大龙潭小学2019-2020学年上学期高段知识竞赛。
（时间：90分钟，满分100分）
一、 看拼音写词语。（8分）
kuān kuò zhuāng jia lǒng zhào wān dòu
yán jiū tàn sujūn yúnzhù zhǐ
二、按要求完成练习。（20分）
1.选择带点字的正确读音，打“√”3分）
屹立(yì qì) 女娲 (wā wō) 倾斜(qīn qīng)
漆黑(xī qī) 浩荡(gào hào) 荧屏(yín yíng)
2.先把成语补充完整，再选择一个成语造句。（8分）
）七（ ）八人沸 （ 云（ ）雾
山（ ）地而安精（ ）力（ ）
3.选择恰当的词语填空，填字母。（4分）
a.奔流不息 b.随遇而安 c.腾云驾雾 d.风平浪静
1)今天是个航行的好天气，海面上( )
2)别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身，蟋蟀和它们不同，不肯( )
3)生命的价值在于不断进取，正如滔滔江水( )
4)孙悟空会( )一个跟头能翻十万八千里。
4.日积月累。（5分）
1)好问则裕。
2九月温。3长河渐落晓星沉。
4)一场秋雨一场寒。
三、按课文内容填空。（17分）
1.《观潮》一文记叙的是一次观潮的盛况，是按的顺序写的。自古以来，钱塘江大潮被称为观潮的最佳时间是最佳地点是。
2.《题西林壁》中两句与“当局者迷，旁观者
清”蕴含的道理相同。
3.《蟋蟀的住宅》一文的作者是国昆虫学家全文采用了的修辞手法，介绍了蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀建造住宅的才能，赞扬了蟋蟀的精神。
4.《普罗米修斯》这篇课文主要写为了解除的痛苦，从而并与的故事，颂扬了他的伟大精神。
四、根据要求完成句子练习。（7 分）
1.写出下列句子运用的修辞手法。（4 分）
1）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（
2）整个礼堂挤得连根针也插不下。
3）头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
4）盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。（
2. 写一写天气变化时的景象，用上“顿时”“一会儿工夫”“忽然”词语。（3 分。
五、阅读理解。(23分)
爬山虎的脚(节选) （9分）
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了， 原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚( )着墙的时候，六七根细丝的头上就( )成小圆片，( 住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎( )一把，使它紧( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上( )如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
1.根据课文内容，在括号里填上恰当的动词。(3 分)
2.文中画横线的句子，使用了___的修辞手法，写出了的样子，
这样写的好处是3 分）
3.作者为什么能把爬山虎的脚及爬山虎爬行的过程写得这么详细呢？(3 分)
2）外婆家的小屋 （14分）
昨天晚上我做了一个梦，梦见到了外婆家，这不由得勾起了我对那座小屋的回忆。
屋子前面是一个小院。春天来了，大丽花开了，红的、紫的、黄的、白的……一丛丛，一片片，把这朴素的院子装点成花园似的。成群的蜜蜂从墙外飞来，盘旋在花上，不住地唱着歌儿。
屋子后面，是一个大竹园。一丛丛翠竹不时发出飒飒的声音，仿佛在亲切地交谈着。当我们走进竹林的时候，脚踏着那永远照不着阳光的泥土，软软的，比踏着地毯还舒服。
夏天，我们常常摊下一张席子， 带着一壶凉茶，躺在那里听外婆讲故事。
墙外搭着瓜棚、豆架。秋天到了，晚上月光如水，棚架上的绿叶丛中，不断送来虫子的歌声，很容易地把我带进了甜蜜的梦中。 冬天是最寂寞的，但是，在这屋里的火炉边，我常和表姐妹们烤山芋吃；在屋外的雪地上，我们曾经一起堆雪人、打雪仗。
好美的一个梦啊！让我又一次回到了外婆家，回到了那座伴我度过童年的小屋。
1. 最能概括第2自然段画线部分所写内容的成语是( )3 分)
a.生机勃勃 b.万紫千红 c.桃红柳绿 d.花好月圆
2.作者是按( )的顺序来记叙的。(3 分)
a.时间 b.地点变换 c.事情发展 d.空间
3.夏天，我们在竹园里感受到怎样的快乐？(4 分)
4. 你最喜欢外婆家的哪一个季节？请简要写明原因。(4 分)
季节。原因：
六、习作（25分）
在你看过的故事或动画片中，你最喜欢的人物是谁？他（她）有什么特点或特殊的
本领？想象自己变成了他（她）后，会遇到什么事，会做些什么，然后写下来。注意要
把内容写具体，字数左右。
四年级语文竞赛试卷
四年级下册语文竞赛题。一 看拼音 写汉字。9分 sh o 微 信树 t ng家子 车。y ng苍光屏轻 二 给下列句子中加点的字加上拼音。5分 1 同学们抢着拿起扫 帚 很快就把教室打扫 干净了。2 他背 着沉重的背 包翻过大山 出现在山背 后。三 用上恰当的关联词语把指定的内容连成三个句子。6分 ...
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