代、 现代社会中名人的诚实守信的典型事例； 3、 收集反面事例， 分析原因及后果， 谈感想； 4、 收集值得讨论的事例， （诚实守信与哥们义气的区别是什么？ ）5、 收集有关公益广告、 名言警句、 儿歌。
注：以上可自己完成也可小组内完成， 自由选择， 汇报时可制作课件、 图表、 表演等方式。
教师准备：1 、 深入到各组中了解收集情况， 指导归类整理， 2、 设计汇报环节。
教学流程及设计意图：
同学们， 上次课结束的时候我们布置了本次课的内容那就是诚实守信。
谁来汇报一下， 你是怎样理解这四个字的？ （可结合资料谈、 可查字典、 可以从字面、从自身经历谈。
） 教师：看看书中是怎样说的？ （诚实守信， 就是言行跟内心思想一致， 不伪装、不虚假， 说话办事实事求是讲信用。
） 教师：那么诚实守信有哪些意义呢？ （汇报收集的资料） 信息交流开始：
信息反馈表一：信。
浙教版品德与社会四年级上册
小学 品德与社会 四 上 期末质量检测 40 班级姓名成绩。一 下面的说法对吗？请你判断并打上 或 12 1 诚实是金子！只有诚实的人才能赢得别人的信任和尊重2 当发现同学考试作弊时不能告诉老师，这样能避免与这位同学发生矛盾3 母亲节是每年5月的第一个星期天4 小学生不能进网吧，如果有哥哥 姐姐陪伴...
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一 填空题 1 我国的老人节定于每年的农历月初，即传统的 我。国的 于1996年8月29日通过，1996年10月1日起施行。2 母亲节是每年月的第个星期天，父亲节是每年月的第个星期天。3 邮票主要有三种 邮票 邮票 邮票。4 邮政局除了邮递信件，还为大家提供 等服务。5 我们可以通过书刊 报纸 等各...