一、知识●基础（38分）
1．我会写漂亮工整的钢笔字。（8分）
zhī zhū huǎnɡ hū xuán yá lǎ bā
zāo yù jiān dū sī yǎ zhěnɡ jiù
2.判断，在正确的读音（或字）下面画“√ 4分）
倔强（qiánɡ jiànɡ） 发（fā fà）卡（kǎ qiǎ） 差（chā chāi）错
玲铃）铛 （悟梧）桐烦（恼脑） （偏遍）向。
3．加偏旁组新字，再组词语（6分） 居。者。
4．我能照样子写词语。（6分）
红彤彤。干干净净。
讨论讨论。自言自语。
5．把下列成语补充完整。（6分）
心（ ）手呼（ ）跃轻（ ）举。
安然掩（ ）盗守（ ）待（ ）
6．按要求完成下面各题：（6分）
1）我深一脚浅一脚地走在滑溜溜的窄窄的田埂上。（缩句）
2）小麻雀在叫。（扩句）
3）小草把祖国的山河打扮得更娇。（改成“被”字句）
4）同学们全神贯注地认真听讲。 （修改病句）
5） 看见小小生灵这般对人毫无戒备，谁又会产生伤害它们的念头呢？
改为陈述口气的句子）
6）月亮挂在天上。（改为比喻句）
7.根据句子的意思在（ ）里填上适当的词语。（2分）
闪耀闪烁宁静安静。
1）晴朗的夜晚，天空中无数颗星星在（ ）
2）在阳光的照射下，水面（ ）着各种色彩。
3）上课了，教室里立刻（ ）下来。
4）海面上掀起巨浪，海底依然很（ ）
二、积累●运用（14分）
1、百尺竿头1分）
2此花开尽更无花。（1分）
3、擀面杖吹火1分）
4、理想是 。没有理想，就没有没有方向，就没有 。(3分)
5、那条白线很快地向我们移来，逐渐再近些，只见形成浪潮越来越近，犹如那声音如同好像这段话作者是按照从___到___的顺序去写的。（8）分。
三、阅读●感情（18分）
一）把错乱排列的句子重新组合，序号写在（ ）内。（5分）
）走进我们学校的大门，迎面便是美丽的大花台。
）花台里有十多种奇花异草，中间还有一棵翠绿的塔柏。
）这个花台高一米多，有半间教室那么大。
）花台的外围摆着二十多盆正在盛开的月季花。
）花台最后面靠墙种着一排向阳花，茂盛的绿叶把花台里的花儿衬托得更加美丽。
二）、阅读下面的短文，回答问题。（13分）
第一次见到长江。
这一天，我终于来到了长江之畔。顿时，我的眼前开阔了：浩瀚的江面波光粼粼，巨大的轮船像平地高楼，矗立在江面上。
我长这么大还从未见过这么宽广的水域呢。啊，长江，你是河还是海呢？
“呜——”在一阵嘹亮的汽笛声中，我们乘坐的“长江五号”徐徐地离港了。我登上了船顶天台。初升的太阳把它的光芒洒在江面上，江面上浮光耀金，像撒了一片碎金，又像无数条金色的鲤鱼在白浪里翻腾。
我极目远眺，只见绵延的长江大堤上，丛林如青翠的屏障，稻田似碧绿的绒毯，不时可见两岸田野中星星点点的农舍。江面上几只挂着白帆的小船缓缓前进，那渔船上居然还升起轻轻袅袅的炊烟。
人们都说江南美如画，今天，我总算是置身于这流动着的巨大画幅之中了。
1．括号里填上适当的词语。（2分）
的江面的绒毯。
的屏障的汽笛声。
2．作者在描写极目远眺的景物时先写抓住三个景物；再写抓住两个景物。（7分）
3．作者在描写景物时用了打比方的写法，找出这样的语句读一读，再填空：（3分）
他把轮船比作把丛林比作把稻田比作。
4、短文表达了我对长江的___之情。（1分）
四、习作●表达（30分）
题目：人人（夸奖、敬重、喜欢……）他（她）
要求：(1) 对照题目选择括号中的词或自拟题目，通过一两件事写出这个人的特点，反应出人们对他（她）的态度。 （2）内容要具体，叙述要有序，语句要通顺。文中不出现真实姓名。
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