洋河教育集团2016-2017学年度一年级上期。
语文半期练习题。
学校班级姓名。
一、看拼音写词语。 （8分）
fèi téng pāo qì chāi qiáng fèng xì
lǒng zhào yǐn bì sōu suróng huà
二、选择正确的读音，把序号填在括号里。 （4分）
1.恶wù
厌恶恶行（ ）深恶痛绝恶心（ ）
2.折 ①zhé ②shé ③zhē
枝折花落折腾（ ）折扣折本生意（ ）
三、看拼音，写汉字。（6分）
gānljzī
栏严孤源。竹史念态。
）甜声日味。
四、词语练习。（7分）
一）读句子，在恰当的词语下面画2分）
1.大峡谷真是一幅（神圣神奇）美丽的画卷。
2.要不是你（惊醒提醒），春天将被我赶走了。
3.它（毅然傲然骄傲）地站着，看见有人走来也毫不相让。
4.（任意任何任凭）谁怎么呼唤，它也不肯回来。
二）学习了鸟的天堂，根据你对课文的理解，在括号里填上不同的词语。（3分）
）的大榕树的大榕树的大榕树
）的小鸟的小鸟的小鸟。
三）写出和句中加点的词语意思相近的词语。（1分）
1.他遇事镇定自若。
2.孩子们都诧异地互相看着。
四）写出和句中加点的词语意思相反的词语。（1分）
1.他做事一向十分草率，没有做出周密的思考就马上做出决定。
2.鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
五、根据句子的意思准确地选择字义 。 4分）
端：① 东西的一头； ②方面，项目； ③用手很平正地拿着。
1.大花猫还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。（
2.我用双手端着一盆水，朝妈妈房间走去。
3.我用手将绳子的末端拴在铁门上。
胜：① 赢，占优势；② 超过；③ 优美的；④ 尽；⑤ 能承受。
1.我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。
2.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
3.长城是我国著名的名胜古迹。
六、按要求写句子。（10）
1.根据提示，扩写句子，使句子更具体，更生动，更有画面感。
潮水来了。（什么时候，怎样的潮水，怎样来，想象潮来时是怎样的一番景象，好像什么？）
2. 妈妈常对我说：“如果不想被别人瞧不起，不努力行吗？”（把妈妈的话换一个说法，注意使句子的意思不变。）
3. 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非要把老鼠等出来不可。
用“非……不可……”写话。
4.“一会儿，天空出现了一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背……”这段话通过想象写出火烧云的形状的变化，我也能这样把语句写具体：
雨水淅淅沥沥地落下来，在操场上汇成了一朵蘑菇。雨越下越大，不久又出现了一它。
5、当四周安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
我能仿照这句话的修辞方法，写一句话。
七、积累运用。（10）
1、( 到( )功无首
呆若调( )离( )
如（ )添骑下。
我发现这些成语都含有我可以用上这些成语填空：
班级足球赛开始了。红队的小强用了之计，引开了蓝队的主力小刚。这时，刚好小强的队友前来接应，足球快速地向前推进，小强顿感在禁区前沿，蓝队守门员不知该不该上前封球，正在他们时，小强已经大力射门。
球进了，蓝队守门员吓得小强却边跑边高声叫到：“有我在，一定能。
2、古诗句积累运用。（请填上合适的诗句。）
当我的朋友们因为相互不理解，发生矛盾时，我会劝解他们：每个人站的角度不一样，所以看法不一，正所谓。
我们应该站在对方的角度想一想。当我的朋友因为遇到困难，灰心丧气时，我会鼓励他别灰心，要对未来充满信心，说不定就能。
3、佳句积累。
1）绿水本无忧，因风皱面。
2六月荷花满池塘。
9、排列句子并填空。（3）
）走近看，阳光透过树梢，照进树林。
）松树的叶子变得苍翠，枫树的叶子变得更火红。
）远远望去，树林间满是晨雾，像是淡淡的蓝烟。
）我站在公园门口。
）一阵风吹来，片片红叶飘落下来，就像飞舞的彩蝶。
）当我迈步走进树林时，蓝烟不见了。
我是按照顺序排列句子的。
这段文字主要写了。
十、阅读。课内阅读（8.5分）
热呀！热呀！”最难熬的时候到了。
知了在树上“知——了”“知——了”地叫着。声音低沉缓慢，有气无力。老人们坐在树荫下，紧锁眉头，不停地摇着扇子，汗还是不断向下流。
狗伏在树荫下，伸着舌头“呼哧”“呼哧”地喘气。柳树、杨树一动也不动，没精打采。禾苗在田地里无力地呻吟：
“渴呀，渴呀！”爱唱爱跳的小河失去了潺(chán)潺声，河床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵石。
1、这是一段关于的描写。（0.5分。
2、作者抓住请按顺序填写，同一类事物请概括）突出表现天气的热。(2.5分)
3、 作者是怎样抓住事物的动态和神态来突出天气热的？请概括文中的语句填空。(3分)
知了老人狗。
禾苗小河树。
4、仿照本文的写法，以“今天的天气真冷啊！”为开头写一段话。 （2.5分）
课外阅读（9.5分）
在生命的最后时刻。
一天下班以后，研究员们都走了，只有白发苍苍、著名的动物学家卡尔·施密特先生还在实验室里，细心地观察锁在笼子里的南美洲毒蛇。这条蛇非常大，是灰色的，蜷在笼子中，像盘着的绳子，足有五六圈，小小的脑袋不时地抬起来，细细的舌头不时伸出嘴外，三角眼透出令人恐惧的凶光。施密特先生却一点也不害怕，观察它的外形、特点和当地的蛇种进行比较，他抓住蛇的头把它拿出来，用一种小针扎进它的**，准备取一些血来化验。
突然，不幸的事情发生了，凶猛的蛇乘施密特先生不注意，咬伤了他，殷红的鲜血从伤口流了出来，施密特先生拼尽全力把蛇捉住，重新放进笼子里，锁了。
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