肖辉。1、试题解析。
羊吃草的启示》这篇阅读理解，在期末测试设计中难度中上，考查到了学生的阅读能力和理解能力以及总结归纳能力。在小学生测试中这能够达到检测学生的课外阅读效果。
2、阅卷情况统计。
全区四年级一共4900多位学生参与测试。我本次分析的是四年级语文第四、（二）课外挑战小题。4小题一共3分，第一空1分，第二空2分。
能得3分的占23%，2分的占19%，1分的17%，0分的41%。5小题一共4分，每空1分。能得4分的2%，3分的9%，2分的42%，1分的24%，0分的23%。
3、结果分析。
通过批阅发现，学生的课外阅读量远远没有达到他们的学习要求。第4题不得分达到了近一半的学生，而第5题也达了近四分之一的学生不得分，而第小题得全分的也不多，第4题仅只有差点才四分之一，第5小题就更少了只有五十分之一。这也说明了我们的孩子们在课外阅读的理解及分析训练还不够，还待加强引导。
也反应出我们区学生在课外阅读的理解和分析还不够重视。从小题来看孩子们的书写是一个较大的问题，有把羊写成草等错字情况，也有回答不全如：像羊吃草一样，很多孩子就写：
吃草或羊吃羊等，意思表述不清；字迹不够清晰；一部份孩子书不规范，一个字不是多一横就是少一横等情况。
4、总概。总之，这次课外挑战这一题出得是较合理的，给我们以后的教学指明了教学方向。但今年孩子们刚接触这类测试，难度较为偏大。相信以后孩子们的情况会有好转。
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