时间：2024年9月8日地点：三四年级组办公室人员：数学组全体教师内容：《除法》中心发言人：黄招财。
学习内容：第七册第7页练习二第1——8题。学习目标：
进一步掌握三位数除以两位数的试商方法，提高计算的正确率和速度；培养善于观察、发现规律的意识和能力。学习过程：一、独立尝试。
1、复习与预习。
1）口算练习二第3题（竖着做）：先独立完成，再比较每组题在计算时有什么相同和不同？计算下一行时要注意什么？
2）口算下列各题：
3）练习二第4题。
4）练习二第1题：先说出把除数看作几十来试商，再写出商是几。二、合作交流。
1.复习题在小组内交流，组长批改。
2.练习二第5题（竖着做）：先说出把除数看作几十来试商，再算出商是几。比较每组中的上、下两题，有什么相同和不同？
3.练习二第6题：在小组内说出下面各题的商是几位数。（竖着看）
4.练习二第7题：先读题理解题意，并在组内说说要注意什么？再独立计算并填写**。最后观察**，你有什么发现？先小组内交流，再全班交流。
三、巩固提升。
1、（）里最大能填几。
2、填空：在有余数的除法中，除数是27，余数最大是（）625÷35的商是（）位数。
□6÷34，如果商是两位数，□里最小填___如果商是一位数，□里最大填___
÷□□10四、回顾反思：新课标第一网。
在小组内互相说说：
1、这节课你有哪些收获？还有哪些疑问？2、你想提醒大家要注意什么？五、课堂和课后作业。
练习二第题。
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