科技造福人类(第一课时)
教材分析】本课是浙教版《品德与社会》第八册第二单元的第一课，根据课标中“初步了解科学技术与人们生活、社会发展的关系，认识科技要为人类造福。崇尚科学精神和科学态度。”的内容编写的。
人们生活质量的逐步提高，离不开科技发展的巨大推进作用，科技给我们生活带来无尽的便利。教材从学生身边常见常用的电器、塑料说起，直至人造卫星、载人飞船，使学生全面感受科技造福人类的事实。教材分为四个部分：
提示；电；塑料；航天科技。第一课时完成前三部分内容的学习，第二课时主要完成第四部分“航天科技”及第34页拓展学习的内容。科技造福人类的事例数不胜数，学生生活在科技时代，对于电、塑料等这些科技熟悉到“视而不见”的地步，然而这些伟大的发明与发现，科技的发展却经历许许多多科学家及工作人员长期不懈的努力。
科学技术的发展，是靠人发展的，而促使科学技术发展的最终目的也是为了促使人生活的质量的提高。人，既是科技的研究者和创造者，又是科技的受益者。本课既要展望未来又要回顾过去，立足现在，切实感受科技造福人类，树立为了人类美好生存环境而努力的志向！
【教学目标】
1．明白科技与人类的重要关系：科技的发展不断满足我们的愿望，科技造福人类；同时人类又是科技的缔造者。2．感受科技造福人类。
3．激发学生对科学**的兴趣，感受科学发明的艰难历程，培养爱科学的精神。【教学重点】明白科技与人类的重要关系；感受科技的无穷力量，切切实实的造福着人类。
教学难点】明白科技与人类的重要关系——科技的发展不断满足我们的愿望，科技造福人类；同时人类又是科技的缔造者。
教学准备】书籍、手机、塑料；讨论的**；高科技的生活录像和刘谦魔术表演的录像。教学过程：
一、课前**刘谦的魔术**，感受科技的神奇，激发兴趣。
这是谁呀？对，鼎鼎有名的魔术师——刘谦，想不想看他表演的魔术？那就看一。
段吧（**）
这魔术很神奇吧！你们知道其中的原理吗？
他的每一张扑克牌都配有微电子接收装置、磁性装置、电子显示屏（边说边出示文字，）他的助理就是通过遥控电子技术帮助刘谦完成了整个魔术，所以说，魔术如此神奇，靠的是——科技（板书）。
科技不光应用于魔术表演，还走进了我们人类生活的方方面面。（板书：人类）。今天这节课，我们就走进科技的世界，感受现代科技给我们人类生活带来的无尽便利（出题：齐读）。
二、联系生活，感受科技的力量1.电气化的家居生活。
最近，翁老师的朋友搬进了新居，来看看她家都有哪些电气化科技产品。（出示**：找，点击）真多。
你或者你的爸爸妈妈使用过哪些电器？用了它有什么感觉？
在学生交流后，小结板书：是呀，这些高科技电器产品让我们的生活更——便利）
2.寻找生活中的科技。
科技给我们带来的便利还体现在我们的衣、食——住、行……等方面，（出示幻灯**，可以让学生承接老师的话自然说下去）。课前，我们收集了相关资料，先在小组内交流一下。应用的领科技的影子域。
给我们的生活带来的好处。
与过去做比较）
日常生活。衣食住行。
学习工作娱乐休闲。
1）小组内交流：小组选择其中的一个方面，（2）小组汇报、其它组补充。
学生在汇报过程中，教师要善于抓住中心提炼：便利、舒适、丰富……（板书）（3）教师补充，提升认识（以课件展示的方式，选择典型的高科技介绍几个。）住：
是呀，同学们请看，这是一座座摩天大楼。之前人们由于住宅面积小，很多人家都挤在一起，住在筒子楼里，大家公用一个厨房间和卫生间，很不方便。现在，楼房也可以越建越高了，上下楼大多都是使用电梯，方便多了。
再看我们现在的厨房，使用天然气，微波炉、电冰箱等高科技发展产品，大大缩减了我们煮饭的时间。
现在由于科技的发展，人们还实现了太阳能建筑一体化，把太阳能同建筑结合起来，把几千年来房屋只是人类居住、遮风挡雨、避寒暑的简单场所发展成具有独立能源、自我循环式的新型建筑，这也是人类进步和社会、科学技术发展的必然。
行：是呀，现在有了汽车、飞机、磁悬浮列车实现了千里一日行的可能。学习生活中的科技：说到电子书籍，就穿插：
娱乐科技：现在的通讯方式也发生了改变，又单一的通讯功能，变成娱乐办公一体化，例如现在的手机，不单单可以打**，还可以干什么？
老师今天就带来了大家喜欢看的《少儿百科全书》，（展示介绍）书中内容丰富，**精美，想看的来拿一拿？师：什么感觉？（重不重？）
师：这一套共有四本，合起来就更重了，不过新科技手段解决了这个问题，师：拿出实物光碟，它把四本书的内容全都收集到了这个光盘中，请你拿一拿，什么感觉。是呀，这样携带就方便多了。
3．小结，揭示中心：科技给我们的生活带来了无尽便利，也使我们的精神生活更为丰富，生活质量逐步挺高，所以说，科技造福了我们人类（板书：造福）一起读。
4.录像**，体验高科技生活。
想不想感受一下我们没有见识过的高科技生活？那好，跟随导游阿姨去游一回？大开眼界了吧！三、了解电在现代科技中的作用1.正面论述：电的作用。
不知你有没有发现，刚才我们所讲到的那么多科技产品的正常使用，都需要用到——电（板书电）对电，我们都很熟悉，我们直接走进知识竞猜栏目，考考你对电了解有多少。请看大屏幕。
第一题：填空，电源有两种类型，是（）和（）。这是科学课上学过的。
补充：我们平时用的电池是——直流电还是交流电？（直流电）
家里用的电器之类的，一般都是插在这样的插座上，那使用的是——交流电。第二题：多项选择题（下列家庭用品中，哪些使用的是交流电？①剃须刀②空调③微波炉④冰箱）
交流：剃须刀用的是交流电和直流电。看来，我们能享受到这些高科技电器带来的便利与舒适，是离不开电的！
第三题：外出时，我们会乘坐各种交通工具，下列哪些交通工具需要用到电？①电瓶车②汽车③地铁④飞机小结：电在交通业上也非常重要。
第四题：你知道图上的仪器是用来干什么的吗？
若学生回答不出，说：提示一下，这种仪器叫电疗**仪。
学生猜出后再出示图：是的，把**仪的这两个极片放在疼痛的部位，通电时人体受到电刺激后神经系统可以释放一些具有镇痛效应的物质，这样就可以缓解疼。
痛。对**肌肉痛、腰椎痛很有效。老师腰椎不好也买了一台家用的，第五题：农业灌溉也要用到电，省事又省力，猜一猜，一度电能灌溉（）亩农田。
概念理解：333.3平方米相当于（？）个这样的教室。第六题：欣赏。
看来，大家对电的作用了解不错，电还能使我们的城市更美好呢！你们看……（幻灯展示）
2.反面例举电的作用（1）想象没电的生活一团糟。
电，已成为一种神奇的能量，在为人类造福。假如有一天，你的生活中没有了电，会怎么样呢？想像一下。
2）事实举例，了解停电的损失。
2023年8月14日的美国东北地区发生了一次大面积的停电，这次停电给人们的生活和经济带来很大的影响，我们一起来关注，打开课本p30，走进《聚焦镜》，读一读这次停电事件。（一生读）
师：你们知道300亿美元是一个多大的数字吗？如果以我们区2023年一年的财政收入做比较，我们区需要100年的财政收入才能抵的上美国东部这29个小时的停电所带来的损失。
读了这一事件，你有什么感受？3.了解电的发现过程。
师：电是如此重要！它的发现是科技领域中一个重要的贡献，那么电是如何被人类发现，掌握和使用的呢？
让我们走进历史长廊，去了解这个过程（教师介绍）大约2023年前，古代希腊科学家泰利斯明白了将琥珀放在针织物上可吸引物体。这就是摩擦起电（静电）的作用。
2023年，美国的弗兰克林发现了雷就是电，之后发明了避雷针。2023年：意大利科学家伏特制造出了世界上。
2023年：法国科学家安培对电流和电磁关系作了进一步研究。大约在同一时期，德国人欧姆发现了电阻定律。
2023年：英国人科学家法拉第发现了电磁感应现象，并制造出了世界上最早的。
第一台发动机。
2023年10月21日，爱迪生点燃了世界上第一盏有实用价值的电灯，使电走进了千家万户。
师：同学们，在电的研究历史中，还有无数的科学家为此作出了卓越的贡献。听了这段介绍，你有什么感受呢？
小结：人类的任何一项发明发现，是通过一代又一代的科学家坚持不懈的努力才取得成就的，让我们把掌声送给这些为人类做出贡献的科学家们。三、材料的革命——塑料。
1.生活中的塑制品：电的发现和使用，使我们享受到了科技带来的无尽便利。有一种材料的发明，也实实在在地造福了人类，那就——塑料（板书塑料）拿出你带来的塑料制品给大家看看。
老师看着学生高高举起的塑制品，抽几个具有代表性的小组说一说。如：你们小组各带的是什么呀？
这里有牙刷，塑料纸篓、一次性水杯、保鲜膜……都是——家庭用品，那是水笔，外壳就是塑料做的，这是铅笔盒、塑料书皮，把塑料应用在了学习用品的制作上，那边有塑料做的变形金刚，还有手机薄膜、手机壳……太多了，看来塑料确实走进了我们的生活。
建议：布置学生带塑制品的时候，可以请三组学生带同一类塑制品，便于老师上课时用。
2.现场找塑制品：找一找，在我们上课的教室里，有哪些物品也是用塑料制作的。
3.小组合作，**塑料的特性。
塑料在我们的生活中得到如此广泛的应用，肯定有其突出的优点，课前我们以小组为单位进行了“塑料的优点”**活动，现在来汇报一下吧！**主题采用的方法。
比较观察（）
在（）里√实验研究（）
资料查询（）询问别人（）
**过程。4.塑料不仅应运于我们的日常生活中，还广泛应用在其它行业中，老师给塑料家族的成员拍了好多**，我们一起来看看（幻灯欣赏，教师简介）农业：
**1：这是农民们种蔬菜用的薄膜棚，大棚种植……提高农作物的产量。**2：这是防虫网，将害虫拒之网外。
**3：用塑料培苗器，用它培育苗苗，可以俭省土地资源，方便移种。建筑业：：在建筑领域中，塑料的贡献也功不可没。
**1：这是塑钢门窗，它的隔音、隔热效果均优于普通钢和铝合金门窗，很好，而且便于维修，特别节能。
**2：这是塑钢建造的临时性房子，这种房子几天就可以搭建成，供**过后的灾民临时居住，非常实用。**3：用塑钢做的阳光房，太享受了！
**4：这是塑料管取暖装置，安装好后铺上地板就成这样了。现在的房屋建筑中，几乎全是塑料取暖代替金属取暖，因为它安装维修方便、自由，能铺在地面，重量轻**便宜，温度变化慢，不会发生突热突冷现象，很舒适。
医疗业：塑料在医药上的作用也是巨大的。**1：
这是用塑料制作的注射器、输液袋。
**2：塑料还可以做人工心脏，残疾人戴上用塑料做的假肢，可以和正常人一样走路、运动。
师：塑料的应用真的太广了，这种材料的发明和电一样，造福了——人类5．除了塑料之外，我们还发明了其它高科技材料。你知道的有吗？
建议：大家可以去搜索，输入关键词高科技材料，你会了解更多。四、总结：
我们每一次生活质量的提高，都离不开科技发明的巨大推进作用。科技的应用使我们的生活变得——（指板书读）科技造福人类。
五、课后延伸，作业布置。
除了我们这节课了解到的，还有很多我们熟悉或者不熟悉的科技发明造福着我们人类，请大家以小组为单位，课外搜集一项你感兴趣的科技发明，并且完成课文34页的**，让我们下节课继续交流。板书：
造福。科技人类电塑料便舒漂安环。
利服亮全保……
浙教版小学《品德与社会》四年级下册检测试题
姓名 班级 得分 一 填空 1 我国是个统一的多民族国家，共有个民族。2 中华人民共和国宪法 规定 中华人民共和国各民族国家保障各少数民族的合法权利和权益，维护和发展各民族的。禁止对任何民族的。3 七大洲是。四大洋是。4 少数民族的居住特点是。5 我国人口分布最广的少数民族是 我国人口最多的少数民族...
浙教版小学四年级下册《品德与社会》教学计划及教学进度表
精品文档。浙教版小学四年级下册 品德与社会 教学计划及教学进度表。浙教版 品德与社会 四年级 下 教学计划赵文彬xx.2单元课题课时进度教学目标教学重难点课前准备第一单元这是我们的社区1社区的公共设施2课时第二周1 了解社区的各种设施所在的位置和使用情形。2 知道并学会借助相关的社区公共设施解决生活...
浙教版品德与社会四年级上册
小学 品德与社会 四 上 期末质量检测 40 班级姓名成绩。一 下面的说法对吗？请你判断并打上 或 12 1 诚实是金子！只有诚实的人才能赢得别人的信任和尊重2 当发现同学考试作弊时不能告诉老师，这样能避免与这位同学发生矛盾3 母亲节是每年5月的第一个星期天4 小学生不能进网吧，如果有哥哥 姐姐陪伴...